Aperçu de L'activité
Un excellent moyen d'aider les étudiants à communiquer avec un texte tel que The Great Gatsby consiste à le ramener à la modernité. En créant des affiches sur les réseaux sociaux pour les personnages du roman, les élèves examineront les relations à travers le prisme des classes sociales modernes, des cliques et des personnages. Par exemple, le visage de Jay Gatsby en public est différent de ce qui se passe dans sa vie personnelle.
Les profils et ce qu’ils contiennent doivent être tirés du texte lui-même ou des déductions que les élèves peuvent faire. Ils devraient inclure des conversations et des interactions sous forme de messagerie privée, de messages chronologiques, etc. Pour développer cette activité dans un projet de groupe, attribuez à chaque élève un personnage et demandez-leur de travailler avec un petit groupe pour recréer l'histoire.
Une autre solution consiste à créer et à imprimer des feuilles de calcul de page de média social que les étudiants peuvent compléter hors ligne ou leur donner le choix s’ils souhaitent créer numériquement ou avec un stylo et du papier.
Pour trouver des modèles supplémentaires pour cette activité, veuillez consulter nos modèles de pages de médias sociaux .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un profil sur les réseaux sociaux pour un ou plusieurs personnages de votre choix de The Great Gatsby à l' aide d'un storyboard de la taille d'une affiche !
- Cliquez sur "Démarrer le devoir" pour utiliser le modèle dans le devoir.
- Identifiez les traits de caractère et les moments importants de l'histoire.
- Créez des images, des publications et des informations biographiques pour le personnage de votre choix en utilisant des scènes, des objets et des personnages appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Représentation des Personnages | La page des médias sociaux décrit le personnage avec précision à travers des images et des mots. | Certaines images et certains mots sur la page des médias sociaux décrivent avec précision le personnage. | Les images et les mots sur la page des médias sociaux ne décrivent pas avec précision le personnage. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est fidèle à l'œuvre de la littérature. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Un excellent moyen d'aider les étudiants à communiquer avec un texte tel que The Great Gatsby consiste à le ramener à la modernité. En créant des affiches sur les réseaux sociaux pour les personnages du roman, les élèves examineront les relations à travers le prisme des classes sociales modernes, des cliques et des personnages. Par exemple, le visage de Jay Gatsby en public est différent de ce qui se passe dans sa vie personnelle.
Les profils et ce qu’ils contiennent doivent être tirés du texte lui-même ou des déductions que les élèves peuvent faire. Ils devraient inclure des conversations et des interactions sous forme de messagerie privée, de messages chronologiques, etc. Pour développer cette activité dans un projet de groupe, attribuez à chaque élève un personnage et demandez-leur de travailler avec un petit groupe pour recréer l'histoire.
Une autre solution consiste à créer et à imprimer des feuilles de calcul de page de média social que les étudiants peuvent compléter hors ligne ou leur donner le choix s’ils souhaitent créer numériquement ou avec un stylo et du papier.
Pour trouver des modèles supplémentaires pour cette activité, veuillez consulter nos modèles de pages de médias sociaux .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un profil sur les réseaux sociaux pour un ou plusieurs personnages de votre choix de The Great Gatsby à l' aide d'un storyboard de la taille d'une affiche !
- Cliquez sur "Démarrer le devoir" pour utiliser le modèle dans le devoir.
- Identifiez les traits de caractère et les moments importants de l'histoire.
- Créez des images, des publications et des informations biographiques pour le personnage de votre choix en utilisant des scènes, des objets et des personnages appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Représentation des Personnages | La page des médias sociaux décrit le personnage avec précision à travers des images et des mots. | Certaines images et certains mots sur la page des médias sociaux décrivent avec précision le personnage. | Les images et les mots sur la page des médias sociaux ne décrivent pas avec précision le personnage. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est fidèle à l'œuvre de la littérature. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Comment Transformer des Écrits Originaux / Classiques en Texte Moderne
Divisez les élèves en groupes
Les enseignants peuvent diviser toute la classe en petits groupes d'élèves et attribuer à chaque groupe une partie particulière du roman sur laquelle ils travailleront ensemble.
Remplacer le Vocabulaire et Simplifier le Langage
Demandez aux élèves de remplacer l'ancien vocabulaire et le formatage par le langage moderne qu'ils utilisent sur les réseaux sociaux. Ils peuvent utiliser des expressions moins compliquées et éliminer tout jargon pour s'assurer qu'il y a une pertinence contemporaine.
Imaginez des Personnages Dans un Monde Moderne
Les étudiants peuvent utiliser les traits de caractère et les personnalités des personnages principaux et induire une personne moderne avec ces traits. Par exemple, Jay Gatsby est né dans cette génération, que ferait-il, où irait-il, comment parlerait-il, etc.
Adapter le Cadre du Roman au Monde Moderne
Aidez les élèves à trouver les similitudes et les différences entre l'âge du jazz et les temps modernes. De cette façon, ils peuvent facilement faire évoluer le concept afin qu'il puisse trouver un écho auprès des lecteurs modernes. Les élèves peuvent également tenir compte de toutes sortes de différences que le changement de technologie et de culture aurait pu avoir sur les personnages et le scénario.
Foire aux Questions sur le Projet de Médias Sociaux Pour The Great Gatsby
Quels obstacles les étudiants peuvent-ils rencontrer lorsqu'ils travaillent sur le projet de médias sociaux ?
Les élèves peuvent avoir du mal à convertir les représentations exactes des personnages d'aujourd'hui en celles du livre original. Parfois, différents mots peuvent changer le sens des citations originales, il est donc important pour eux d'utiliser le bon type de vocabulaire pour conserver le sens original. Ils pourraient également avoir besoin de conseils pour trouver un équilibre sain entre leur propre originalité et la considération des objectifs de l'auteur.8
Comment le projet de médias sociaux peut-il contribuer à susciter l'intérêt et la passion des élèves pour le livre ?
La méthodologie moderne du projet, qui utilise les plateformes de médias sociaux, s'appuie sur l'expérience des étudiants avec la technologie et les relations interpersonnelles. Cette connexion personnelle peut augmenter leur intérêt à en savoir plus sur "The Great Gatsby" d'une manière amusante et engageante.
Pour quels personnages les élèves devraient-ils créer des profils sur les réseaux sociaux ?
Les élèves devraient créer des profils de médias sociaux pour tous les personnages principaux tels que Jay Gatsby, Daisy Buchanan, Nick Carraway, Jordan Baker et Tom Buchanan. Les groupes peuvent choisir leur personnage préféré dans la liste ou l'enseignant peut l'attribuer selon ses propres conditions.
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