יסודי לעומת מסמכי מקור משני

לפעילות זו התלמידים יכירו מקורות ראשוניים ומשניים. התלמידים ייצרו תרשים T המפריד בין מקורות ראשוניים ומשניים על ידי שלושה היבטים מגדירים . שלושת ההיבטים של פעילות זו הם תאריך היצירה , חוזקות השימוש בסוג המקור הזה והחסרונות / השליליות בשימוש בסוג זה של מקור. פעילות זו תאפשר לתלמידים להפגין את הבנתם את מרכיבי המפתח על ידי תיאור תכונות אלה תוך יצירת ייצוגים חזותיים מכל סיבה שהיא.

פעילות ההרחבה לשיעור זה תחייב את התלמידים לקבוע אם הם מאמינים שמקורות ראשוניים או משניים הם האפשרות החזקה יותר להיסטוריונים להשתמש בעת לימוד העבר. על התלמידים ליצור מפת עכביש המתארת ומדמיינת את שלושת הסיבות המובילות שלהם לתמיכה בטענתם. התלמידים צריכים לחלוק את התזה שלהם עם הכיתה ולהגן על טענותיהם כנגד התנגדות לדעות התלמידים.

הנחיות לתלמיד

צור תרשים T המגדיר שלושה היבטים עיקריים של מקורות ראשוניים ומשניים: תאריך יצירה, חוזקות וחסרונות/שליליים של השימוש בהם.

1. לחץ על "התחל משימה".
2. בעמודה אחת, תאר את תאריך הבריאה, את יתרונות השימוש בו ואת השליליות/החסרונות של השימוש בו עבור מקורות ראשוניים.
3. בעמודה השנייה, עשה את אותו הדבר עבור מקורות משניים.
4. צור איור באמצעות תמונות, דמויות וסצנות מתאימות.
5. שמור וצא כשתסיים.