אסטרטגיות סירוב

לאורך כל תקופת תלמידו במערכת החינוך הם יהיו במצבים בהם ניתן לערער על ערכיהם. פיתוח מיומנויות סרבנות מתאימות ויעילות יצייד אותם כדי לשקול את אמונותיהם האישיות. אסטרטגיות ריאליסטיות בהן ניתן להשתמש בחוויות יומיומיות כוללות אסרטיביות , תירוצים , כתף קרה או השיא השבור . בפעילות זו התלמידים ייצרו או ישלימו תרחיש המדגים דרכים שונות לסרב ללחץ חברתי

לאסרטיביות יש כמה כישורי מפתח, כולל להיות ברור ויציב, אך יחד עם זאת, לא אגרסיבי. כמה דרכים להעביר את ההודעה שלך בבירור היא על ידי התאמת שפת גוף לתגובות שלך. תגובה מהירה מבלי להסס או בלי להשתמש בביטויים כמו 'אהה' או 'אממ' תעזור גם היא עם הבהירות.

אסטרטגיית התירוצים כוללת להיות מוכנים להגיב בסיבה טעונה כבר לפני הסיטואציה אם לחץ על ידי עמית. אם מישהו צפוי להילחץ ונלחץ ממנו, הוא יכול לתכנן מראש תירוץ שיעזור לו להגיד לא תוך שמירה על התוקפן מרוצה.

כתף קרה היא טכניקה בה מישהו צריך לצאת לגמרי ממצב או שהמאשימה לא תפסיק ללחוץ על הקורבן שנמצא בו. היעד של לחץ חברתי פשוט מתרחק.

אסטרטגיית השיא השבור כרוכה בתגובה באותה תגובה אסרטיבית שוב ושוב כדי לגבות עוד יותר את הערכים שלך. זה כאשר התוקפן מנסה להביא את הקורבן למערה פשוט על ידי השאלה שוב.

שינויים קלים

פעילות ברמה התחתונה: השתמשו בלוח התכנון לדוגמה כתבנית המשימה אך מחקו את השיחות ובקשו מהתלמיד להוסיף טקסט לבועות הדיבור.

קושי ברמה הבינונית: השתמשו בלוח התכנון לדוגמה כתבנית המשימה אך מחקו את השיחות והתיאורים. בקשו מהתלמידים למלא גם את בועות הדיבור וגם את התיאורים.