סקירה כללית על הפעילות
מעקב אחר אוצר מילים חדש מועיל מאוד לתלמידים בזמן קריאתם. התלמידים יכולים ליצור לוח אוצר מילים חזותי , או להשתמש במארגן גרפי של אוצר מילים כדי לעקוב! לפעילות זו התלמידים יגדירו מילה מהרשת של שרלוט , ישתמשו בה במשפט, יסבירו כיצד משתמשים בה בספר ויציירו איור . מורים יכולים לספק מילים או לתת לתלמידים לבחור. ניתן להשלים את דפי העבודה באינטרנט, או לשנותם ולהדפיס אותם להשלמה בעיפרון.
כדי להוסיף תבניות נוספות או ליצור בעצמך, עיין בתבניות גליון העבודה של אוצר המילים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: השלם את דף העבודה למילת אוצר מילים מתוך הרשת של שרלוט .
הוראות סטודנטים:
- כתוב את ההגדרה של המילה שלך.
- כתוב משפט בעזרת המילה. זה לא אמור להיות מתוך הספר.
- כתוב כיצד משתמשים במילה בספר.
- להמחיש את המילה!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
כיצד ללמד אוצר מילים מורכב באמצעות יצירת משפטים
תפעל את המילים
מורים יכולים לספק מילה אחת מורכבת לכל תלמיד בכיתה עם משמעות. לאחר מכן כל תלמיד ימחיש את המילה מול הכיתה ושאר התלמידים ינחשו את משמעות המילה הזו. המשחק יכול להסתיים ברגע שכל התלמידים מסיימים עם המילים שלהם.
הסבר את מבנה המשפט
כדי להבין את המשמעות של מילה במשפט או להשתמש במילה במשפט, התלמידים צריכים קודם כל להבין את מבנה המשפט. מורים יכולים להסביר את המבנה הפשוט הזה בעזרת כמה דוגמאות בסיסיות.
הסבר את השימוש ברמזי הקשר
למד את התלמידים כיצד להסיק את המשמעות של מילים לא ידועות על ידי התבוננות במילים ובביטויים שמסביב לאיתור רמזים להקשר. התלמידים יכולים גם לשחק משחק שבו המורה משתמש במילה במשפט ושאר הכיתה צריכים לנחש את המשמעות.
לתת מטלות קריאה
תנו לתלמידים קטעים בעלי אוצר מילים קשה ובקשו מהם לזהות את המילים ולהסיק מההקשר את המשמעויות. לאחר ניחוש המשמעות מההקשר, התלמידים צריכים להשתמש במילה במשפטים משלהם.
עודדו כתיבה יצירתית
עודדו את התלמידים לכתוב יותר על חיי היומיום שלהם או על הנושאים האהובים עליהם. גם אם הם לא יודעים לכתוב משפטים נכונים או להשתמש במילים נכונות, תמיד הניעו אותם וחגוג את ההישגים שלהם כדי לקדם יצירתיות.
שאלות נפוצות על אוצר המילים של שרלוט באינטרנט
כיצד תלמידים יכולים להסיק את המשמעות של מילים לא ידועות באמצעות רמזים בהקשר?
על ידי בחינת המילים והביטויים מיד סביב המילה הלא מוכרת, התלמידים יכולים להשתמש ברמזים של הקשר. בהתבסס על האופן שבו הוא מנוצל בביטוי וכיצד הוא קשור להקשר הגדול יותר של הסיפור, הם יכולים להסיק את המשמעות. תרגול שיטה זו לעיתים קרובות יעזור לתלמידים לחשוב מנקודת מבט אחרת ולהגביר את מהירות החשיבה וההסקת הנחות שלהם.
מהם כמה מהמונחים החשובים והמורכבים המשמשים לעתים קרובות ב"רשת של שרלוט"?
ל"רשת של שרלוט" יש כמה מונחי אוצר מילים חשובים, כולל "הצדעות", "צנוע", "נפלא", "פתיר", "קונספירציה", "אי צדק" ו"אמיתי". בשל המורכבות או השימוש הבלתי נפוץ שלהם באנגלית מדוברת, כמה מהמונחים ב"רשת שרלוט" עשויים להיות קשים להבנה של קוראים צעירים. לדוגמה, מונחים כמו "הצדעה" או "קורן" עשויים להזדקק להסבר. הבנת נושאי הסיפור ואינטראקציות הדמויות דורשת ידע במונחים אלו.
איך תלמידים יכולים להשתמש באוצר המילים הזה במשפטים שלהם?
תלמידים יכולים להשתמש באוצר המילים המורכב הזה במשפטים פשוטים משלהם לאחר שהבינו את המשמעות ועברו על מספר דוגמאות. לדוגמה, עבור המילה "צנוע" הם יכולים להשתמש במשפט "אנחנו צריכים תמיד להישאר צנועים כי יהירות מובילה לכישלון".
עוד Storyboard That פעילויות עבור
האתר של שרלוט
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
