לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/he/lesson-plans/סילס-מרנר-ידי-ג'ורג-'אליוט/נושא-סמל-מוטיב
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידים להפנים ללא סיוע רב. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה להשתלט ניתוח מעמיק של אלמנטים הספרותיים אלה. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות עבור ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים.

דוגמא לכך בכיתה יכולה להיות כדי לעקוב אחר הנושאים וסמלי ג'ורג 'אליוט משתמש ב סילס מרנר לתקשר עם הקורא.


נושאים סילס מרנר, מוטיבים, וסמלים לחפש ולדון

בדידות וייאוש

נושא שכיח בספרות הוא "בדידות". לאורך הרומן הזה, דמויות רבות לחוות סוג משלהם בדידות או בידוד. זה מאוד מעניין לעקוב אחר הנושא הזה והשלכותיו כמו הסיפור מתקדם. יש תווים מסוימים בידוד פיזי או בדידות, כגון סילס. דמויות אחרות להפגין בדידות נפשית, כמו גודפרי. הוא חווה בדידות כשהוא לא יכול להגיד את אלה שהוא אוהב את האמת על השקרים שלו.


בגידה, סחיטה, וליס

בשנת סילס מרנר, דמויות רבות תהיינה הם שקרו, נסחטו, או בגד. סיילס הוא נבגד על ידי ויליאם פנסי חצר, כמו גם על ידי מי להפיל אותו אל מחוץ לעיר. הוא גם היה נבגד כאשר דנסטן וגנב את כספו. הנושא של השקרים הכי בולט עם גודפרי. על ידי מסתיר את נישואיו סודו, מסתיר את העובדה כי אפי היה ילדו, ושקר ננסי, זה בלתי נמנע עולה גודפרי על מה שחשוב באמת אליו. בסך הכל, נושאים אלה חשובים לסיפור, הוכחת מעשים מושחתים לא מתוגמלים.


אמון

יש סילס מרנר מתקשה מאוד ללמוד לסמוך על אנשים. לאחר הופלל ואז שנגנב, סילס אינו מוצא אמון אנשים להיות משימה קלה. זה רק בסופו של דבר כאשר אפי מוכיח אהבתה סילס כי הוא מאמין באהבה האנשים שהוא אוהב.


כֶּסֶף

הכסף של סילס הופך לסמל של מותו שלו. הוא מתחיל לעבוד מטבעות הזהב שלו ומאמין כי פרצופים על כל החברים שלו. זיקתו חפץ דומם מראה חוסר האמון שלו באחרים. הוא מקבע על מטבעות הזהב כי, בניגוד לאנשים, הם לא יכולים לבגוד בו, לעזוב אותו, או לנטוש אותו.


הנול

הנול של סילס הוא סמל מרכזי בחייו. למרות היותו אמצעי הכנסתו, הנול גם מסמל הבדידות של סילס והטבע החרוץ שלו. זה גם מסייע בגילום החיים שומם של סילס ומוסיף המטפורה של סילס כעכביש: רכון נול שלו, עם שלו די עיניים גדולות, בולטות, אריגה כל הזמן.


האח

כסמל אוניברסלי, מוקדים בדרך כלל מייצגים את חמימות ואושר של בית. לקבלת סילס, הוא מסמל הרבה יותר. הוא מייצג את המתנה שהגיעה אליו, ילדיו אפים, ואת האהבה שמצא אחרי שהוא זנח ונגנב.



תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים סילס מרנר. להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מ סילס מרנר שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות המייצגים את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים (ציונים 9-12)
צור תכנון שמזהה נושאים פעמיים, סימנים, ו / או מוטיבים בסיפור. להמחיש מקרים של כל ולכתוב תיאור קצר המסביר את המשמעות של הדוגמא.
בקיא מתעורר התחלה טעון שיפור
זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים)
כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור.
רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם.
רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי.
אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי.
דוגמאות ותיאורים
ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור.
דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע.
תֵאוּר
התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים.
רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
אמנות אנגלית
אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור.
יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה.
ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור.
שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.


סקירה כללית על הפעילות


היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידים להפנים ללא סיוע רב. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה להשתלט ניתוח מעמיק של אלמנטים הספרותיים אלה. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות עבור ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים.

דוגמא לכך בכיתה יכולה להיות כדי לעקוב אחר הנושאים וסמלי ג'ורג 'אליוט משתמש ב סילס מרנר לתקשר עם הקורא.


נושאים סילס מרנר, מוטיבים, וסמלים לחפש ולדון

בדידות וייאוש

נושא שכיח בספרות הוא "בדידות". לאורך הרומן הזה, דמויות רבות לחוות סוג משלהם בדידות או בידוד. זה מאוד מעניין לעקוב אחר הנושא הזה והשלכותיו כמו הסיפור מתקדם. יש תווים מסוימים בידוד פיזי או בדידות, כגון סילס. דמויות אחרות להפגין בדידות נפשית, כמו גודפרי. הוא חווה בדידות כשהוא לא יכול להגיד את אלה שהוא אוהב את האמת על השקרים שלו.


בגידה, סחיטה, וליס

בשנת סילס מרנר, דמויות רבות תהיינה הם שקרו, נסחטו, או בגד. סיילס הוא נבגד על ידי ויליאם פנסי חצר, כמו גם על ידי מי להפיל אותו אל מחוץ לעיר. הוא גם היה נבגד כאשר דנסטן וגנב את כספו. הנושא של השקרים הכי בולט עם גודפרי. על ידי מסתיר את נישואיו סודו, מסתיר את העובדה כי אפי היה ילדו, ושקר ננסי, זה בלתי נמנע עולה גודפרי על מה שחשוב באמת אליו. בסך הכל, נושאים אלה חשובים לסיפור, הוכחת מעשים מושחתים לא מתוגמלים.


אמון

יש סילס מרנר מתקשה מאוד ללמוד לסמוך על אנשים. לאחר הופלל ואז שנגנב, סילס אינו מוצא אמון אנשים להיות משימה קלה. זה רק בסופו של דבר כאשר אפי מוכיח אהבתה סילס כי הוא מאמין באהבה האנשים שהוא אוהב.


כֶּסֶף

הכסף של סילס הופך לסמל של מותו שלו. הוא מתחיל לעבוד מטבעות הזהב שלו ומאמין כי פרצופים על כל החברים שלו. זיקתו חפץ דומם מראה חוסר האמון שלו באחרים. הוא מקבע על מטבעות הזהב כי, בניגוד לאנשים, הם לא יכולים לבגוד בו, לעזוב אותו, או לנטוש אותו.


הנול

הנול של סילס הוא סמל מרכזי בחייו. למרות היותו אמצעי הכנסתו, הנול גם מסמל הבדידות של סילס והטבע החרוץ שלו. זה גם מסייע בגילום החיים שומם של סילס ומוסיף המטפורה של סילס כעכביש: רכון נול שלו, עם שלו די עיניים גדולות, בולטות, אריגה כל הזמן.


האח

כסמל אוניברסלי, מוקדים בדרך כלל מייצגים את חמימות ואושר של בית. לקבלת סילס, הוא מסמל הרבה יותר. הוא מייצג את המתנה שהגיעה אליו, ילדיו אפים, ואת האהבה שמצא אחרי שהוא זנח ונגנב.



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים סילס מרנר. להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מ סילס מרנר שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות המייצגים את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים (ציונים 9-12)
צור תכנון שמזהה נושאים פעמיים, סימנים, ו / או מוטיבים בסיפור. להמחיש מקרים של כל ולכתוב תיאור קצר המסביר את המשמעות של הדוגמא.
בקיא מתעורר התחלה טעון שיפור
זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים)
כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור.
רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם.
רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי.
אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי.
דוגמאות ותיאורים
ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור.
דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע.
תֵאוּר
התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים.
רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
אמנות אנגלית
אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור.
יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה.
ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור.
שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.


כיצד לעזור לסטודנטים לנתח את התפתחות הנושאים בסילאס מרנר

1

ארגון פעילויות יצירתיות

בקש מהתלמידים להכין תרשים או מארגן גרפי כדי לעקוב אחר האופן שבו כל נושא משתנה במהלך הספר. יש לכלול עמודות לציטוטים, הפניות לדפים והסבר קצר כיצד כל הצהרה מוסיפה לנושא. התלמידים יכולים להשתמש בדמיון וביצירתיות שלהם כדי להסביר נושאים בתרשים.

2

נתח דמויות ונקודות המבט שלהן

, עודדו את תלמידיכם לחשוב על האופן שבו הדמויות הרבות בספר תופסות את הנושאים ומתקשרות איתם. איך דמויות כמו סילאס, אפי, גודפרי קאס ואחרות מייצגות או מגיבות לנושאים האלה? הזכירו לתלמידים להדגיש את השינוי בפרספקטיבות במהלך הסיפור.

3

שמור על התקדמות בצמיחת הדמות

בקשו מהתלמידים לעקוב אחר האופן שבו הדמויות משתנות ביחס לנושאים. למשל, כיצד משתנה סילאס מרנר מבחינה פסיכולוגית ורוחנית לאורך הנרטיב? מכיוון שסילס חווה צמיחה משמעותית בדמות, התלמידים יכולים להראות זאת בטבלת הנושא באמצעות חזותיים וסמלים שונים.

4

הדגש את נקודות המפנה בסיפור

דון באירועי ספרים משמעותיים והקשרים שלהם לנושאים. למשל, כיצד תגובתו של סילס לכניסתו של אפי משפיעה על נושאי האהבה והשינוי? התלמידים יכולים להיעזר מהשיא ומהקונפליקטים העיקריים כדי לנתח את הגורם לאירועים אלה.

5

שימו לב לסמליות

דברו על רכיבים סמליים כלשהם בספר וכיצד הם עוזרים לנושאים להתפתח. חשבו על המשמעות של הנול של סילאס או מטבעות הזהב, למשל.

שאלות נפוצות על נושאים, סמלים ומוטיבים של סילאס מרנר

אילו נושאים פועלים ברחבי "סילאס מרנר"?

הנושאים הבסיסיים של "סילאס מרנר" הם כוח הטרנספורמציה של מערכות יחסים, קהילה, אהבה וגאולה. גם נושאי הבגידה ביחסים קרובים נדונים. התלמידים יכולים לחקור את הנושאים הללו לאורך הסיפור ולבצע ניתוח נוסף על ידי השוואת נושאים וסמלים על פני סיפורים שונים.

איזו חשיבות יש למוטיב העונות המתחלפות?

המחזוריות המחזורית של הקיום וחלוף הזמן באים לידי ביטוי בעונות המתחלפות. הם גם משמשים תפאורה להתפתחות מערכות היחסים והאירועים של הרומן. ניתן לזהות ולנתח עונות אלו גם כסמלים לאירועים ויחסים משתנים בסיפור.

מדוע הסיפור מדגיש את הבידוד כנושא מרכזי?

חייו של סילאס מרנר לפני ואחרי המעבר לרבלו מסומנים בבידוד, מה שהופך אותו לנושא חשוב. ההסתגרות המוקדמת שלו מעוררת את דאגתו מרווחי עבודה ועושר, אבל ההשתלבות הסופית שלו בחברה גורמת למטמורפוזה שלו.




תמחור לבתי ספר ומחוזות

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/he/lesson-plans/סילס-מרנר-ידי-ג'ורג-'אליוט/נושא-סמל-מוטיב
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב