אלגוריה בחרב באבן - המלך לעתיד ועתיד

TOAFK - אלגוריה על השיעור של הנמלים ב "החרב באבן"

סקירת פעילות

תבנית והוראות כיתה

כּוֹתֶרֶת

סקירה כללית על הפעילות

אלגוריות להסתמך על משמעות סמלית נרחבת להעביר את המסרים שלהם. לסטודנטים לפענח ולהבין מטאפורות המקיפות הללו, כדאי לעקוב אחר הקבלות בין הטקסט לבין הסוגיות הגדולות יותר זה מייצג.

ב "החרב באבן", הלקח של הנמלים מלמד ארתור הסכנות לאבד מחשבה חופשית מלחמה מתמדת. זוהי פרשנות ישירה מחבר TH הלבן על פעולתו הפוליטית של חברות הפאשיזם וקומוניזם, מוסווה מאחורי המושבה של נמלים אשר בסופו של דבר עושה ארתור אומלל.

כלקח, את התלמידים לידי ליצור תכנון המציג את הקבלות בין לקח הנמלים והמערכת הפוליטית הפשיסטית של הנאצים ב -1930.

Enhancer שיעור: יש תלמידים לבחון את המושג "שיחדש" ב ג'ורג 'אורוול 1984 ולהשוות אותו לשפת נמלים ".

דוגמה של אלגוריה מ "החרב באבן"

נוֹשֵׂא	דוגמה לקטע טקסט	משמעות אלגורית
שפה	עבור ארתור, השפה של הנמלים היא אחד הדברים הכי מתסכל הוא פוגש. אוצר המילים כולו שלהם מצטמצמות ביטויים כגון "סיום" ו "לא לעשות", החלות על כל השאלות של ערך. אין מילים למחשבה עצמאית, או לרגשות, כגון "חופש", "אושר", או "טעם". אם מילה אינה קיימת עבור משהו, אז משהו שאי אפשר הרהר.	במדינה טוטליטרית, מחשבה חופשית שמודחקת חובה בגלל רצון חופשי עולה. בדיוק כמו היטלר דרש מלאת צייתנות הדיכוי של רעיונות בדיל באמצעות שרפת ספרים ואת נערי היטלר, הנמלים לדרוש אחידות, ואינדיבידואליות אינה נסבלת.
מספרים	במסגרת הניסיון של ארתור, הוא הופך להיות המכונה אין שמות של מושבת הנמלים "מספר 42,436 / WD."; נמלה כל מוקצה מספר.	בזמן שחלק זה של הרומן נכתב ביומן, לבן צפה זכויות האזרח הבסיסית של היהודים גנבו משם. הם נאלצו לרשום עם הממשלה הופשטו חירויותיהם וזכויות הפרט. בגרמניה הנאצית, הם הפכו במהירות מספרים, עוד לפני שהם נשלחו למחנות ריכוז.
המנהיג	"באמצע, המנהיג ישב בשאננות, להטיל ביצים, השתתפות לשידורים, הנפקה כיוונים או הוצאות להורג מצוות, מוקף בים של חנופה."	זוהי השוואה לאופן היטלר ניהל את המפלגה הנאצית. בעוד גברים נהרגו במלחמה, היטלר היה להיות מרומם כמנהיג הרייך השלישי. הוא היה גם בשליטה על הכל, כמו המנהיג של הנמלים.
Thisnest לעומת Othernest	ארתור הוא מומי השידורים על פטריוטיות, מלחמה, ואת המצב הכלכלי. נמלת האב ייעד נמלי Othernest יהיו העבדים של Thisnest נמלים. נמלי Othernest מאיימים נכס, גבולות, ומצרכי מזון. "אנחנו גזע אדיר ויש להם זכות טבעית לשעבד אחד החלשלוש שלהם. הם גזע אדיר והם לא טבעיים מנסים לשעבד אלה לא מזיקים לאף שלנו. "	שידור זה מדגיש את ההיגיון מאחורי הרדיפה של היהודים בידי הנאצים ( "הם מהווים איום"), וההצדקה שלהם לניהול לחימה והרחבת שטחה באירופה ( "אנחנו גזע אדיר").
הטכס הדתי	"אחרי הסוג השני של כתובת, שירותי הדת החלו. ה- מיום היבלות אלה גילו מאוחר יותר-מן העבר אגדי כה עתיק שפעם בקושי יכולים למצוא דייט עבורו-עברתי שבו emmets עדיין לא נרגע לקומוניזם. הם באו בזמן נמלים היו עדיין כמו גברים, מאוד מרשים חלק מהשירותים היו. "	תהילים כי הנמלים לשיר מתמלא הדמית מלחמה, ומן הסתם כבר עיוות מצורה הדתית המקורית שלהם. ארתור רואה שדת עוותה כדי להדגיש לוחמה ומלחמה שהמקום הזה הוא משהו "מלך הכבוד" ייעד. הנמלים הפכו רגשות דתיים לנשק, בדיוק כמו היטלר מנצל ברגשות הפטריוטיים של העם הגרמני לפי מבטיח את השיקום של תהילה למולדת. זה מתייחס גם מכונת התעמולה הנאצית.

העתקת פעילות*

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)

הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה דוגמאות לאלגוריה על "החרב באבן".

זהה את המקרים של אלגוריה בטקסט.
מתארים ולתאר את הדוגמה של אלגוריה מהטקסט בצד שמאל.
מתאר ולתאר את התייחס לסוגיית הגדולה או אירוע בצד ימין.

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה

סוג של פעילות: אַלֵגוֹרִיָה

העתקת פעילות*

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

אַלֵגוֹרִיָה

אלגוריות להסתמך על משמעות סמלית נרחבת להעביר את המסרים שלהם. צור התכנון העוקבת אזכור אלגורי בטקסט ומקשרת אותן הן דוגמאות מהעולם האמיתי שלהם. עבור כל אלגוריה, וליצור סצנה המתארת את הדוגמה המקורית של האופן שבו הוא מופיע הטקסט, יחד עם הצעת מחיר קצת רקע. לאחר מכן, ליצור סצנה המתארת את הדוגמה של העולם האמיתי של אלגוריה זה. בניתוח קצר, לדון את ההשפעה של אלגוריה על משמעותה העמוקה של העבודה בכללותה.

	בקיא 20 Points	מתעורר 17 Points	התחלה 13 Points	נסה שוב 10 Points
האלגוריה זיהוי והשלמת	האלגוריות המזוהית נכונה, וכל האלגוריות הגדולות / החשובות בטקסט נפתרו. יש ציטוט או סיכום מסופק עם כל אלגוריה.	רוב אלגוריות המזוהית נכונים, וכל האלגוריות הגדולות / החשובות בטקסט נפתרו. יש ציטוט או סיכום מסופק עם כל אלגוריה.	רוב אלגוריות המזוהית אינם נכונים, או חלק אלגוריות הגדולות / חשובות בטקסט לא מטופלות. ציטוטים או סיכומים לא יכולים להינתן עבור כל האלגוריות המזוהית.	רוב אלגוריות המזוהית אינם נכונים, או אלגוריות הגדולות / חשובות עלולות להיות חסרים, או אלגוריות הניתנים מוגבלים מדי להבקיע. ציטוטים או סיכומים עלולים להיות חסרים או מוגבל מדי להבקיע.
זיהוי Real-World דוגמאות והשלמה	הדוגמות בעולם האמיתי המחוברות זה אלגוריה נכונות, מראה מתאם מתחשב בין שתיים.	רוב דוגמאות מהעולם האמיתי מחוברים זה אלגוריה נכונים, ולהראות מתאם בין השניים.	רוב דוגמאות מהעולם האמיתי מחוברים זה אלגוריה אינם נכונים.	רוב דוגמאות מהעולם האמיתי מחובר אלגוריות חסרים או מוגבל מכדי ציון.
ניתוח של אלגוריה וריאל-עולם דוגמא	ניתוח של אלגוריות ודוגמאות מהעולם האמיתי בוחנת קשר בין שני המוסיפה תובנה להבנת הטקסט בכללותו.	ניתוח של אלגוריות ודוגמאות מהעולם האמיתי מראה שיש קשר בין השניים. יש דיון בסיסי של איך האלגוריה מוסיף להבנת הטקסט בכללותו.	חלק מניתוח אלגוריות ואת הדוגמות בעולם האמיתי הוא מינימאלי, לא ברור, או שגוי. יש ניסיון של דיון כיצד אלגוריה מוסיף להבנת הטקסט בכללותו.	רוב הניתוח של אלגוריות ואת הדוגמות בעולם האמיתי הוא מינימאלי, לא ברור, לא נכון, או מוגבל מכדי ציון. אין כאן שום ניסיון של דיון כיצד אלגוריה מוסיף להבנת הטקסט בכללותו.
תיאורים אמנותיים	האמנות נבחרו כדי לתאר את אלגוריות ואת הדוגמות מהעולם האמיתי מתאימות מבחינה הסטורית הוא אלגוריה, העבודה של ספרות, והדוגמא של העולם האמיתי. ניתן לראות כי התלמיד בילה הרבה זמן, יצירתיות, ומאמץ לתוך קוצו בקפידה כל תיאור אמנותי.	האמנות נבחרו כדי לתאר את אלגוריות ואת הדוגמות מהעולם האמיתי צריכות להיות מתאימות מבחינה הסטורית, אך ייתכנו כמה חירויות נלקחו כי להסיח את הדעת מן המשימה. ניתן לראות כי התלמיד נשאר על המשימה ולשים זמן ומאמץ לתוך crafting כל תיאור אמנותי.	רוב האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים מתאימים מבחינה הסטורית, אבל יש סטיות חמורות הגורמות בלבול או אי דיוקים. התלמיד יכול לא שלם תשומת לב רבה לפרטים בהכנת כל תיאור, וייתכנו עדות ממהר או מאמץ מוגבל.	רוב האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים אינם הולמים מבחינה הסטורית, חסר, או מוגבלים מדי להבקיע. ניתן לראות כי התלמיד לא לשים הרבה זמן, מאמץ, ויצירתיות לתוך crafting כל תיאור אמנותי.
אמנות אנגלית	רעיונות מאורגנים. מציג שליטת דקדוק, שימוש, ומכניקה. מציג הגהה קפדנית.	רעיונות מאורגנים. מכיל כמה טעויות דקדוק, שימוש ומכניקה. מראה כמה גהה.	רעיונות מאורגנים. מכיל שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה אשר להפריע לתקשורת. מראה חוסר גהה.	מכיל שגיאות רבות מדי בדקדוק, שימוש ומכניקה; (ו / או) שגיאות ברצינות להפריע לתקשורת. מראה חוסר גהה.

העתקת פעילות*

עוד Storyboard That פעילויות עבור

פעם אחת ועתיד המלך

תרשים מגרשים

פעם אחת ועתיד מלך ידי הלבן TH - <i>פעם אחת ואת</i> תמצית <i>העתיד המלך</i>

הצג פעילות

סכסוך ספרותי

הצג פעילות

תווים

הצג פעילות

ערכות נושא וסמלים

המלך של פעם ועתיד מאת TH White - נושאים, מוטיבים וסמלים ב"מלכת האוויר והחושך"

הצג פעילות

גיבור אפוס ניתוח

המלך פעם אחת ועתיד על ידי TH לבן - הגיבור האפי של "אביר אולד"

הצג פעילות

העתקת פעילות*

ייחוס תמונה

160429-D-FW736-015 • DoD News Photos • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Anti-Semitic Poster (2)Detail with a star of David • zeevveez • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Book burning • pcorreia • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Hitler and Rohm, leader of the Nazi SA • History In An Hour • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Tanks on parade in London at the end of World War I, 1918 • National Library NZ on The Commons • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)

האלגוריה ב "החרב באבן"