סקירה כללית על הפעילות
בזמן שהם לומדים להשתמש בשמות תואר ספרדיים בסופרלטיב, התלמידים יצטרכו לתרגל את הנוסחה כמו גם לתרגל לשים לב להסכמת שם תואר. בפעילות זו התלמידים ייצרו פרסונה ותרגול באמצעות המבנה הסופרלטיבי. בקשו מהתלמידים לבחור בתבנית לוח התכנון של עכביש ולמקם את הפרסונה שנבחרה באמצע.
לוח התכנון לדוגמה משתמש ב"איש האגואיסטי ביותר בעולם "כדמותו המרכזית. משם, כל תא מחובר ממחיש פן של הפרסונה שנבחרה באמצעות אמירות סופרלטיביות. התלמידים צריכים ליהנות מהבחירות שלהם! הדוגמאות המשמשות בלוח התכנון של הדגם הן:
"אני הכי חתיך"
"יש לי החברים הכי נועזים"
"הבית שלי הכי טוב"
"האיש הזה הכי פחות נדיב"
על התלמידים להשלים לפחות ארבעה תאים, אך אולי תרצו שיהיו להם יותר. יתכן שתרצה לשקול אם סטודנטים משתמשים בארבעת החריגים של mejor, peor, ראש העירייה וה menor, דוגמאות של más ו- menos, או אם דוגמאות התא שלהן יוגבלו לתארים בסיסיים ורק לשימוש ב- más . כדי לחזק את המבנה הסופרלטיבי, יש לסטודנטים לשנות את הצבע או להשתמש באותיות רווחיות בביטוי הסופרלטיבית. ניתן להציג אתגרים נוספים על ידי בקשת התלמידים לשנות את מבנה המשפט שלהם ואת השימוש בפעלים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור תרשים עכביש באמצעות שמות תואר סופרלטיבים המבוססים על פרסונה של היצירה שלך תוך שימוש בארבעה תאים לפחות.
- לחץ על "התחל משימה".
- במרכז, הקלד פרסונה מהנה, כגון "האיש הכי אגואיסטי בעולם".
- בכל כותרת תא, זהה את שם התואר שבו תשתמש.
- בתיאור, כתוב משפט עם שם התואר הסופרלטיב.
- צור איור לכל משפט באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
בזמן שהם לומדים להשתמש בשמות תואר ספרדיים בסופרלטיב, התלמידים יצטרכו לתרגל את הנוסחה כמו גם לתרגל לשים לב להסכמת שם תואר. בפעילות זו התלמידים ייצרו פרסונה ותרגול באמצעות המבנה הסופרלטיבי. בקשו מהתלמידים לבחור בתבנית לוח התכנון של עכביש ולמקם את הפרסונה שנבחרה באמצע.
לוח התכנון לדוגמה משתמש ב"איש האגואיסטי ביותר בעולם "כדמותו המרכזית. משם, כל תא מחובר ממחיש פן של הפרסונה שנבחרה באמצעות אמירות סופרלטיביות. התלמידים צריכים ליהנות מהבחירות שלהם! הדוגמאות המשמשות בלוח התכנון של הדגם הן:
"אני הכי חתיך"
"יש לי החברים הכי נועזים"
"הבית שלי הכי טוב"
"האיש הזה הכי פחות נדיב"
על התלמידים להשלים לפחות ארבעה תאים, אך אולי תרצו שיהיו להם יותר. יתכן שתרצה לשקול אם סטודנטים משתמשים בארבעת החריגים של mejor, peor, ראש העירייה וה menor, דוגמאות של más ו- menos, או אם דוגמאות התא שלהן יוגבלו לתארים בסיסיים ורק לשימוש ב- más . כדי לחזק את המבנה הסופרלטיבי, יש לסטודנטים לשנות את הצבע או להשתמש באותיות רווחיות בביטוי הסופרלטיבית. ניתן להציג אתגרים נוספים על ידי בקשת התלמידים לשנות את מבנה המשפט שלהם ואת השימוש בפעלים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור תרשים עכביש באמצעות שמות תואר סופרלטיבים המבוססים על פרסונה של היצירה שלך תוך שימוש בארבעה תאים לפחות.
- לחץ על "התחל משימה".
- במרכז, הקלד פרסונה מהנה, כגון "האיש הכי אגואיסטי בעולם".
- בכל כותרת תא, זהה את שם התואר שבו תשתמש.
- בתיאור, כתוב משפט עם שם התואר הסופרלטיב.
- צור איור לכל משפט באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
שיעור תוכנית הפניה
עוד Storyboard That פעילויות עבור
תארים השוואתיים מופלגים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב