De nombreux étudiants sont peut-être déjà familiarisés avec le format traditionnel des romans policiers avant de commencer à les lire. Les émissions de télévision populaires utilisent ce format tout le temps, des détectives principaux dotés d'un code moral strict à une solution brillante qui permet de clore l'affaire. De nombreux passionnés du genre remontent à Edgar Allan Poe et son épanouissement à Sir Arthur Conan Doyle et à sa série Sherlock Holmes . Le genre de la fiction policière se caractérise par des personnages et des thèmes spécifiques et suit un format traditionnel.
Hausse de la popularité du roman policier
La popularité du genre policier policier est venue avec l’industrialisation: c’est-à-dire quand les gens ont commencé à s’installer dans les grandes villes et sont entrés en contact avec des gens de tous les horizons. Jusqu'à cette migration massive dans les grandes villes, le crime ne faisait pas vraiment partie de la vie des gens; Cependant, comme dans toute grande ville, les cambriolages, vols, agressions et autres crimes sont devenus monnaie courante. Les gens étaient tous deux fascinés et craignaient le crime, ce qui en faisait le sujet idéal à exploiter à des fins de divertissement.
Le genre policier se mêle au genre gothique déjà établi et cette fusion crée des histoires qui se concentrent sur des éléments sombres, des motivations diaboliques et une préoccupation pour une solution inattendue ou brillante.
Qu'est-ce qui caractérise un détective?
Les premiers protagonistes de détectives étaient généralement des détectives privés professionnels; dans les récits ultérieurs, les détectives étaient de toutes formes et de toutes tailles: témoins d'un crime, personnes ordinaires, enquêteurs en matière d'assurances, etc. La plupart des détectives présentent les traits suivants:
- Peut être comparé à des héros mythologiques (par exemple, Ulysse) car ils font face à des défis, des tentations, un danger et sont généralement fidèles à une puissance supérieure (généralement la Vérité)
- Connu comme «yeux privés» qui se réfère à leur capacité à «tout voir»
- Habituellement bien éduqués et sophistiqués, parfois riches, aussi
- Avoir force physique et prouesse
- Ils ont tendance à avoir un esprit vif et / ou un sarcasme et ont des capacités supérieures à celles du citoyen moyen dans des domaines comme le jeu de cartes, le tir, les courses automobiles, etc.
- Vainquez souvent vos adversaires avec un langage plutôt qu'avec une simple force brute
- Habituellement, on demande de restaurer quelque chose: un objet, une personne ou la tranquillité d'esprit
Le code du détective
On s'attend à ce que tous les détectives aient un code moral plus élevé pour guider leur comportement. Cela le conduit généralement à faire des choix au nom de «faire ce qu'il convient de faire». Certains aspects de ce code incluent:
- Bouche bée et anonyme; secret et évite la publicité ou la gloire
- Fidélité au partenaire et à la profession
- Dédicace au client
- Économique avec l'argent du client
- Coopère dans une certaine mesure avec la police, mais son enquête l'emporte sur la loi (la dédicace au client passe avant tout)
- Évite d'être trompé en examinant toutes les possibilités
Thèmes communs dans la fiction policière
Parmi les thèmes courants et révélés qui sont typiques de la plupart des romans policiers:
- Une recherche d'un objet apparemment précieux, mais vraiment sans valeur
- Crime apparent qui se révèle être la répétition d'un crime antérieur
- Une famille riche avec un problème ou un secret
- Le nettoyage d'une ville ou d'un système corrompu
- L'antagoniste qui est le double du détective
Personnages communs de fiction policière
Le détective
- Masculin ou féminin
- La loyauté envers la vérité et envers le client
Femme fatale
- Femme irrésistiblement attirante qui met les hommes en danger
- Intérêt d'amour du détective
- Pourrait être la cause du crime, et donc le détective doit finalement la rejeter
Harbinger / Client
- La personne qui demande de l'aide au détective
- Présente tous les indices et explique qui est impliqué
Le méchant
- Un méchant spécifique et individualisé
- Une classe coupable (c.-à-d. Des gangsters)
Le genre policier policier peut être divisé en deux classes: formelle (britannique) et dure (américaine). La fiction policière à fond dur est plus attrayante pour les Américains car elle combine réalisme et humour. Les romans policiers à la vie dure se caractérisent par des récits sans ressentiment et cruels sur la violence, la corruption et le sexe. Ils sont graphiques et sans complexe. L'histoire policière dure se déroule généralement en ville et le détective se trouve en conflit avec la société.
Comment Enseigner la Science Médico-légale Dans le Contexte de la Fiction Policière
Introduction à la Science Médico-légale et à la Fiction Policière
Commencez par présenter le concept de science médico-légale, en expliquant son rôle dans la résolution de crimes et la collecte de preuves. Discutez du lien entre la science médico-légale et la fiction policière, en soulignant comment les détectives fictifs utilisent des techniques médico-légales pour résoudre des mystères.
Explorer les Techniques Médico-légales
Introduire diverses techniques médico-légales couramment utilisées dans les enquêtes criminelles, telles que l'analyse des empreintes digitales, le profilage ADN, la balistique et les enquêtes sur les scènes de crime. Fournissez des exemples tirés de romans policiers où ces techniques sont décrites, en insistant sur leur rôle dans l'avancement de l'intrigue et la résolution du mystère.
Études de cas et Analyse
Engagez les élèves dans l'analyse d'études de cas tirées de romans policiers qui impliquent des éléments de science médico-légale. Discutez de la manière dont les preuves médico-légales sont collectées, examinées et interprétées dans ces cas, en encourageant les élèves à établir des liens entre des scénarios fictifs et des enquêtes médico-légales réelles.
Activités Médico-légales Pratiques
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Encouragez les élèves à appliquer leurs connaissances en sciences médico-légales pour analyser et évaluer des romans policiers. Demandez aux élèves d'identifier l'exactitude ou les limites potentielles des techniques médico-légales décrites dans les histoires, en favorisant la pensée critique et la réflexion.
Projet ou Enquête Culminant
Concluez l'unité avec un projet ou une enquête culminant qui intègre la science médico-légale et la fiction policière. Les élèves pourraient travailler individuellement ou en groupes pour créer leur propre histoire policière en incorporant des techniques médico-légales précises, ou ils pourraient mener une enquête simulée sur une scène de crime en utilisant leurs connaissances en sciences médico-légales.
Foire aux questions sur les éléments de la fiction policière
Quels sont quelques exemples classiques de roman policier que je peux utiliser pour enseigner le genre à mes élèves ?
Certains exemples classiques de roman policier incluent des œuvres d'auteurs tels qu'Arthur Conan Doyle (la série Sherlock Holmes), Agatha Christie (la série Hercule Poirot et Miss Marple) et Raymond Chandler (la série Philip Marlowe). Ces auteurs et leurs œuvres sont bien connus et peuvent servir d'excellents exemples du genre.
Comment puis-je rendre l'apprentissage de la fiction policière attrayant et amusant pour mes élèves ?
Pour rendre l'apprentissage de la fiction policière attrayant et amusant, vous pouvez intégrer des activités pratiques et des jeux dans vos leçons. Par exemple, vous pouvez demander aux élèves de travailler en groupe pour créer leur propre histoire mystérieuse, ou vous pouvez créer une « scène de crime » dans la classe et demander aux élèves de travailler ensemble pour recueillir des indices et résoudre le mystère.
Quelles compétences les élèves développent-ils en se familiarisant avec la fiction policière ?
En se familiarisant avec la fiction policière, les élèves peuvent développer une gamme de compétences de pensée critique et d'analyse. Ils apprennent à identifier et à évaluer les preuves, à analyser des personnages et des relations complexes et à développer leurs compétences en résolution de problèmes et en déduction. Les élèves développent également leurs compétences en écriture et en communication en créant leurs propres histoires mystérieuses ou en analysant des histoires existantes.
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