סקירה כללית על הפעילות
פתרון בעיות הוא היכולת לזהות ולפתור בעיות באמצעות מיומנויות מתאימות באופן שיטתי. ישנם חמישה צעדים עיקריים שיש לנקוט בעבודה על פתרון בעיה: זיהוי הבעיה, סיעור מוחות, ניתוח כל פיתרון אפשרי, בחירה ונסיון של פיתרון והערכת התוצאה. פתרון בעיות הוא תהליך מתמשך שיש ללמדו בגיל צעיר.
לצורך פעילות זו, המורה יקרא את תקוע מאת אוליבר ג'פרס בקול רם, תוך שהוא שואל שאלות ומשתף את התלמידים בסיפור. לאחר דיון בכיתה על הספר, התלמידים ייצרו תא הממחיש ומתאר מה יכול היה פלויד לעשות בכדי להוציא את העפיפון שלו מהעץ , במקום לזרוק כמה דברים לעץ ולהיתקע גם כן!
ספרי תמונות אחרים להוראת פתרון בעיות
- מה עושים עם בעיה? מאת קובי יאמאדה
- מקומות הולכים מאת פיטר ופול ריינולדס
- הדג המכני של פאפא מאת קנדס פלמינג
- פתרונות לרגליים קרות (ולבעיות קטנות אחרות) מאת קארי סוקוצ'ף
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תא שממחיש ומתאר דרך אחרת בה יכול היה פלויד לפתור את בעייתו.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צור איור המייצג את הפתרון החלופי שלך בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור קצר של הסצנה בחלל שמתחת לאיור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
פתרון בעיות הוא היכולת לזהות ולפתור בעיות באמצעות מיומנויות מתאימות באופן שיטתי. ישנם חמישה צעדים עיקריים שיש לנקוט בעבודה על פתרון בעיה: זיהוי הבעיה, סיעור מוחות, ניתוח כל פיתרון אפשרי, בחירה ונסיון של פיתרון והערכת התוצאה. פתרון בעיות הוא תהליך מתמשך שיש ללמדו בגיל צעיר.
לצורך פעילות זו, המורה יקרא את תקוע מאת אוליבר ג'פרס בקול רם, תוך שהוא שואל שאלות ומשתף את התלמידים בסיפור. לאחר דיון בכיתה על הספר, התלמידים ייצרו תא הממחיש ומתאר מה יכול היה פלויד לעשות בכדי להוציא את העפיפון שלו מהעץ , במקום לזרוק כמה דברים לעץ ולהיתקע גם כן!
ספרי תמונות אחרים להוראת פתרון בעיות
- מה עושים עם בעיה? מאת קובי יאמאדה
- מקומות הולכים מאת פיטר ופול ריינולדס
- הדג המכני של פאפא מאת קנדס פלמינג
- פתרונות לרגליים קרות (ולבעיות קטנות אחרות) מאת קארי סוקוצ'ף
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תא שממחיש ומתאר דרך אחרת בה יכול היה פלויד לפתור את בעייתו.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צור איור המייצג את הפתרון החלופי שלך בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור קצר של הסצנה בחלל שמתחת לאיור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
למידה רגשית חברתית לקריאה בקול רם
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב