סקירה כללית על הפעילות
חקר אנשים אמיתיים הנוהגים ביהדות או דמויות מפתח מטקסטים יהודיים ומיתולוגיה מסייעים לתלמידים לקבל תובנה רבה יותר לגבי הדת המרתקת הזו. היא עוזרת לתלמידים לחרוג מעבר לשנן עובדות כדי לרכוש השקפה מהותית יותר על היהדות וחסידיה. בפעילות זו, התלמידים ייצרו כרזת ביוגרפיה לאדם אחד המתייחס ליהדות. מורים יכולים להקצות לתלמידים אדם ספציפי או שהם יכולים לתת לתלמידים בחירה.
ניתן להדפיס פוסטרים אלה, לרבד ולתלות אותם בחדר כתזכורת ויזואלית לאנשים בולטים הנוהגים יהדות. התלמידים יכולים גם להציג את הכרזות בפני חבריהם לכיתה, ולשתף את הידע שלהם על האדם שלהם, ובכך לשלב יכולות מחקר, כתיבה ודיבור בפומבי למשימה אחת עוצמתית.
מצא תבניות פוסטר נוספות של ביוגרפיה להוספה למשימה זו, אם תרצה בכך!
הצעות דמויות יהודיות בהיסטוריה
- אַבְרָהָם
- שרה
- משה רבנו
- מרים
- דוד המלך
- שלמה המלך
- יהודה המכבי
- אסתר המלכה
- אסנת (לסירוגין אסנת או אסנת) ברזאני
- אמדיאו קלמנטה מודיליאני
- מוישה שאגאל (מארק שאגאל)
- ג'ונאס סאלק
- זיגמונד פרויד
- אלברט איינשטיין
- קלרה למליך
- אנה פרנק
- אלי ויזל
- רות באדר גינזבורג
- פליקס מנדולסון
- יצחק פרלמן
- אלנה קגן
- בוב דילן
- ברברה סטרייסנד
- סטיבן שפילברג
- אליסה סטנטון
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לחקור אדם בעבר או בהווה הקשור ליהדות. צור פוסטר הכולל פרטים חשובים ותמונות מרתקות.
הנחיות לתלמיד:
- באמצעות משאבי בית ספר, ערכו מחקר על אדם בעל משמעות בעבר או בהווה הקשור לאיסלאם. רשום הערות באמצעות מארגן גרפי.
- על הפוסטר, כלול את שמו של האדם שלך ואת תאריכי הלידה, המוות (אם רלוונטי) וההישגים העיקריים ברצף.
- הוסף סצנות, דמויות ופריטים מתאימים כדי להמחיש כל תא.
דרישות: תמונת האדם, שמו, תאריכי לידה/מוות, הישגים עיקריים ותמונות לשיפור הפוסטר.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאור כולל לפחות חמש עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור כולל פחות מחמש עובדות חשובות או שהוא כולל מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור אינו שלם ואינו מכיל מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים המתאימים לדמות המפורסמת או ההיסטורית. הם משפרים את הפוסטר על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות על הדמות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מדויקים ברובם, אבל ייתכנו כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
סקירה כללית על הפעילות
חקר אנשים אמיתיים הנוהגים ביהדות או דמויות מפתח מטקסטים יהודיים ומיתולוגיה מסייעים לתלמידים לקבל תובנה רבה יותר לגבי הדת המרתקת הזו. היא עוזרת לתלמידים לחרוג מעבר לשנן עובדות כדי לרכוש השקפה מהותית יותר על היהדות וחסידיה. בפעילות זו, התלמידים ייצרו כרזת ביוגרפיה לאדם אחד המתייחס ליהדות. מורים יכולים להקצות לתלמידים אדם ספציפי או שהם יכולים לתת לתלמידים בחירה.
ניתן להדפיס פוסטרים אלה, לרבד ולתלות אותם בחדר כתזכורת ויזואלית לאנשים בולטים הנוהגים יהדות. התלמידים יכולים גם להציג את הכרזות בפני חבריהם לכיתה, ולשתף את הידע שלהם על האדם שלהם, ובכך לשלב יכולות מחקר, כתיבה ודיבור בפומבי למשימה אחת עוצמתית.
מצא תבניות פוסטר נוספות של ביוגרפיה להוספה למשימה זו, אם תרצה בכך!
הצעות דמויות יהודיות בהיסטוריה
- אַבְרָהָם
- שרה
- משה רבנו
- מרים
- דוד המלך
- שלמה המלך
- יהודה המכבי
- אסתר המלכה
- אסנת (לסירוגין אסנת או אסנת) ברזאני
- אמדיאו קלמנטה מודיליאני
- מוישה שאגאל (מארק שאגאל)
- ג'ונאס סאלק
- זיגמונד פרויד
- אלברט איינשטיין
- קלרה למליך
- אנה פרנק
- אלי ויזל
- רות באדר גינזבורג
- פליקס מנדולסון
- יצחק פרלמן
- אלנה קגן
- בוב דילן
- ברברה סטרייסנד
- סטיבן שפילברג
- אליסה סטנטון
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לחקור אדם בעבר או בהווה הקשור ליהדות. צור פוסטר הכולל פרטים חשובים ותמונות מרתקות.
הנחיות לתלמיד:
- באמצעות משאבי בית ספר, ערכו מחקר על אדם בעל משמעות בעבר או בהווה הקשור לאיסלאם. רשום הערות באמצעות מארגן גרפי.
- על הפוסטר, כלול את שמו של האדם שלך ואת תאריכי הלידה, המוות (אם רלוונטי) וההישגים העיקריים ברצף.
- הוסף סצנות, דמויות ופריטים מתאימים כדי להמחיש כל תא.
דרישות: תמונת האדם, שמו, תאריכי לידה/מוות, הישגים עיקריים ותמונות לשיפור הפוסטר.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאור כולל לפחות חמש עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור כולל פחות מחמש עובדות חשובות או שהוא כולל מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור אינו שלם ואינו מכיל מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים המתאימים לדמות המפורסמת או ההיסטורית. הם משפרים את הפוסטר על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות על הדמות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מדויקים ברובם, אבל ייתכנו כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
כיצד לבצע מחקר על דמויות מפתח דתיות
בחר דמות משמעותית
התחל על ידי ציון איזה מנהיג דתי או אדם מסוים ילמד התלמיד. ודאו כי היא תואמת את יעדי תכנית הלימודים ומטרות הלמידה. מורים יכולים להציג דתות שונות והמנהיגים העיקריים שלהם לתלמידים ותלמידים יכולים לבחור דמות אחת בהתאם לתחומי העניין שלהם.
הצג מתודולוגיית מחקר
לכוון את התלמידים לעבר מקורות מידע אמינים. לקדם קריאה של ספרים, מאמרים מלומדים, אתרי אינטרנט אמינים ומסמכי מקור הקשורים לאדם הדתי. הציגו לסטודנטים פרסומים ומאמרים אקדמיים על הדמות הדתית שעשויים להימצא במאגרי מידע באינטרנט ובמשאבי ספרייה. התלמידים יכולים גם להשתמש בראיונות לביצוע המחקר.
דון ברקע
לתלמידים תהיה הבנה טובה יותר של הרקע ההיסטורי, החברתי והתרבותי של הדמות הדתית. להערכת המסרים וההשפעות שלהם, חיוני שתהיה מודעות הקשרית זו. עודדו את התלמידים להתחיל בחקר עובדות כמו מקום הלידה, השפעת הסביבה ומשמעות פרק הזמן.
להשוות ולהנגיד
תלמידים יכולים להשוות ולהבדיל בין שתי דמויות מפתח דתיות מאותה דת או אפילו דתות שונות. זה יעזור להם להבין אמונות שונות ולנתח נקודות מבט שונות. הצג את הרעיון של Venn Diagrams או מארגנים גרפיים אחרים שהתלמידים יכולים להשתמש בהם לצורך השוואה זו.
ארגן והצג
בקשו מהתלמידים לארגן את המחקר שלהם בפורמט ייצוגי. התלמידים יכולים להשתמש במתווה כדי לבנות את המחקר ולהשתמש במתווה זה כדי לארגן את המידע והנתונים שהם אספו עד כה עבור המחקר. לאחר התארגנות, הם יכולים להציג את הממצאים והניתוח שלהם בפני הכיתה.
שאלות נפוצות על דמויות מפתח ביהדות
מדוע אברהם חשוב ליהדות?
העם היהודי מתייחס לאברהם כאב הקדמון שלהם. בריתו עם אלוהים, שהבטיחה לו צאצאים ככוכבים וארץ לעמו, היא שהפכה אותו למפורסם. אברהם הוא אחת מדמויות המפתח הדתיות של היהדות וזוכה להערכה רבה.
מי זו אסתר ומה תפקידה בהיסטוריה היהודית?
מגילת אסתר המקראית מתמקדת במלכה אסתר. היא הייתה חיונית בהגנה על העם היהודי מפני קנוניה להשמדתו, הזכורה בחג הפורים.
איזה חלק היה למשה בתולדות היהודים?
הדמות החשובה ביותר של היהדות היא משה רבנו. מלבד קבלת עשרת הדיברות בהר סיני והובלת בני ישראל ממצרים, למשה הייתה השפעה משמעותית גם על המסע לארץ המובטחת.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
יַהֲדוּת
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
