החל משנת 1619, גברים, נשים וילדים אפריקאים נחטפו ממולדתם ונשלחו בתנאים אכזריים למושבות האמריקאיות כדי לסבול חיי מצוקה בשעבוד כעבדים. בעוד סחר העבדים הבינלאומי הוצא מחוץ לחוק בשנת 1808, העבדות נמשכה באמריקה, במיוחד במדינות הדרום, לאורך כל המאה ה -19, עם ארבעה מיליון גברים, נשים וילדים משועבדים עד 1860. זה לקח 246 שנות התנגדות של משועבדים וביטולי ביטול מותם של 620,000 אמריקאים במלחמת האזרחים, והתיקון ה -13 לביטול העבדות סופית בשנת 1865. העבדות היא חלק בלתי נפרד מסיפורה של אמריקה והיא הושרשה בגזענות שעדיין משפיעה על החברה שלנו כיום.
פעילויות סטודנטים עבור עבדות באמריקה
עבדות באמריקה
מהי עבדות? מתי ואיפה התרחשה עבדות באמריקה?
העבדות היא מצבו האכזרי והלא מוסרי של אדם שמחזיק באדם אחר כרכוש ושולל מהם את זכויותיו כבן אנוש. בשנת 1619 הובאו האפריקאים המשועבדים הראשונים לג'יימסטאון שבווירג'יניה, וסימנו את תחילת 246 שנות מוסד העבדות באמריקה. אך העבדות הייתה קיימת בכל חלקי ארצות הברית כיום הרבה יותר, שכן היא החלה עם שעבודם של עמי הילידים עם הגעתם של מתיישבים אירופיים. בעידן אפריקני לפני היכרויות, עמים ילידים באיים הקריביים שועבדו על ידי קולומבוס והכובשים הספרדים בשנת 1492. מתיישבים אירופיים כמו הספרדים, הצרפתים, ההולנדים, הבריטים והרוסים משועבדים עמים ילידים במקומות כמו היום, אלסקה , קליפורניה , דרום מערב , ניו אינגלנד , הקריביים ודרום מזרח.
ואכן, העבדות קיימת בכל רחבי העולם כמעט בכל ציוויליזציה מאז ראשית האנושות. חטא העבדות בוודאי אינו ייחודי לאמריקה. אבל, הסיפור המחודש של ההיסטוריה של אמריקה לעתים קרובות מדי מופשט מדי. המייסדים יצרו צורת ממשל חדשה שתעניק לאזרחיה יותר חופש מאבותיהם, דמוקרטיה שתעניק השראה לעולם. ובכל זאת, כאשר תומאס ג'פרסון כתב, "כל הגברים נוצרים שווים" בשנת 1776, חצי מיליון אנשים במדינה היו משועבדים. על מנת ליצור חברה שעומדת באמת ועומדת באמונה "כל הגברים (והנשים) נוצרים שווים", עלינו להתעמת עם ההיקף האמיתי של ההיסטוריה שלנו, עם החיובי לצד השלילים, הצדיקים יחד עם המתועב, וכל מה שביניהם. אינך יכול לשנות את עתידך עד שתשלם עם העבר. לפיכך, לימוד מציאות העבדות לא רק חשוב להבין היטב את סיפורה של אמריקה, אלא יעודד אותנו ליצור חברה צודקת יותר לדורות הבאים.
מה הייתה מטרת העבדות באמריקה?
המטרה לשעבוד בן אדם אחר ולהמשיך בפרקטיקה במשך תקופה כה ארוכה הייתה להרוויח כסף וליצור מערכת של היררכיה ששמרה על בעלי אדמות לבנות בעמדות כוח. לאנשים משועבדים לא היו זכויות אדם. ניתן היה לקנות אותם, למכור אותם או לקבל אותם בירושה ללא אפשרות לחופש. ניתן היה להכותם ולענות אותם והמשעבד שלהם לא יעמוד בפני עונשים. משפחות נקרעו עם אמהות, אבות וילדים שנמכרו לשעבודים שונים שלא יראו זה את זה יותר. המושבות האמריקאיות ומאוחר יותר ארצות הברית יצרו חוקים שהגנו, מיסדו והמשיכו בפרקטיקה של עבדות כמעט 250 שנה. הם יצרו חוקים שהבטיחו שהשיעבוד מבוסס על גזע. מוסד העבדות נעוץ ברעיון השקרי והגזעני של עליונות לבנה. זו הייתה שיטה לשלילת זכויות מאנשים על בסיס גזע והבטיחה שגברים נוצרים לבנים יישארו בעמדת הכוח הסופית. ההיסטוריה של האמונות המתועבות והכוזבות הללו בעליונות הלבנה והעוול שהם גרמו ממשיכות להשפיע לרעה על החברה שלנו כיום.
מדוע העבדות הייתה כל כך מושרשת בכלכלה האמריקאית?
אנשים שהיו משועבדים נאלצו לעבוד במגוון יכולות שונות. הם עבדו בעבודות שוברות גב על מטעי סוכר, כותנה וטבק שתולים וקציר יבולים. הם יכלו לעבוד גם בבתים, בחנויות ובמפעלים. כל האנשים המשועבדים, ללא קשר למשימותיהם, עבדו משמש עד מטה או יותר וללא שכר. פיקחו עליהם משועבדים או אדוני מטלות שעשויים להכות אותם אם לא יעבדו מספיק מהר. הצלפות, מכות ומיתוגים לא רק פגומים פיזית אלא גם פצועים רגשית ורוחנית כשהם מאפילים על העם משועבדים.
בעוד שהעבדות הייתה מעוגנת יותר בדרום בגלל כלכלתה האגררית, היא הייתה נוכחת בכל מושבה וגם הדרום והצפון הרוויחו כלכלית מהעבדות ומסחר העבדים. הם היו מניע עצום לצמיחה כלכלית במושבות. לא רק בעלי המטעים הדרומיים זכו לעושר על גבם של אנשים משועבדים. הבנקאים הצפוניים הם שהשקיעו בקרקעות מטעים, חברות הביטוח הצפוניות שביטחו את ה"רכוש "המשועבד, מפעלים לטקסטיל כותנה שהחלו את המהפכה התעשייתית בצפון באמצעות כותנה שנקטפה בדרום, והסוחרים והספנות תַעֲשִׂיָה. כל הענפים הללו והעושר שצברו היו קשורים באופן בלתי נפרד לרוע העבדות. מלבד הגידולים עצמם, קנייה, מכירה וירושה של אנשים משועבדים היו חלק עצום מהכלכלה הדרומית.
מה היו דוגמאות להתנגדות?
לאורך ההיסטוריה של העבדות היו אנשים שהתנגדו לה, והאמינו שהיא שגויה מוסרית ומוסרית ולא צודקת. אנשים משועבדים שונאים להיות משועבדים, נלחמו למען חירותם והתנגדו לשועבדים שלהם במגוון דרכים. היו מרדים חמושים כמו זה של נט טרנר, או נמלטים באמצעות רכבת הרכבת התחתית, בנוסף למעשי התרסה קטנים כמו לעשות עבודה שגויה בכוונה או לשבור כלים. אנשים עלולים להתריס עם המשועבדים שלהם וללמוד בחשאי לקרוא ולכתוב, או לסגוד בכנסיות סודיות. בתקופת העבדות המשיכו האפרו-אמריקאים לשמר את המסורות התרבותיות האפריקאיות שלהם תוך כדי יצירת חדשים. הקמת משפחות, יצירת אמנות, מטבח, מוזיקה כדי לבטא את חלומותיהם ואת עצבם, ולהסתמך על אמונה היו כל הדרכים לשמור על זהותם ולעמוד בפני דה-הומניזציה של העבדות. צורות מוסיקה ואמנות כגון רוחניות, גוספל, בלוז וג'אז התפתחו כולם ממוסיקה של אפריקאים משועבדים. לא ניתן להפריז בתרומתם של אפרו-אמריקאים לתרבות ולהיסטוריה המשותפים שלנו. ההיסטוריה האפרו-אמריקאית היא ההיסטוריה האמריקאית.
צורות אחרות של התנגדות לעבדות הגיעו מאנשי ביטול, לבנים ושחורים, שהתארגנו והתבטאו נגד העבדות ופעלו להפוך אותה לבלתי חוקית. לאחר שאמריקה הכריזה על עצמאות מבריטניה הגדולה, ורמונט הפכה למדינה הראשונה שהעבירה את עבדותה מחוץ לחוק בשנת 1777. מדינות צפון רבות אחרות הלכו בעקבותיה. הקווייקרים היו מהראשונים שהשמיעו את אמונותיהם נגד העבדות. החברה הראשונה נגד עבדות הוקמה בפילדלפיה על ידי פנסילבניה קוואקרס בשנת 1775. יש אנשים, כמו תומס ג'פרסון, שהשתתפו באופן פעיל בתרגול ובמקביל גינו אותו. ג'פרסון, שהיה כותב מגילת העצמאות, אב מייסד, ומשעבד שעבד בחייו מעל 600 בני אדם, כתב על המוסד: "כמו שהוא, יש לנו את הזאב ליד האוזן, ואנחנו יכולים לא להחזיק אותו ולא לשחרר אותו בבטחה. צדק הוא בקנה מידה אחד, ושמירה עצמית בשני. " מציאות זו לפיה הצדק עומד בסתירה לשמירה על המערכת הנוכחית הביאה למלחמת האזרחים.
איך נגמרה סוף סוף העבדות?
בשנת 1860 היו בארצות הברית ארבעה מיליון משועבדים והם היוו שליש מאוכלוסיית הדרום. חילוקי הדעות בשאלה האם לבטל או לשמור על העבדות נעשו כה חזקים עד כי 11 מדינות התנתקו מארצות הברית בכדי להקים מדינה משלהן, הקונפדרציה, שהביאה למלחמת האזרחים. נאבק בין הצפון לדרום, הוא נמשך בין השנים 1861 עד 1865. חוקת הקונפדרציה וכל מסמך פרידה של המדינות שהתנתקו פירטו כי המשך העיסוק בעבדות היה הסיבה העיקרית להתנתקות. לאחר מלחמת האזרחים, עם ניצחון האיחוד, התיקון ה -13 הועבר בשנת 1865. תיקון זה לחוקת ארה"ב הוציא רשמית את מוסד העבדות רשמי. למרות הניצחון הזה, אנשים משועבדים לשעבר עדיין עמדו בפני מכשולים רבים. גזענות מתמשכת, טרור נגד קהילות שחורות ואי שוויון פוליטי וכלכלי הובילו לתנועה לזכויות האזרח של שנות השישים מאה שנים מאוחר יותר. האומה שלנו עדיין נאבקת עם מורשת העבדות וממשיכה להתמודד עם אתגרים של אי שוויון. המאבק ממשיך להתגבר על עוולות העבר וההווה.
רכבת הרכבת התחתית
כ- 100,000 משועבדים ברחו משועבדיהם באמצעות רכבת הרכבת התחתית. רובם ברחו למדינות חופשיות צפוניות ולקנדה ואילו חלקם ברחו למקסיקו.
הרכבת התחתית לא הייתה מסילת ברזל אמיתית. זו הייתה רשת של בתים בטוחים, מקומות מסתור ודרכים להביא אנשים משועבדים למדינות חופשיות צפוניות ולקנדה לברוח לחופש. המונחים המשמשים לתיאור המסלולים היו קוד סודי שהשתמש במונחי רכבת כדי להתכוון לדברים שונים. לדוגמה:
| מילות קוד | מַשְׁמָעוּת |
|---|---|
| נוסעים, מזוודות ומטענים | אנשים משועבדים המנסים להימלט |
| מנצחים, מפעילים או מהנדסים | מדריכים כמו הרייט טובמן שסייעו לבריחה משועבדים לאנשים בדרכי הבריחה לחופש. |
| תחנות או מחסנים | מקומות מסתור, נקודות מפגש או בתי בטוח |
| בעלי מניות | אנשים שסיפקו כסף, אוכל, מחסה ובגדים לאנשים משועבדים שנמלטו משועבדיהם |
| סוכני כרטיסים | אנשים שארגנו ותיאמו את הבריחות |
| גלילי קציצות או גלילי פאדי | סוכני שעבודים המואשמים בכיבוש חוזר ונמלטים משעבדים |
| אדוני תחנות | בעלי בתים בטוחים התכוונו להסתיר אנשים משועבדים בדרך הבריחה שלהם. |
בפעילויות אלה התלמידים ילמדו על מוסד העבדות באמריקה על ידי בחינת מקורותיו והחוקים שהשמרו על העבדות במשך מאות שנים. הם גם יקבלו דיוקן אינטימי של אנשים שהיו משועבדים, איך נראו חייהם וכיצד ניסו להתנגד לשעבודים שלהם.
שאלות חיוניות לעבדות באמריקה
- כיצד התפתחה העבדות בארצות הברית ומה ההשפעה המתמשכת שלה?
- איך נראו החיים עבור מי שהיה משועבד?
- איך אנשים שהיו משועבדים התנגדו לשעבודים ונלחמו למען חופש?
מידע ופעילויות נוספות
חלק מפעילויות ותוכניות שיעורים אלה תוכננו עבור תלמידים מבוגרים, אך יכולות לשמש משאבים גדולים למורים וניתן להתאים פעילויות כך שיתאימו לצרכי תלמידי בית הספר היסודי.
- סחר העבדים
- הפשרה במיזורי
- 1850 אמריקה
- סיפור חייו של פרדריק דאגלס
- רכבת הרכבת התחתית מאת הנרייטה באקמאסטר
- מלחמת האזרחים בארה"ב
- נשיאות אברהם לינקולן
- הכרזת האמנציפציה
- עידן השיקום
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב