![ספרדית - Acividad 3: "-ar" פעלים / כינויים](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/he-examples/---------acividad-3----ar-----------------.png "ספרדית - Acividad 3: "-ar" פעלים / כינויים")
סקירה כללית על הפעילות
תהליך משמעותי ברכישת שפה הוא ידע פועל נכון ושימוש בו. עבור סטודנטים ספרדיים למתחילים, זה לא מספיק להם לשנן את המילה והגדרתה; גם הם חייבים לדעת איך זה משתנה כאשר בשימוש עם כינוי. התפיסה הזו היא מוזרה לדוברי אנגלית; רוב הפעלים שלנו לשנות עם מתוח, אבל לא עם אדם או מספר.
המקום הטוב ביותר להתחיל בספרדית הוא עם רגיל - ar, - אה, ו - IR שהסתיים פעלים. זהו ידע מוקדם חיוני עבור סטודנטים לשנן הסיומים משותף לכל תת-קבוצה של מילים. ברגע שתלמידים לומדים שיטות הנטייה עבור כינויים, הם יכולים להתחיל לתאר ולהסביר בצורה מדויקת יותר.
תלמידים צריכים לשנן את הדברים הבאים:
| כינויים | Ar הפועל Endings | Er הפועל Endings | העיר הפעלים Endings |
|---|---|---|---|
| יו (I) | -o | -o | -o |
| ט"ו / usted (אתה / אתם פורמלית) | -כפי ש | -es | -es |
| EL / Ella (הוא / היא) | -א | -e | -e |
| Nosotros / כפי (אנחנו) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / כפי (אתה Pl. ספרד) | -ais | -eis | -זה |
| Ustedes / Ellos / Ellas (זכר / נקבה ברבים) | -an | -en | -en |
באמצעות Storyboard That, תלמידים יכולים לתרגל הנטייה שלהם על ידי יצירה וכתיבת תסריטים באמצעות פעלים בזמן הווה. שוב, המורים יכולים להתחיל על ידי יצירת תכנון או תבנית, ולבקש מתלמידים להשלים אותו על ידי צבת הדיאלוג המתאים בטקסט הבועות, או תלמידים יכולים ליצור משלהם מאפס.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
- Click "Start Assignment".
- Choose a verb and write the various pronouns in the title boxes.
- Write the correct conjugations in the description boxes.
- Create an illustration for each scenario using dialogue and appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
תהליך משמעותי ברכישת שפה הוא ידע פועל נכון ושימוש בו. עבור סטודנטים ספרדיים למתחילים, זה לא מספיק להם לשנן את המילה והגדרתה; גם הם חייבים לדעת איך זה משתנה כאשר בשימוש עם כינוי. התפיסה הזו היא מוזרה לדוברי אנגלית; רוב הפעלים שלנו לשנות עם מתוח, אבל לא עם אדם או מספר.
המקום הטוב ביותר להתחיל בספרדית הוא עם רגיל - ar, - אה, ו - IR שהסתיים פעלים. זהו ידע מוקדם חיוני עבור סטודנטים לשנן הסיומים משותף לכל תת-קבוצה של מילים. ברגע שתלמידים לומדים שיטות הנטייה עבור כינויים, הם יכולים להתחיל לתאר ולהסביר בצורה מדויקת יותר.
תלמידים צריכים לשנן את הדברים הבאים:
| כינויים | Ar הפועל Endings | Er הפועל Endings | העיר הפעלים Endings |
|---|---|---|---|
| יו (I) | -o | -o | -o |
| ט"ו / usted (אתה / אתם פורמלית) | -כפי ש | -es | -es |
| EL / Ella (הוא / היא) | -א | -e | -e |
| Nosotros / כפי (אנחנו) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / כפי (אתה Pl. ספרד) | -ais | -eis | -זה |
| Ustedes / Ellos / Ellas (זכר / נקבה ברבים) | -an | -en | -en |
באמצעות Storyboard That, תלמידים יכולים לתרגל הנטייה שלהם על ידי יצירה וכתיבת תסריטים באמצעות פעלים בזמן הווה. שוב, המורים יכולים להתחיל על ידי יצירת תכנון או תבנית, ולבקש מתלמידים להשלים אותו על ידי צבת הדיאלוג המתאים בטקסט הבועות, או תלמידים יכולים ליצור משלהם מאפס.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
- Click "Start Assignment".
- Choose a verb and write the various pronouns in the title boxes.
- Write the correct conjugations in the description boxes.
- Create an illustration for each scenario using dialogue and appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הוראה ספרדית עם לוחות סיפור
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
