סקירה כללית על הפעילות
קריאה בקול רם הם כלים מצוינים למורים גם בכיתה וגם באופן וירטואלי. כאשר הם קשורים לנושא ספציפי, כגון התנועה לזכויות האזרח, הם עוזרים לתלמידים לעורר דיונים, לשתף בדעותיהם וללמוד אוצר מילים חדש.
חופש בתפריט הוא סיפור על דלפקי האוכל בארוחת הצהריים שהתקיימו בצפון קרוליינה, ואז בכל רחבי הדרום. תלמידים ומורים יאהבו את סיפור האומץ, המבוסס על אירועים אמיתיים בשנות השישים. לצורך פעילות זו, מורים עשויים לקרוא את הספר בקול רם לכל הכיתה, לדון בזמן קריאתם, או להקצות את הספר בקבוצות קטנות או באופן עצמאי לילדים גדולים יותר. לאחר מכן, התלמידים ייצרו לוח סיפור של BME, שיסכם את הסיפור בתיאורים ואיורים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור 3 תאים המסכם את הסיפור עם תיאורים ואיורים.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- כתוב התחלה, אמצע וסוף בכותרות.
- כתוב תיאור קצר של כל אחד מהם בתיבות התיאור.
- צור תמונה לכל אחד מהם, בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| עלילה | כל אחד מהתאים מייצג חלק אחר של הסיכום. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. משפטים מסכמים במדויק כל חלק. | תא אחד אינו תקין, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שניים או שלושה תאים אינם תקינים. |
| תמונות | תאים כוללים תמונות שעוזרות לסכם ואינן מפריעות להבנה. | חלק מהתמונות עוזרות לסכם. תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תמונות לא הגיוניות עם התקציר. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
קריאה בקול רם הם כלים מצוינים למורים גם בכיתה וגם באופן וירטואלי. כאשר הם קשורים לנושא ספציפי, כגון התנועה לזכויות האזרח, הם עוזרים לתלמידים לעורר דיונים, לשתף בדעותיהם וללמוד אוצר מילים חדש.
חופש בתפריט הוא סיפור על דלפקי האוכל בארוחת הצהריים שהתקיימו בצפון קרוליינה, ואז בכל רחבי הדרום. תלמידים ומורים יאהבו את סיפור האומץ, המבוסס על אירועים אמיתיים בשנות השישים. לצורך פעילות זו, מורים עשויים לקרוא את הספר בקול רם לכל הכיתה, לדון בזמן קריאתם, או להקצות את הספר בקבוצות קטנות או באופן עצמאי לילדים גדולים יותר. לאחר מכן, התלמידים ייצרו לוח סיפור של BME, שיסכם את הסיפור בתיאורים ואיורים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור 3 תאים המסכם את הסיפור עם תיאורים ואיורים.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- כתוב התחלה, אמצע וסוף בכותרות.
- כתוב תיאור קצר של כל אחד מהם בתיבות התיאור.
- צור תמונה לכל אחד מהם, בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| עלילה | כל אחד מהתאים מייצג חלק אחר של הסיכום. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. משפטים מסכמים במדויק כל חלק. | תא אחד אינו תקין, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שניים או שלושה תאים אינם תקינים. |
| תמונות | תאים כוללים תמונות שעוזרות לסכם ואינן מפריעות להבנה. | חלק מהתמונות עוזרות לסכם. תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תמונות לא הגיוניות עם התקציר. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
היסטוריה שחורה K-5
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
