Understanding By Design est un cadre et un processus de conception qui l'accompagne pour réfléchir de manière décisive à la planification des leçons de l'unité. Avec l'UBD, le but ultime est de penser en arrière, en se concentrant sur la situation dans son ensemble : à la fin d'une unité, quelle est la question essentielle à laquelle vos élèves doivent être capables de répondre ?
Une tâche de performance demande aux élèves de démontrer une compétence en exécutant ou en produisant quelque chose : Ex.) Faire un tir à trois points
D’autres preuves pourraient inclure de nombreux éléments : Ex.) L'entraîneur de John a examiné les feuilles de match et John a réussi cinq tirs à trois points. Les statistiques sont un exemple d’évaluations traditionnelles.