סקירה כללית על הפעילות
התלמידים יכולים להפגין את הידע שלהם על עיר, מדינה או מדינה מסוימת על ידי יצירת מפת עכביש המדגישה עובדות ותכונות חשובות של המיקום . מורים עשויים לרצות שהתלמידים יתמקדו במספר מאפיינים חשובים כמו היכן נמצא המיקום בעולם, אוכלוסיה, בירה, דגל, שפה, גיאוגרפיה, דתות מרכזיות, הישגים היסטוריים, אתרים מפורסמים, משאבים, בעלי חיים ומנהגים. תלמידים יכולים לחקור את המיקום באמצעות משאבי בית הספר ולהשתמש במארגן גרפי של מפות עכביש כדי לעקוב אחר המידע בזמן שהם משלימים את המחקר שלהם. הם צריכים לכלול נופים, עיירות או נופים עירוניים הדומים לארצם, סמלים, דגלים ועיצובים ופריטים אחרים הרלוונטיים למדינה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור מפת עכביש המתמקדת בעובדות החשובות השונות על המדינה שלך.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה"
- חקור את המדינה שהוקצתה לך באמצעות מארגן גרפי כדי לכתוב מידע חשוב.
- באמצעות התבנית צור מפת עכביש של 5-10 תאים כדי להדגיש כל עובדה.
- כתוב לפחות 3 משפטים של תיאור מפורט בכל תא.
- עיצוב איורים לכל עובדה באמצעות דמויות, פריטים וסצנות מתאימות.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: 5-10 תאים המציגים עובדות שונות על המיקום שלך. סצנות מתאימות להמחשת כל תא. תיאור משפטים 1-3 עבור כל תא הממחיש את ההבנה שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| עובדות | כותרת, תיאור ותמונות מספקים הסבר ברור של העובדות על נושא זה. העובדות המפורטות מדויקות ועונות על כל אחת מהשאלות. | כותרת, תיאור ותמונות מסבירים חלק מהעובדות על נושא זה. העובדות המפורטות לרוב מדויקות ועונות על רוב בקשות השאלות. | כותרת, תיאור ותמונות אינם מספקים הסבר ברור של העובדות על נושא זה. העובדות המפורטות לרוב אינן מדויקות ואינן עונות על כל אחת מהשאלות. |
| תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות על הנושא באמצעות סצנות מתאימות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | התלמיד מנסה להעביר עובדות על הנושא באמצעות שימוש באיורים, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בבירור עובדות על הנושא והתיאורים אינם מדויקים או מחוץ לנושא. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
התלמידים יכולים להפגין את הידע שלהם על עיר, מדינה או מדינה מסוימת על ידי יצירת מפת עכביש המדגישה עובדות ותכונות חשובות של המיקום . מורים עשויים לרצות שהתלמידים יתמקדו במספר מאפיינים חשובים כמו היכן נמצא המיקום בעולם, אוכלוסיה, בירה, דגל, שפה, גיאוגרפיה, דתות מרכזיות, הישגים היסטוריים, אתרים מפורסמים, משאבים, בעלי חיים ומנהגים. תלמידים יכולים לחקור את המיקום באמצעות משאבי בית הספר ולהשתמש במארגן גרפי של מפות עכביש כדי לעקוב אחר המידע בזמן שהם משלימים את המחקר שלהם. הם צריכים לכלול נופים, עיירות או נופים עירוניים הדומים לארצם, סמלים, דגלים ועיצובים ופריטים אחרים הרלוונטיים למדינה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור מפת עכביש המתמקדת בעובדות החשובות השונות על המדינה שלך.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה"
- חקור את המדינה שהוקצתה לך באמצעות מארגן גרפי כדי לכתוב מידע חשוב.
- באמצעות התבנית צור מפת עכביש של 5-10 תאים כדי להדגיש כל עובדה.
- כתוב לפחות 3 משפטים של תיאור מפורט בכל תא.
- עיצוב איורים לכל עובדה באמצעות דמויות, פריטים וסצנות מתאימות.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: 5-10 תאים המציגים עובדות שונות על המיקום שלך. סצנות מתאימות להמחשת כל תא. תיאור משפטים 1-3 עבור כל תא הממחיש את ההבנה שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| עובדות | כותרת, תיאור ותמונות מספקים הסבר ברור של העובדות על נושא זה. העובדות המפורטות מדויקות ועונות על כל אחת מהשאלות. | כותרת, תיאור ותמונות מסבירים חלק מהעובדות על נושא זה. העובדות המפורטות לרוב מדויקות ועונות על רוב בקשות השאלות. | כותרת, תיאור ותמונות אינם מספקים הסבר ברור של העובדות על נושא זה. העובדות המפורטות לרוב אינן מדויקות ואינן עונות על כל אחת מהשאלות. |
| תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות על הנושא באמצעות סצנות מתאימות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | התלמיד מנסה להעביר עובדות על הנושא באמצעות שימוש באיורים, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בבירור עובדות על הנושא והתיאורים אינם מדויקים או מחוץ לנושא. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פרויקטי גיאוגרפיה עולמיים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
