Leçon de vocabulaire

Une autre excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire du livre Tops and Bottoms .

Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l'aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte. Les phrases et les images valident la compréhension du mot et du contexte dans lequel il a été utilisé dans le roman.

Voici quelques façons d'aider vos élèves à trouver la signification des mots de vocabulaire qu'ils choisissent :

1. Utilisez des indices contextuels; Parfois vous pouvez comprendre la signification d'un mot en lisant les phrases qui viennent avant et après le mot inconnu.
2. L'auteur peut indiquer la définition du mot droit dans la même phrase ou dans la phrase suivante.
3. Des indices d'image peuvent aider à définir un mot inconnu.
4. Regardez le mot inconnu et cherchez des pièces que vous connaissez peut-être. Parfois, une nouvelle fin ou début a été ajouté ou modifié.
5. Utilisez un dictionnaire ou un glossaire.

Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire et un exemple d'un conseil de vocabulaire visuel.

Richesse

(N.) Une abondance de biens précieux ou d'argent

Exemple: «Son père avait été un travailleur acharné et un homme d'affaires intelligent, et il avait donné toute sa richesse à son fils.

Mine renfrognée:

(N.) Une expression de colère ou de mauvaise humeur

Exemple: "Ours regarda son tas et fronça les sourcils."

Récolte:

(V./n.) Processus ou période de récolte dans les cultures

Exemple: «Quand était le temps de la récolte, Hare a crié: 'Réveille-toi, ours! Vous obtenez les sommets et je reçois le fond. '"

Voici d'autres mots de vocabulaire qui pourraient être utilisés:

Dette, profit, partenaires commerciaux, triché, intelligent, paresseux, et les récoltes