סקירה כללית על הפעילות
מכללת הבחירות היא מושג מבלבל להבנת הסטודנטים. מאופן היווצרותו ועד לאופן בו הוא משחק חלק בבחירות, הסטודנטים יסיימו ניתוח של 5 ווסטים על מכללת הבחירות, ויענו על השאלות מי, מה, מתי, איפה ולמה. יש לחקור את תשובותיהם, ופעילות זו היא דרך נהדרת עבור התלמידים לבחון את מה שכבר למדו.
שאלות אפשריות
- מיהם החברים במכללת הבחירות?
- מי העלה את הרעיון של מכללת הבחירות?
- מי עשוי להתנגד למכללת הבחירות?
- מי עשוי לתמוך במכללת הבחירות?
- מה התפקיד העיקרי של מכללת הבחירות?
- מה דורשת מכללת הבחירות מהמועמדים לעשות במהלך הקמפיין שלהם?
- מה הבעיות של מכללת הבחירות?
- מה היתרונות של מכללת הבחירות?
- מתי החלה מכללת הבחירות בארצות הברית?
- מתי הייתה מכללת הבחירות שנויה במחלוקת?
- מתי מכללת הבחירות לא בחרה במועמד עם הכי הרבה קולות?
- מתי נחקרו תוצאות מכללת הבחירות?
- מתי שונתה מכללת הבחירות?
- באילו מדינות מכללת הבחירות משמעותית ביותר?
- באילו מדינות מכללת הבחירות הכי פחות משמעותית?
- איפה עוד בעולם משתמש במערכת דומה של מכללת אלקטורים?
- מדוע נבחרה מכללת הבחירות על פני ההצבעה העממית?
- מדוע אנשים מסוימים עשויים להתנגד למכללת הבחירות?
- מדוע למדינות מסוימות כמו מיין יש כללים ייחודיים לגבי מכללת הבחירות?
- מדוע מכללת הבחירות היא מערכת שנויה במחלוקת בארה"ב?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ניתוח 5W של מכללת הבחירות: מי, מה, מתי, איפה ולמה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבת הכותרת של כל תא, הקלד Who, What, When, Where and Why.
- בתיאורים ענו על השאלה.
- צור תמונה לכל תא עם סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התלמיד בוחר בצורה ברורה, יסודית, מדויקת ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. | התלמיד בוחר ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. חלק מהמידע ברור, יסודי ומדויק. | מי, מה, איפה, מתי ולמה שאלות ותשובות אינן שלמות, מבלבלות או לא מדויקות. |
| איורים | האיורים מייצגים את המידע הכתוב באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים למידע הכתוב, אך קשים להבנה. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למידע הכתוב. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
מכללת הבחירות היא מושג מבלבל להבנת הסטודנטים. מאופן היווצרותו ועד לאופן בו הוא משחק חלק בבחירות, הסטודנטים יסיימו ניתוח של 5 ווסטים על מכללת הבחירות, ויענו על השאלות מי, מה, מתי, איפה ולמה. יש לחקור את תשובותיהם, ופעילות זו היא דרך נהדרת עבור התלמידים לבחון את מה שכבר למדו.
שאלות אפשריות
- מיהם החברים במכללת הבחירות?
- מי העלה את הרעיון של מכללת הבחירות?
- מי עשוי להתנגד למכללת הבחירות?
- מי עשוי לתמוך במכללת הבחירות?
- מה התפקיד העיקרי של מכללת הבחירות?
- מה דורשת מכללת הבחירות מהמועמדים לעשות במהלך הקמפיין שלהם?
- מה הבעיות של מכללת הבחירות?
- מה היתרונות של מכללת הבחירות?
- מתי החלה מכללת הבחירות בארצות הברית?
- מתי הייתה מכללת הבחירות שנויה במחלוקת?
- מתי מכללת הבחירות לא בחרה במועמד עם הכי הרבה קולות?
- מתי נחקרו תוצאות מכללת הבחירות?
- מתי שונתה מכללת הבחירות?
- באילו מדינות מכללת הבחירות משמעותית ביותר?
- באילו מדינות מכללת הבחירות הכי פחות משמעותית?
- איפה עוד בעולם משתמש במערכת דומה של מכללת אלקטורים?
- מדוע נבחרה מכללת הבחירות על פני ההצבעה העממית?
- מדוע אנשים מסוימים עשויים להתנגד למכללת הבחירות?
- מדוע למדינות מסוימות כמו מיין יש כללים ייחודיים לגבי מכללת הבחירות?
- מדוע מכללת הבחירות היא מערכת שנויה במחלוקת בארה"ב?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ניתוח 5W של מכללת הבחירות: מי, מה, מתי, איפה ולמה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבת הכותרת של כל תא, הקלד Who, What, When, Where and Why.
- בתיאורים ענו על השאלה.
- צור תמונה לכל תא עם סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התלמיד בוחר בצורה ברורה, יסודית, מדויקת ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. | התלמיד בוחר ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. חלק מהמידע ברור, יסודי ומדויק. | מי, מה, איפה, מתי ולמה שאלות ותשובות אינן שלמות, מבלבלות או לא מדויקות. |
| איורים | האיורים מייצגים את המידע הכתוב באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים למידע הכתוב, אך קשים להבנה. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למידע הכתוב. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הבחירות בארה"ב
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
