Aperçu de L'activité
Découvrir les motivations d'un protagoniste et comprendre différents archétypes dans la fiction est une partie importante de l'appréciation littéraire. Dans The Catcher in the Rye , Holden Caulfield est considéré comme un anti-héros. Les élèves peuvent créer des story-boards avec des cellules de suivi des actions du protagoniste, et trouver un soutien qui le classe comme un anti-héros.
Pour les termes de chargement avant et un plan de leçon, consultez notre article sur les anti-héros .
Un anti-héros , par définition, est un personnage central qui manque d'attributs héroïques classiques. Certains affichent même des qualités qui sont presque plus en ligne avec les méchants. Traits comme vanité, l'immoralité, la rébellion et la malhonnêteté signal que l'auteur n'a pas l'intention de l'auditoire d'admirer le protagoniste. Dans le tableau ci-dessous, le modèle Frayer est utilisé pour montrer comment Holden correspond à cet archétype.
Antihéros Définition: un personnage central d'une histoire, d'un film ou d'un drame qui manque d'attributs héroïques conventionnels tels que l'idéalisme, la bonté morale et l'altruisme.
Caractéristiques: Holden est un anti-héros parce qu'il est un menteur perpétuel, il juge fréquemment et trouve la faute avec d'autres, et il ne parvient pas à suivre à travers avec des plans.
Exemples: Holden rencontre trois filles dans un bar et danse avec eux, mais il pense qu'ils sont tous des imbéciles. Il finit par dire à une fille qu'il vient de voir Gary Cooper, la star du cinéma, pour lui faire du mal parce qu'il ne peut pas la supporter. Quand elle raconte aux autres filles qu'elle a même attrapé un aperçu de lui, Holden obtient un bon rire.
Non-Exemples: Phoebe est l'opposé de Holden. Elle est douce, innocente et sincèrement préoccupée par Holden. Quand elle découvre qu'il a échoué à l'école, elle a peur de la punition qu'il obtiendra de leur père. Quand il lui dit qu'il fait de l'auto-stop à l'Ouest, elle essaie de venir, et le suit au zoo après, même si elle est bouleversée.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre comment Holden Caulfield peut être considéré comme un antihéros.
- Identifier les événements de l'histoire ou les caractéristiques de Holden qui s'inscrivent dans les attributs d'un antihéros.
- Illustrer des exemples de définition, de caractéristiques, d'exemples et de non-exemples.
- Ecrire une brève description ci-dessous chaque cellule qui concerne spécifiquement Holden Caulfield comme un antihéros.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Traits de Caractère | Le personnage est bien décrit et décrit avec précision comme un antihéros en utilisant des adjectifs multiples. | La description du personnage est claire, mais manque de détails et a des mots descriptifs limités. | La description du personnage manque de clarté et / ou de détails et peut ne pas refléter complètement un antihéros. | Le personnage choisi ne correspond pas à la description d'un antihéros ou le personnage choisi n'a pas assez d'informations pour marquer. |
| Influence sur L'histoire | Caractère est montré pour avoir une influence significative sur l'histoire respective et d'autres personnages. | Étudiant explique pourquoi le personnage est attrayant pour eux, mais peut-être besoin de plus d'informations solides sur pourquoi il en est ainsi. | L'élève n'explique pas l'appel de caractère ou ne fournit pas suffisamment de détails. | L'influence du personnage est mal expliquée, ou le projet n'est pas assez complet pour marquer. |
| Utilisation des Devis | Des citations multiples ont été utilisées, sont représentatives d'un antihéros et sont organisées efficacement. | Les citations ont été utilisées, mais ne produisent pas de preuve solide que le personnage est un antihéros. | Une citation est utilisée, et ne transmet pas de manière efficace ou acceptable les traits du personnage. | Citation incorrecte a été utilisée, ou aucune citation n'a été utilisée. |
| Présentation | Un effort maximum est affiché, le storyboard est exemplaire, trivial ou aucune erreur n'est notée | L'étudiant montre un effort décent dans la création du scénarimage, l'édition a été effectuée, et peu d'erreurs sont notées. | L'élève a produit un story board satisfaisant, mais il peut manquer d'attrait visuel, contient des erreurs ou manque des pièces. | La présentation a besoin d'être améliorée, est incomplète ou un effort limité a été fait. |
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