סקירה כללית על הפעילות
דף עבודה לניתוח תווים מסייע לתלמידים לארגן מידע חשוב על דמות בסיפור, כך שיוכלו לגבש חיבור או פרויקט על הדמות. לפעילות זו התלמידים יבחרו דמות מתוך מר טרופט ויסיימו ניתוח דמויות . מורים יכולים להקצות דמויות או לאפשר לתלמידים לבחור בעצמם, וכל גליון עבודה יכול להיות מותאם אישית ופיגום לפי הצורך. ניתן להשתמש בהם דיגיטלית או להדפיס אותם ולהשלים אותם ביד.
כדי למצוא תבניות אחרות להתאמה אישית ולהוספה לפעילות זו, עיין בתבניות ניתוח התווים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: השלם ניתוח דמויות לאחת הדמויות הראשיות ב'בגלל מר טרופט ' .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בחר דמות.
- כתוב שתי תכונות שיש לדמות זו.
- כלול הוכחות מהטקסט.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 7 Points | מתהווה 4 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | הכתיבה ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. דף העבודה שלם ונכון. | הכתיבה מעט ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. גליון העבודה שלם עם כמה תגובות שגויות. | גליון העבודה אינו שלם או שגוי ברובו. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
דף עבודה לניתוח תווים מסייע לתלמידים לארגן מידע חשוב על דמות בסיפור, כך שיוכלו לגבש חיבור או פרויקט על הדמות. לפעילות זו התלמידים יבחרו דמות מתוך מר טרופט ויסיימו ניתוח דמויות . מורים יכולים להקצות דמויות או לאפשר לתלמידים לבחור בעצמם, וכל גליון עבודה יכול להיות מותאם אישית ופיגום לפי הצורך. ניתן להשתמש בהם דיגיטלית או להדפיס אותם ולהשלים אותם ביד.
כדי למצוא תבניות אחרות להתאמה אישית ולהוספה לפעילות זו, עיין בתבניות ניתוח התווים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: השלם ניתוח דמויות לאחת הדמויות הראשיות ב'בגלל מר טרופט ' .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בחר דמות.
- כתוב שתי תכונות שיש לדמות זו.
- כלול הוכחות מהטקסט.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 7 Points | מתהווה 4 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | הכתיבה ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. דף העבודה שלם ונכון. | הכתיבה מעט ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. גליון העבודה שלם עם כמה תגובות שגויות. | גליון העבודה אינו שלם או שגוי ברובו. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
כיצד לנצל את ניתוח הדמויות 'בגלל מר טרופט' לפיתוח כישורי הצגה
מבוא לניתוח אופי מיומנויות הצגה
התחל על ידי הצגת המושג ניתוח דמויות, הסבר כיצד הוא כרוך בבחינת תכונותיה, המוטיבציות וההתפתחות של הדמות לאורך הסיפור. לאחר מכן, הצג את היסודות של מיומנויות הצגה יעילות, כגון בהירות, מעורבות, מבנה ושימוש בעזרים חזותיים. שלב זה מניח את ההבנה הבסיסית הדרושה לפעילות.
ביצוע ניתוח דמות
הנחו את התלמידים לבחור דמות מ"בגלל מר טרופט". הנח אותם בניתוח מפורט של הדמות שבחרת, כולל לימוד תכונותיהם, האתגרים העומדים בפניהם, מערכות היחסים שלהם עם דמויות אחרות וצמיחתן לאורך הספר. על התלמידים לאסוף דוגמאות וציטוטים ספציפיים מהטקסט כדי לתמוך בניתוח שלהם.
הכנת המצגת
לאחר שהתלמידים סיימו את ניתוח האופי שלהם, בקש מהם להכין מצגת על סמך הממצאים שלהם. עודדו אותם לארגן את ההצגה שלהם בצורה קוהרנטית, החל מהיכרות עם הדמות, לאחר מכן בגוף הניתוח, וכלה בהרהורים האישיים שלהם על מסע הדמות. הנח אותם כיצד להשתמש בעזרים חזותיים כמו שקופיות PowerPoint, פוסטרים או אמצעים יצירתיים אחרים כדי לשפר את המצגת שלהם.
מצגת ומשוב
הקצו לתלמידים זמן להציג את ניתוח האופי שלהם בפני הכיתה. לאחר כל מצגת, עודדו מפגש שאלות ותשובות קצר שבו התלמידים יכולים לעסוק במציג, ולאחר מכן משוב בונה המתמקד הן בתוכן הניתוח והן במיומנויות המצגת המוצגות. שלב זה לא רק מאפשר לתלמידים לתרגל דיבור בפני קהל אלא גם עוזר להם ללמוד מהתובנות וסגנונות ההגשה של זה.
שאלות נפוצות על מר טרופט - ניתוח דמות
מה הופך את מר טרופט למורה יעיל, ואיך זה מוצג ברומן?
יעילותו של מר טרופט כמורה ב"בגלל מר טרופט" באה לידי ביטוי בשיטות ההוראה החדשניות שלו, הגישה האמפטית והיכולת לעורר השראה ולהתחבר לתלמידיו. הוא בולט בפעילויות היצירתיות שלו בכיתה המערבות את התלמידים בחשיבה ביקורתית ובפתרון בעיות בעולם האמיתי, מעבר לשיטות הוראה מסורתיות. האופי האמפתי שלו מאפשר לו להבין ולהגיב לצרכים ולהתמודדויות האישיות של כל תלמיד, תוך טיפוח סביבת כיתה תומכת ומכילה. האינטראקציות של מר טרופט עם התלמידים מתוארות בשילוב של סבלנות, הבנה ותקיפות, מה שעוזר בבניית הביטחון העצמי שלהם ועידוד הצמיחה האישית. הרומן מתאר בצורה חיה את השפעתו דרך עיניהם של תלמידיו, שכל אחד מהם חווה צמיחה ושינוי משמעותיים בשל השפעתו.
מהי המשמעות של דמותו של מר טרפט בנרטיב הכולל של הרומן?
בנרטיב של "בגלל מר טרופט", מר טרופט משמש כדמות מרכזית שסביבה נסוב הסיפור. דמותו היא הזרז לאירועים ולנושאים המרכזיים של הרומן. באמצעות סגנון ההוראה הייחודי והאינטראקציות האישיות שלו, הוא משפיע עמוקות על חיי תלמידיו, ומנחה אותם באתגרים אישיים וקולקטיביים שונים. האירוע שבו הוא נפצע קשה הוא נקודת עלילה מכרעת שבוחנת את התלמידים ומעלה את הקונפליקטים הפנימיים שלהם אל פני השטח. דמותו של מר טרפט היא מרכזית בהמחשת נושאי הרומן של צמיחה, אמפתיה, סליחה וכוחה הטרנספורמטיבי של הוראה טובה. תפקידו בסיפור מדגיש את ההשפעה שיכולה להיות למורה מסור על התלמידים, הן מבחינה אקדמית והן מבחינה רגשית.
כיצד ניתן להבדיל בין דפי עבודה ולוחות תכנון לתלמידים בעלי יכולות שונות כאשר מלמדים על מר טרופט?
כאשר מלמדים על מר טרופט באמצעות דפי עבודה ולוחות תכנון, חשוב להבדיל בין כלים אלה כדי להתאים ליכולות השונות של התלמידים. לתלמידים צעירים או מתקדמים פחות, ניתן לפשט את דפי העבודה באמצעות שאלות מודרכות ומובנות יותר, תוך התמקדות בנקודות עלילה בסיסיות ותצפיות ישירות בדמות. עבור לוחות תכנון, מתן תבניות או מסגרות לדוגמה יכול לעזור לתלמידים אלה לדמיין ולארגן את מחשבותיהם. עבור תלמידים מתקדמים יותר, דפי עבודה יכולים לכלול שאלות פתוחות ואנליטיות המעודדות חקירה מעמיקה יותר של נושאים ומניעי דמויות. באופן דומה, ניתן לאתגר תלמידים מתקדמים ליצור לוחות תכנון מפורטים ופרשניים יותר, אולי לשלב כלים דיגיטליים להצגה מתוחכמת יותר. מתן מגוון פעילויות ואפשרות לתלמידים לבחור בהתאם לרמת הנוחות שלהם יכולים להבטיח שכל תלמיד יעסוק בחומר בצורה משמעותית ונגישה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
בגלל מר טרופ
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב