Recherche
  • Recherche
  • Mes Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fr/articles/e/diagramme-de-processus

Voir également Conseils sur les conseils , article sur le séquençage et notre article de blog sur les activités de séquençage.



Nous donnons et obtenons des instructions tout le temps. Que ce soit un tutoriel sur un site Web, une recette pour le dîner ou des indications pour le bureau de poste, les instructions sont tout autour de nous. Nous suivons également divers processus, de même que de nombreux phénomènes naturels. Cycle de vie, routines, photosynthèse, digestion - les processus sont partout! Les instructions et les processus sont beaucoup plus faciles à comprendre lorsqu'ils sont accompagnés de visuels. Lorsque nous scénarisons un processus ou créons un diagramme séquentiel, nous pouvons nous concentrer sur des étapes discrètes, des relations de cause à effet et des séquences.

Le storyboard nous oblige à intérioriser le sens, à nous concentrer sur l'essence de ce que nous devons dire et à l'afficher de manière visuelle. Il fournit également des visuels communs à un groupe de personnes. Les personnes peuvent avoir des impressions différentes ou des préjugés personnels qui affectent les schémas de pensée (voir notre article sur l’ échelle de l’inférence ), ce qui permet de présenter les informations de manière visuelle et verbale de manière plus efficace.


Faire un diagramme de processus


Suggestions de projets

En décomposant un processus, nous pouvons nous concentrer sur trois choses importantes: Quel est le but final? Quelles sont les étapes individuelles? Quels sont les revers potentiels qui peuvent être facilement évités? De nombreux processus peuvent être scénarisés. Voici quelques idées pour différentes matières et niveaux. Les scénarimages peuvent être créés par des enseignants pour des étudiants ou par des étudiants pour présenter leur apprentissage.


  • Comment résoudre les problèmes de mots en plusieurs étapes
  • Cycle de Krebs
  • Cycle de l'eau
  • Procédures
  • Comment simplifier les expressions polynomiales
  • Comment soumettre ses devoirs en ligne
  • Comment séparer les déchets et les matières recyclables
  • Comment le courrier est livré
  • Étapes associées à une expérience scientifique ou à une autre activité pratique
  • Cycle de vie de ______
  • Séquence d'événements (histoire, calendrier, etc.)
  • Expérience utilisateur dans une application ou un programme informatique (UX Design)


Avantages pour les enseignants de montrer aux élèves des processus basés sur le scénario


Les processus peuvent être très clairement expliqués ou démontrés et tous les étudiants VOIR le processus de la même manière. En outre, les story-boards peuvent être référencés ultérieurement pour des tâches de renforcement, de réapprentissage ou de révision. Avoir un enregistrement visuel est vraiment utile! Imprimez des bandes dessinées, créez un dossier partagé sur le réseau de l'école ou rendez le processus de scénarisation disponible. Par exemple, placez une bande dessinée de longue division dans un cahier ou un cahier de maths que les élèves peuvent consulter lorsqu'ils travaillent en autonomie.

Avantages pour les étudiants de créer des processus de scénarimage


  • Améliorer la pensée critique
  • Améliorer les compétences de séquençage et la compréhension des causes et des effets
  • Solidifier la compréhension et la rétention
  • Forcer les élèves à organiser leurs pensées
  • Améliorer l'apprentissage social par la présentation et le partage

Personnaliser les feuilles de calcul!

Si vous recherchez une autre étape ou une autre tâche, vous pouvez créer des feuilles de travail d' agenda graphique à utiliser dans votre classe! Ces feuilles de calcul peuvent être personnalisées et imprimées pour être complétées avec un crayon par les étudiants ou complétées dans Storyboard Creator comme une feuille de calcul numérique. Vous pouvez même créer plusieurs versions pour les étudiants qui pourraient avoir besoin d'un peu d'aide supplémentaire et les conserver sous la main pour une utilisation ultérieure! Trouvez de nombreux modèles à partir desquels travailler ou commencez simplement par une toile vierge.


Exemples de processus

Découvrez tous ces différents exemples de processus. Notez les différentes dispositions et approches. Les variations de la disposition traditionnelle rendent l'expérience plus attrayante. Selon l'objectif du diagramme de scénario, demandez à un personnage de dire quoi faire avec des bulles de dialogue ou de raconter avec des titres, des descriptions ou les deux! Montrez une situation réaliste ou expliquez des idées plus abstraites.

Comment Créer un Diagramme de Séquence Pour L'éducation

1

Déterminer le but

Identifiez le processus éducatif ou la séquence d'instructions que vous souhaitez représenter dans un diagramme de séquence. Tenez compte de la matière, du niveau scolaire et des objectifs d'apprentissage spécifiques que vous souhaitez aborder.

2

Décrire les Étapes

Décomposer le processus en étapes claires et séquentielles. Assurez-vous que chaque étape est bien définie et logique. Considérez la relation de cause à effet entre les étapes et comment elles contribuent au processus global.

3

Choisissez un Format Visuel

Sélectionnez un format visuel pour votre diagramme de séquence qui représente le mieux les étapes du processus. Les options incluent des chronologies, des organigrammes, des bandes dessinées ou une combinaison de différents visuels. Décidez comment vous voulez transmettre visuellement la progression des étapes.

4

Concevoir le Diagramme

Créez ou utilisez un modèle de storyboard pour concevoir le diagramme de séquence. Organisez les étapes dans le format visuel choisi, en vous assurant qu'elles sont présentées dans le bon ordre. Utilisez des zones de texte, des formes, des flèches et d'autres éléments visuels pour représenter chaque étape.

5

Améliorer avec des éléments visuels

Envisagez d'incorporer des éléments visuels tels que des personnages, des bulles, des titres ou des descriptions pour rendre le diagramme plus attrayant et plus pertinent pour les élèves. Personnalisez les visuels en fonction des préférences d'apprentissage et des intérêts de vos élèves.

6

Partager et Utiliser le Diagramme

Affichez le diagramme de séquence dans la classe ou partagez-le numériquement avec les élèves. Expliquez le diagramme et son objectif, en insistant sur son lien avec le processus éducatif enseigné. Encouragez les élèves à se référer au diagramme comme référence visuelle pendant l'enseignement, le travail indépendant ou la révision.

Foire aux questions sur la création d'un diagramme de séquence pour l'éducation

Quelles sont les meilleures pratiques pour créer des diagrammes de séquence efficaces à des fins éducatives ?

Lors de la création de diagrammes de séquence à des fins éducatives, il existe plusieurs bonnes pratiques à garder à l'esprit. Tout d'abord, il est important d'identifier les composants ou acteurs clés du système que vous schématisez et de les étiqueter clairement dans le diagramme. Ensuite, il est important d'indiquer clairement l'ordre dans lequel les actions ou les événements se produisent, à l'aide de flèches ou d'autres repères visuels. Cela peut aider les élèves à comprendre la chronologie et la séquence des événements dans le système. Il est également important d'inclure toutes les données ou messages pertinents qui sont échangés entre les composants et d'utiliser un langage clair et concis dans le diagramme. Une autre bonne pratique consiste à garder le diagramme aussi simple que possible, en se concentrant sur les étapes et les interactions les plus importantes du système. Cela peut aider à éviter que les élèves ne soient submergés ou confus par trop de détails. Enfin, il peut être utile de fournir un contexte ou des exemples concrets pour aider les élèves à comprendre en quoi le système ou le processus schématisé est pertinent pour leur vie ou pour d'autres matières qu'ils étudient. En suivant ces meilleures pratiques, les enseignants peuvent créer des diagrammes de séquence efficaces qui améliorent l'apprentissage et la compréhension des élèves.

Comment les diagrammes de séquence peuvent-ils être utilisés pour enseigner différentes matières, telles que les sciences, les mathématiques ou les études sociales ?

Les diagrammes de séquence peuvent être utilisés pour enseigner différentes matières de différentes manières. En science, par exemple, les diagrammes de séquence peuvent être utilisés pour illustrer les étapes impliquées dans un processus scientifique, telles que les étapes impliquées dans une expérience ou les étapes d'un processus biologique. En mathématiques, les diagrammes de séquence peuvent être utilisés pour illustrer les étapes impliquées dans la résolution d'un problème complexe, comme une équation à plusieurs étapes. Dans les études sociales, les diagrammes de séquence peuvent être utilisés pour illustrer des événements historiques, tels que les étapes qui ont conduit à un conflit ou à une révolution particulière. En utilisant des diagrammes de séquence dans ces matières, les élèves peuvent mieux comprendre les systèmes et processus complexes impliqués dans ces matières. Ils peuvent également développer des compétences importantes telles que la pensée critique, la résolution de problèmes et la communication. De plus, les diagrammes de séquence peuvent être utilisés pour promouvoir la collaboration et le travail de groupe en classe, car les élèves travaillent ensemble pour créer des diagrammes et comprendre les systèmes qu'ils représentent. En incorporant des diagrammes de séquence dans leur enseignement, les éducateurs peuvent aider les élèves à approfondir leur compréhension des matières qu'ils étudient et à les préparer à réussir dans divers contextes académiques et professionnels.

Les diagrammes de séquence peuvent-ils être utilisés pour promouvoir l'apprentissage collaboratif et le travail de groupe en classe ?

Oui, les diagrammes de séquence peuvent être un outil efficace pour promouvoir l'apprentissage collaboratif et le travail de groupe en classe. En travaillant ensemble pour créer un diagramme de séquence, les élèves peuvent apprendre à communiquer et à collaborer efficacement, à partager des idées et des idées et à tirer parti des points forts de chacun. De plus, étant donné que les diagrammes de séquence représentent souvent des systèmes ou des processus complexes, ils peuvent être une tâche stimulante et gratifiante pour les élèves à aborder en équipe. Pour favoriser la collaboration et le travail de groupe avec les diagrammes de séquence, les enseignants peuvent encourager les élèves à travailler en petits groupes ou en paires pour créer leurs diagrammes. Ils peuvent également donner aux élèves l'occasion de partager leurs diagrammes avec la classe et de fournir des commentaires sur le travail de chacun. Cela peut aider les élèves à développer d'importantes compétences socio-émotionnelles telles que l'empathie, l'écoute active et la rétroaction constructive, tout en approfondissant leur compréhension du sujet. Dans l'ensemble, en utilisant des diagrammes de séquence pour promouvoir l'apprentissage collaboratif et le travail de groupe, les enseignants peuvent aider les élèves à développer des compétences essentielles pour réussir à la fois en classe et en dehors.

Voir Toutes les Ressources Pour les Enseignants

Tarifs Pour les Écoles et les Districts

Temps Limité

Offre D'introduction à L'école
Comprend :
  • 1 école
  • 5 enseignants pour un an
  • 1 heure de perfectionnement professionnel virtuel

Garantie de remboursement de 30 jours • Nouveaux clients uniquement • Plein tarif après l'offre de lancement • L'accès est valable 1 an civil


*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fr/articles/e/diagramme-de-processus
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office