Qu’est-ce qu’un modèle Frayer ?
Un modèle Frayer est un type spécifique d’organisateur graphique. Il a été créé à l’origine en 1969, mais avec l’utilisation généralisée des organisateurs graphiques en classe, il est encore largement utilisé aujourd’hui. La plupart des gens sont habitués à utiliser ce type d’organisateur pour apprendre des mots de vocabulaire, mais il peut être utilisé pour bien plus que cela. L'organisateur graphique Frayer Model est polyvalent et peut être utilisé dans différents niveaux et matières pour aider les élèves non seulement à s'appuyer sur des mots de vocabulaire, mais également à élargir leurs connaissances sur divers concepts.
Les modèles Frayer vous aident :
- Développer le vocabulaire
- Séparez les concepts en quatre idées principales
- Présentez quatre exemples
Briser le modèle Frayer
Le modèle Frayer est organisé de manière à ce que quatre cases ou sections entourent un concept général ou un mot de vocabulaire au centre de l'organisateur. Les quatre cases qui l'entourent sont intitulées Définition, Caractéristiques, Exemples et Non-exemples par défaut.
| Définition | La section « définition » du modèle Frayer est explicite. Dans cette case, l'élève définit le mot de vocabulaire. S’il utilise le modèle pour un concept, c’est ici que l’élève résumera ou définira brièvement le concept. Cela peut varier légèrement en fonction du sujet d’étude.
L'exemple de modèle utilisant Mammifères comme terme de vocabulaire le définit non seulement, mais intègre également des éléments visuels pour démontrer la compréhension de la définition. |
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| Caractéristiques | La partie « caractéristique » du modèle est un moyen d'élargir la définition. C’est ici que les élèves peuvent écrire et montrer diverses caractéristiques du mot en fonction de la définition. S'ils utilisent le modèle Frayer pour un concept, les étudiants démontreront leur connaissance des caractéristiques uniques basées sur le concept spécifique.
Dans la section « caractéristique » du modèle, la définition du terme est construite pour démontrer davantage la connaissance du terme Mammifères. |
| Exemples | Cette section est un excellent moyen pour les élèves de démontrer leur compréhension du mot ou du concept. Pour y parvenir, ils peuvent utiliser des mots et des visuels. La meilleure approche est une approche multisensorielle et Storyboard That facilite les choses.
Les étudiants n'auront besoin que de peu de conseils dans la section « Exemples » s'ils comprennent la définition et sont capables de reconnaître les caractéristiques. |
| Non-exemples | Parfois, il peut être utile pour les apprenants de savoir non seulement ce qu’est une chose, mais aussi ce qu’elle n’est pas. Les non-exemples peuvent rendre la définition plus concrète. Comme pour la section « exemple », cette case peut inclure des visuels et des mots écrits.
Semblable à la section « exemples », la section « non-exemples » nécessite idéalement peu de conseils. L'exemple de modèle Frayer montre certains des exemples les plus courants de ce que les animaux ne sont pas des mammifères. |
Utilisation en classe
Le modèle Frayer est un organisateur graphique de vocabulaire bénéfique pour tous les niveaux. Dans les classes inférieures, en fonction des capacités des élèves, il peut être avantageux de le réaliser en classe, l'enseignant dirigeant la discussion. Vous trouverez ci-dessous deux exemples de modèles Frayer qui pourraient être utilisés dans les classes élémentaires en mathématiques et en ELA pour des mots ou des concepts de vocabulaire. Certains élèves du primaire pourraient les réaliser eux-mêmes, tandis que d'autres gagneraient à voir un organisateur graphique terminé pour une compréhension plus approfondie.
Les modèles Frayer sont non seulement parfaits pour tous les niveaux, mais aussi pour toutes les matières. Toutes les matières auront un vocabulaire ou des concepts uniques que les étudiants devront connaître, et le vocabulaire n'est qu'un début. La disposition des cellules par défaut pour le modèle Frayer est composée de quatre cellules avec les titres de vocabulaire ci-dessus. Les titres peuvent être modifiés par défaut d'un simple clic. De plus, vous pouvez facilement modifier la disposition des cellules en cellule uniquement, cellule et description, ou cellule, titre et description.
Bien que le modèle Frayer soit le plus souvent utilisé pour la construction de vocabulaire, utilisez ce format pour n'importe quoi. Le modèle Frayer est un organisateur graphique utile pour réfléchir à différentes caractéristiques ou idées entourant un sujet. Les quatre cellules permettent une approche très ciblée du brainstorming, ce qui est idéal pour les étudiants qui peuvent se laisser emporter et avoir besoin de rester concentrés. Cet organisateur graphique peut être utilisé avant le début d'un projet, pour réfléchir à des idées qui façonneront la recherche, ou il peut être utilisé après un projet pour aider à conserver les informations recueillies tout au long du processus.
Voici quelques-unes des choses étonnantes que nos auteurs enseignants ont imaginées. Que vas-tu faire ?
ÉLA
Une langue étrangère
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Arts de la langue anglaise
De nombreux concepts de l’anglais sont difficiles à comprendre au début. Avec les modèles Frayer, vous pouvez décomposer les composants d'un concept en parties traditionnelles (définitions, caractéristiques, exemples et non-exemples), ou vous pouvez diviser le concept en quatre parties principales.
Exemples d'activités
- Analyse des personnages
- Exemples d'éléments littéraires
Histoire
Utilisez la mise en page du modèle Frayer pour décomposer les arguments dans les documents historiques ou les causes spécifiques ou l'importance d'un événement historique.
Exemples d'activités
- Analyse de texte
- Événements importants
Une langue étrangère
Le vocabulaire fait partie de toutes les matières car il y a toujours de nouveaux termes à apprendre. Les étudiants sont souvent encouragés à acquérir une compréhension approfondie des nouveaux mots d’une liste ou des mots qu’ils lisent très rapidement dans un texte. Utilisez un modèle Frayer pour vous aider.
Exemples d'activités
- Plateaux de jeu en quatre parties
- Vocabulaire
STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques)
Il existe de nombreux sujets, concepts et vocabulaire complexes dans tous les domaines STEM qui peuvent être analysés en morceaux plus digestes. Le modèle Frayer est particulièrement utile pour les étudiants en difficulté ou pour une brève révision avant de commencer un sujet connexe.
Exemples d'activités
- Vocabulaire
- Mathématiques
- Exemples de concepts
Demandes d'éducation spécialisée
Les organisateurs graphiques sont un excellent moyen de modifier des devoirs écrits plus complexes pour les étudiants ayant des besoins spéciaux. Les étudiants peuvent démontrer leur compréhension des mots de vocabulaire, des concepts ou des événements spéciaux à l'aide d'un modèle Frayer.
L'étape supplémentaire d'un organisateur graphique peut donner à certains élèves en éducation spécialisée la structure supplémentaire dont ils ont besoin pour réaliser un devoir par eux-mêmes. Utilisez les modèles Frayer pour donner aux étudiants un coup de pouce pour un rapport d'information. Qu'il s'agisse d'utiliser les titres traditionnels pour les quatre cases, Définition, Caractéristiques, Exemples et Non-exemples, ou d'utiliser des titres personnalisés, tels que Qui, Quoi, Où et Quand, le modèle Frayer peut préparer les étudiants à réussir.
Créer des feuilles de travail de modèle Frayer
Si vous recherchez une autre étape ou un devoir alternatif, vous pouvez créer des feuilles de travail du modèle Frayer à utiliser dans votre classe ! Ces feuilles de travail peuvent être personnalisées et imprimées pour que les élèves puissent les remplir avec un crayon, ou elles peuvent être complétées dans Storyboard Creator comme une feuille de travail numérique. Vous pouvez même créer plusieurs versions pour les étudiants qui pourraient avoir besoin d’un peu d’aide supplémentaire, et les conserver à portée de main pour une utilisation future ! Trouvez de nombreux modèles à partir desquels travailler ou commencez simplement avec une toile vierge.
Activités connexes
Découvrez ces activités du modèle Frayer dans nos guides sur Introduction à la géométrie , Pont vers Terabithia et Red Kayak.
Comment Utiliser le Modèle Frayer Pour la Cartographie Conceptuelle
Sélectionnez le Concept
Choisissez un concept ou une idée spécifique que vous souhaitez que les élèves explorent et comprennent grâce à la cartographie conceptuelle à l'aide du modèle Frayer. Assurez-vous que le concept est approprié pour le niveau scolaire et correspond aux objectifs d'apprentissage.
Présentation du Modèle Frayer
Présentez le modèle Frayer aux élèves, en expliquant son objectif en tant qu'outil de cartographie conceptuelle. Soulignez que le modèle les aide à organiser leurs pensées et à représenter visuellement les différents aspects du concept.
Complétez le Modèle Frayer
Guidez les élèves dans l'élaboration de l'organisateur graphique du modèle Frayer pour le concept sélectionné. Dans la case centrale, demandez-leur d'écrire le concept ou l'idée. Dans les cases environnantes, invitez-les à identifier et à définir les caractéristiques essentielles, à fournir des exemples et des non-exemples et à établir des liens ou des associations liés au concept.
Discutez et Partagez
Animez une discussion en classe où les élèves peuvent partager et discuter de leurs modèles Frayer terminés. Encouragez-les à expliquer leurs choix et la justification de chaque aspect du concept. Favorisez la collaboration en permettant aux étudiants de comparer et de contraster leurs modèles Frayer, en identifiant les points communs et les différences.
Analyser et Synthétiser
Guidez les élèves pour analyser et synthétiser les informations présentées dans les modèles Frayer. Encouragez-les à identifier des modèles, des relations ou des thèmes qui émergent des différentes caractéristiques, exemples et connexions. Aidez-les à approfondir leur compréhension du concept en examinant les diverses perspectives présentées dans les modèles.
Prolonger et Appliquer
Prolongez l'activité de cartographie conceptuelle en invitant les élèves à appliquer leur compréhension du concept dans de nouveaux contextes. Encouragez-les à créer des modèles Frayer supplémentaires pour des concepts connexes ou des situations réelles où le concept peut être appliqué. Cette étape permet de solidifier leur compréhension et favorise la transférabilité des connaissances.
Foire aux questions sur les modèles Frayer
Quand le modèle Frayer est-il l'outil pédagogique le plus applicable pour apprendre un concept particulier ?
Ce modèle est plus applicable lorsque vous souhaitez faciliter un niveau de synthèse et de compréhension d'un sujet particulier. Les étudiants sont capables de s'engager avec des concepts et de s'appuyer sur eux depuis le niveau de base du vocabulaire lié au concept ou au sujet jusqu'aux exemples, caractéristiques et définitions. Ils sont guidés pour développer leurs compétences analytiques avant et après avoir abordé un sujet.
Quelles sont les techniques de mise en œuvre de l'utilisation du modèle dans les leçons ?
Il existe quelques techniques populaires pour mettre en œuvre l'utilisation du modèle Frayer dans les salles de classe.
- Demander aux élèves de deviner le mot/concept principal en se basant sur les indices fournis dans le modèle.
- Les élèves peuvent recevoir des modèles à moitié vides qu'ils doivent remplir de mémoire sur le sujet.
- La classe peut être engagée dans une activité de groupe ou un remue-méninges carrousel où des modèles sont distribués à la classe et chaque groupe dispose d'un délai particulier pour remplir une partie du tableau. Le modèle est distribué jusqu'à ce qu'il soit terminé, ce qui permet aux étudiants de faire éventuellement des présentations sur les feuilles de travail remplies.
Quels sont les avantages d'utiliser le modèle Frayer ?
Le modèle Frayer est efficace et largement utilisé car il s'agit d'un outil simple dans sa conception mais utile dans son applicabilité car il permet aux étudiants d'activer les connaissances passées, tout en les reliant à de nouveaux concepts et stimule simultanément l'analyse critique de l'information. . Cela facilite également la rétention et le rappel, en particulier pour les étudiants qui sont des apprenants visuels.
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
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