Aperçu de L'activité
Lorsque vous abordez des sujets importants, il est essentiel que tous les étudiants comprennent la terminologie courante afin que tout le monde se trouve sur la même page avec le même contenu. Lorsque les élèves définissent des mots dans leurs propres termes à l'aide de supports visuels, cela les aide à mieux comprendre leurs points de vue et à mieux retenir les informations. Il est très possible de créer des éléments visuels sans décrire l'acte de se purger. Il est important de créer des scènes éducatives plutôt que inappropriées et de les déclencher pour maintenir un environnement sûr pour tous les élèves.
Demandez aux élèves de choisir cinq des termes ci-dessous. Les élèves créeront une carte en toile d'araignée définissant et illustrant les mots de vocabulaire relatifs à une alimentation désordonnée. . Habituellement, les étudiants choisiront les trois méthodes les plus populaires (anorexie, boulimie et frénésie alimentaire), car ils connaissent bien ces termes et il leur sera peut-être plus facile de les visualiser. Leur demander de choisir cinq les obligera à apprendre par la découverte.
Vocabulaire des troubles de l'alimentation
- Anorexie
- Boulimie
- Frénésie alimentaire
- Dysmorphie corporelle
- Diabulimia
- Orthorexie
- Pica
- L'image corporelle
- Amour propre
- Faire face
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension de la terminologie relative aux troubles de l’alimentation en créant un tableau visuel de vocabulaire.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Choisissez cinq mots de vocabulaire discutés et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Proposez votre propre définition et tapez-la dans la zone de description.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule en combinant scènes, personnages et éléments appropriés.
- Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergents | Début | |
---|---|---|---|
Exemples de Phrases | Les mots de vocabulaire sont utilisés correctement dans les phrases d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens des phrases peut être compris, mais les mots de vocabulaire sont utilisés maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Les mots de vocabulaire ne sont pas utilisés correctement dans les phrases d'exemple. |
Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement la signification des mots du vocabulaire. | Les cellules du scénario se rapportent à la signification des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne sont pas clairement liées à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Lorsque vous abordez des sujets importants, il est essentiel que tous les étudiants comprennent la terminologie courante afin que tout le monde se trouve sur la même page avec le même contenu. Lorsque les élèves définissent des mots dans leurs propres termes à l'aide de supports visuels, cela les aide à mieux comprendre leurs points de vue et à mieux retenir les informations. Il est très possible de créer des éléments visuels sans décrire l'acte de se purger. Il est important de créer des scènes éducatives plutôt que inappropriées et de les déclencher pour maintenir un environnement sûr pour tous les élèves.
Demandez aux élèves de choisir cinq des termes ci-dessous. Les élèves créeront une carte en toile d'araignée définissant et illustrant les mots de vocabulaire relatifs à une alimentation désordonnée. . Habituellement, les étudiants choisiront les trois méthodes les plus populaires (anorexie, boulimie et frénésie alimentaire), car ils connaissent bien ces termes et il leur sera peut-être plus facile de les visualiser. Leur demander de choisir cinq les obligera à apprendre par la découverte.
Vocabulaire des troubles de l'alimentation
- Anorexie
- Boulimie
- Frénésie alimentaire
- Dysmorphie corporelle
- Diabulimia
- Orthorexie
- Pica
- L'image corporelle
- Amour propre
- Faire face
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension de la terminologie relative aux troubles de l’alimentation en créant un tableau visuel de vocabulaire.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Choisissez cinq mots de vocabulaire discutés et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Proposez votre propre définition et tapez-la dans la zone de description.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule en combinant scènes, personnages et éléments appropriés.
- Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergents | Début | |
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Exemples de Phrases | Les mots de vocabulaire sont utilisés correctement dans les phrases d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens des phrases peut être compris, mais les mots de vocabulaire sont utilisés maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Les mots de vocabulaire ne sont pas utilisés correctement dans les phrases d'exemple. |
Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement la signification des mots du vocabulaire. | Les cellules du scénario se rapportent à la signification des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne sont pas clairement liées à la signification des mots de vocabulaire. |
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