Aperçu de L'activité
Lors de l'étude d'une période de l'histoire, il est important que les étudiants aient une solide compréhension de la terminologie de base qui sera utilisée dans l'unité. Cela leur permet de mieux comprendre les événements et d'avoir le vocabulaire nécessaire pour avoir des discussions en classe. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre au moins quatre termes principaux utilisés dans la discussion de l'affaire Tinker contre Des Moines . Les enseignants peuvent présélectionner les termes qu'ils aimeraient que les élèves étudient, ou ils peuvent utiliser à partir de la liste suggérée ci-dessous.
Vocabulaire Tinker v. Des Moines
- Discours symbolique
- Protestation / Pétition
- École publique
- La guerre du Vietnam
- Enfreindre
- 1er amendement
- Protestation silencieuse
- Discours inflammatoire
- Environnement éducatif
- La liberté d'expression
- Opinion majoritaire
- Opinion dissidente
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un tableau de vocabulaire visuel qui définit et illustre le vocabulaire pour l'affaire Tinker vs. Des Moines.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une visualisation pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Doit avoir 4 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Lors de l'étude d'une période de l'histoire, il est important que les étudiants aient une solide compréhension de la terminologie de base qui sera utilisée dans l'unité. Cela leur permet de mieux comprendre les événements et d'avoir le vocabulaire nécessaire pour avoir des discussions en classe. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre au moins quatre termes principaux utilisés dans la discussion de l'affaire Tinker contre Des Moines . Les enseignants peuvent présélectionner les termes qu'ils aimeraient que les élèves étudient, ou ils peuvent utiliser à partir de la liste suggérée ci-dessous.
Vocabulaire Tinker v. Des Moines
- Discours symbolique
- Protestation / Pétition
- École publique
- La guerre du Vietnam
- Enfreindre
- 1er amendement
- Protestation silencieuse
- Discours inflammatoire
- Environnement éducatif
- La liberté d'expression
- Opinion majoritaire
- Opinion dissidente
Instructions de Modèle et de Classe
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Date d'échéance:
Objectif : Créer un tableau de vocabulaire visuel qui définit et illustre le vocabulaire pour l'affaire Tinker vs. Des Moines.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une visualisation pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Doit avoir 4 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
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| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
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