Hatchet raconte l'histoire de Brian, un jeune garçon qui survit à un accident d'avion qui le laisse seul dans la nature sauvage du Canada. Grâce à un conflit interne, des forces extérieures travaillant contre lui, et avec l'aide de sa hachette, Brian apprend à survivre par lui-même. Paulsen décompose les différents types de conflits et aide ses lecteurs à mieux comprendre comment un petit événement peut affecter l'intrigue plus large d'une histoire.
Plans de leçon de la hache - Séquençage Dans la littérature, les lecteurs doivent comprendre que la séquence des événements peut jouer un rôle très important dans si ou non quelqu'un peut suivre l'intrigue. Il existe différentes façons de montrer le séquençage. Dans Hatchet, on pourrait choisir de montrer l'accident d'avion, Brian tendant à ses blessures de porc-épic et puis son secours. Dans cet exemple, nous montrons comment Brian va de la faim avec rien à manger, à apprendre à fourrage et à chasser / pêcher pour sa survie. Que les élèves décident de montrer une vue d'ensemble ou une vision plus serrée, il est important de montrer comment l'ordre est important dans l'écriture. Sans séquençage approprié, les tracés ne se réunissent pas vraiment. Les élèves devraient penser à une série d'événements avec une connexion discernable et créer un storyboard qui montre quelque chose qui se passe dans l'ordre.
Texte du Storyboard
Brian n'a pas de nourriture et est terrifié qu'il va mourir de faim après qu'il a survécu à l'accident. Il trouve des œufs de tortue et décide de les manger, même s'il n'a pas de feu.
Il réalise alors qu'il peut fourrage pour les baies. Il trouve des framboises et quelques autres baies qu'il décrit comme des «cerises intestines», ce goût horrible et fait mal à son estomac. Il réalise qu'il n'est pas le seul à se nourrir lorsqu'il voit un très grand ours.
Finalement, Brian est capable de commencer la chasse et la pêche quand il fait une lance et un arc et une flèche. Il apprend lentement à se nourrir.