סקירה כללית על הפעילות
44 העז: האמריקאים השחורים שהרעידו את העולם
ספר זה יכול להיות כיתה שלמה שקוראים אותה בקול רם במשך מספר ימים או שבוע, או יכול להיות מוקצה כמשימת קריאה פרטנית. לאחר שהטקסט נקרא ונדון כשיעור, התלמידים יבחרו לפחות אפריקאי אמריקאי אחד מהספר ויצרו מפת עכביש של 3-5 תאים המדגישה את אותו אדם. מורים עשויים להבדיל על ידי כך שהתלמידים יחקרו אנשים נוספים, או על ידי יצירת מפה בעזרת המידע שבטקסט בלבד. לחלופין, מורים עשויים לאפשר לתלמידים לבחור 3-5 אנשים, ולכלול סיכום קצר ותמונה אודותיהם בכל אחד מהתאים (ראה דוגמה).
שמות לדוגמא מהטקסט
- מוחמד עלי
- סימון ביילס
- ברק אובמה
- פרדריק דאגלס
- אריתה פרנקלין
- ג'סי אוונס
- הרייט טובמן
- מרטין לות'ר קינג ג'וניור.
- מייקל ג'ורדן
- ג'יי זי
- סטיבי וונדר
- תורגוד מרשל
- ג'קי רובינסון
- קווינסי ג'ונס
- אופרה ווינפרי
- סידני פויטייה
- דיוק אלינגטון
- קתרין ג'ונסון
- אידה ב 'וולס
- ג'ימי הנדריקס
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש על אדם אפרו-אמריקאי שמעניין אותם מתוך הספר The Fierce 44: Black Americans Who shook up the world.
הוראות סטודנטים:
- בחר אדם.
- השתמש במשאבי בית הספר, ערוך מחקר ולמד עוד על האדם שבחרת, או השתמש במידע מהספר.
- צור מפת עכביש של 3-5 תאים המדגישה את מה שלמדת על אותו אדם. כמה רעיונות לכלול מידע: תאריך ומקום לידה, משפחה והשכלה והישגים גדולים.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאורים כוללים לפחות ארבע עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאורים כוללים פחות מארבע עובדות חשובות או שהם כוללים מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאורים אינם שלמים ואינם מכילים מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים המתאימים לדמות המפורסמת או ההיסטורית. הם משפרים את הפוסטר על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות על הדמות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מדויקים ברובם, אבל ייתכנו כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
סקירה כללית על הפעילות
44 העז: האמריקאים השחורים שהרעידו את העולם
ספר זה יכול להיות כיתה שלמה שקוראים אותה בקול רם במשך מספר ימים או שבוע, או יכול להיות מוקצה כמשימת קריאה פרטנית. לאחר שהטקסט נקרא ונדון כשיעור, התלמידים יבחרו לפחות אפריקאי אמריקאי אחד מהספר ויצרו מפת עכביש של 3-5 תאים המדגישה את אותו אדם. מורים עשויים להבדיל על ידי כך שהתלמידים יחקרו אנשים נוספים, או על ידי יצירת מפה בעזרת המידע שבטקסט בלבד. לחלופין, מורים עשויים לאפשר לתלמידים לבחור 3-5 אנשים, ולכלול סיכום קצר ותמונה אודותיהם בכל אחד מהתאים (ראה דוגמה).
שמות לדוגמא מהטקסט
- מוחמד עלי
- סימון ביילס
- ברק אובמה
- פרדריק דאגלס
- אריתה פרנקלין
- ג'סי אוונס
- הרייט טובמן
- מרטין לות'ר קינג ג'וניור.
- מייקל ג'ורדן
- ג'יי זי
- סטיבי וונדר
- תורגוד מרשל
- ג'קי רובינסון
- קווינסי ג'ונס
- אופרה ווינפרי
- סידני פויטייה
- דיוק אלינגטון
- קתרין ג'ונסון
- אידה ב 'וולס
- ג'ימי הנדריקס
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש על אדם אפרו-אמריקאי שמעניין אותם מתוך הספר The Fierce 44: Black Americans Who shook up the world.
הוראות סטודנטים:
- בחר אדם.
- השתמש במשאבי בית הספר, ערוך מחקר ולמד עוד על האדם שבחרת, או השתמש במידע מהספר.
- צור מפת עכביש של 3-5 תאים המדגישה את מה שלמדת על אותו אדם. כמה רעיונות לכלול מידע: תאריך ומקום לידה, משפחה והשכלה והישגים גדולים.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאורים כוללים לפחות ארבע עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאורים כוללים פחות מארבע עובדות חשובות או שהם כוללים מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאורים אינם שלמים ואינם מכילים מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים המתאימים לדמות המפורסמת או ההיסטורית. הם משפרים את הפוסטר על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות על הדמות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מדויקים ברובם, אבל ייתכנו כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
היסטוריה שחורה K-5
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
