לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/he/lesson-plans/צליינים-ומחוז-פלימות-'/ספרות-קשרים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


ישנם ספרים רבים הקשורים לצליינים ומושבת פלימות 'שיכולים לעזור לתלמידים לדמיין ולהבין טוב יותר את האנשים, את ההיסטוריה שלהם ואת חוויותיהם. כמה מספרי תמונות קצרים יכולים לשמש כמעמד קריאה בקול, שם ספרים ארוכים אחרים יכולים לשמש כמחקרים חדשים יותר. בפעילות זו התלמידים ייצרו סיכום עלילתי של הספר באמצעות ויזואליות ותיאורים .

הספר המשמש לדוגמא לפעילות זו הוא שלושה צליינים צעירים מאת שריל רתם.

להלן מספר הצעות לספרות הקשורות לעולי רגל ומושבת פלימות ':

  • חג ההודיה הראשון של עולי הרגל מאת אן מקגוברן
  • אם שטת במייפלאוור בשנת 1620 על ידי אן מקגוברן
  • המסע של סקוואנטו: סיפור ההודיה הראשון מאת ג'וזף ברוצ'אק
  • היום של שרה מורטון: יום בחייה של נערת צליינים מאת קייט ווטרס
  • היום של סמואל איטון: יום בחייו של ילד צליינים מאת קייט ווטרס
  • יום תפנום: ילד הודי ממפנוג בעיתות צליינות מאת קייט ווטרס
  • הילד שנפל מהמיפרח מאת PJ Lynch

תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



תאריך להגשה:

המטרה: לסכם את הסיפור בלוח סיפור 3-5 המתאר את האירועים המרכזיים בתחילת, באמצע ובסוף הסיפור.

הוראות סטודנטים

  1. קרא את הסיפור.
  2. בעזרת התבנית המצורפת, צור לוח סיפור 3-5 תאים עם תיאורים ואיורים המציגים את רצף האירועים העיקריים בסיפור.
  3. שמור והגיש את לוח התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


סיכום
בקיא מתהווה התחלה
עלילה
כל אחד מהתאים מייצג חלק אחר של הסיכום. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. משפטים מסכמים במדויק כל חלק.
תא אחד אינו תקין, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב.
מידע חשוב חסר ו/או שניים או שלושה תאים אינם תקינים.
תמונות
תאים כוללים תמונות שעוזרות לסכם ואינן מפריעות להבנה.
חלק מהתמונות עוזרות לסכם. תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות.
תמונות לא הגיוניות עם התקציר.
איות ודקדוק
האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה.
האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה.
טקסט קשה להבנה.


סקירה כללית על הפעילות


ישנם ספרים רבים הקשורים לצליינים ומושבת פלימות 'שיכולים לעזור לתלמידים לדמיין ולהבין טוב יותר את האנשים, את ההיסטוריה שלהם ואת חוויותיהם. כמה מספרי תמונות קצרים יכולים לשמש כמעמד קריאה בקול, שם ספרים ארוכים אחרים יכולים לשמש כמחקרים חדשים יותר. בפעילות זו התלמידים ייצרו סיכום עלילתי של הספר באמצעות ויזואליות ותיאורים .

הספר המשמש לדוגמא לפעילות זו הוא שלושה צליינים צעירים מאת שריל רתם.

להלן מספר הצעות לספרות הקשורות לעולי רגל ומושבת פלימות ':

  • חג ההודיה הראשון של עולי הרגל מאת אן מקגוברן
  • אם שטת במייפלאוור בשנת 1620 על ידי אן מקגוברן
  • המסע של סקוואנטו: סיפור ההודיה הראשון מאת ג'וזף ברוצ'אק
  • היום של שרה מורטון: יום בחייה של נערת צליינים מאת קייט ווטרס
  • היום של סמואל איטון: יום בחייו של ילד צליינים מאת קייט ווטרס
  • יום תפנום: ילד הודי ממפנוג בעיתות צליינות מאת קייט ווטרס
  • הילד שנפל מהמיפרח מאת PJ Lynch

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



תאריך להגשה:

המטרה: לסכם את הסיפור בלוח סיפור 3-5 המתאר את האירועים המרכזיים בתחילת, באמצע ובסוף הסיפור.

הוראות סטודנטים

  1. קרא את הסיפור.
  2. בעזרת התבנית המצורפת, צור לוח סיפור 3-5 תאים עם תיאורים ואיורים המציגים את רצף האירועים העיקריים בסיפור.
  3. שמור והגיש את לוח התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


סיכום
בקיא מתהווה התחלה
עלילה
כל אחד מהתאים מייצג חלק אחר של הסיכום. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. משפטים מסכמים במדויק כל חלק.
תא אחד אינו תקין, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב.
מידע חשוב חסר ו/או שניים או שלושה תאים אינם תקינים.
תמונות
תאים כוללים תמונות שעוזרות לסכם ואינן מפריעות להבנה.
חלק מהתמונות עוזרות לסכם. תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות.
תמונות לא הגיוניות עם התקציר.
איות ודקדוק
האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה.
האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה.
טקסט קשה להבנה.


כיצד ללמד סיכומי עלילה חזותית עבור עולי רגל וקשרי ספרות של המושבה פלימות'

1

בחירת ספרים ומבוא

בחר ספר שקשור ישירות למושבה צליינים ופלימות' וכזה שמתיישר עם תוכנית הלימודים. ספק הקדמה קצרה לספר ולמשמעותו ההיסטורית, תוך הדגשת הקשר שלו לעולי הרגל.

2

מבוא לקריאה וכלים דיגיטליים

הקצו לתלמידים את הספר הנבחר לקריאה עצמאית או בקבוצות. במקביל, הציגו להם את Storyboard That, פלטפורמה מקוונת ליצירת נרטיבים ויזואליים. ספק הדרכה לשימוש Storyboard That, המכסה את היסודות של יצירת לוחות תכנון ושימוש בתכונות שלו לסיפור חזותי.

3

יצירת סיכום עלילה חזותית

הנחו את התלמידים להשתמש Storyboard That כדי ליצור את סיכומי העלילה החזותיים שלהם. הם צריכים לבחור אירועים מרכזיים, דמויות והגדרות מהספר ולייצג אותם בפורמט סטוריבורד. עודדו את התלמידים להוסיף כיתובים, דיאלוגים ותיאורים לחזות החזותית שלהם כדי להסביר את המשמעות של כל אלמנט בהקשר ההיסטורי של המושבה עולי הרגל ופלימות'.

4

הצגה ודיון

בקש מהתלמידים להציג בפני הכיתה את סיכומי העלילה החזותיים שנוצרו עם Storyboard That. במהלך כל מצגת: בקשו מהתלמיד המציג לתאר את האלמנטים החזותיים שלו וכיצד הם קשורים לעלילה ולהקשר ההיסטורי של הספר. עודדו את חברי הכיתה לספק משוב ולהשתתף בדיונים על ההיסטוריה של עולי הרגל כפי שמתוארת בספר וכפי שמוצגת בלוחות הסיפור. סיים בדיון כיתתי החוקר כיצד הספרות של צליינים ופלימות' העמיקה את הבנתם את התקופה ההיסטורית הזו, וכיצד השימוש Storyboard That שיפר את ההבנה והיצירתיות שלהם.

שאלות נפוצות על עולי רגל וקשרי ספרות של המושבה פלימות'

האם יצירות ספרותיות כלשהן עוסקות בחילופי התרבות בין עולי הרגל והילידים במושבה פלימות'?

כן, כמה יצירות ספרותיות מתעמקות בחילופי התרבות בין עולי הרגל לאינדיאנים במושבה פלימות'. אחת הדוגמאות הבולטות היא ספר העיון של נתנאל פילבריק "מייפלאוור", המציע תיאור מפורט של האינטראקציות, הבריתות והעימותים בין עולי הרגל לאינדיאנים, במיוחד שבט הוומפנואג. עבודה זו מספקת תובנות לגבי המורכבות של חילופי התרבות שלהם.

האם ישנם רומנים עכשוויים או יצירות בדיוניות היסטוריות המדמיינים מחדש את סיפורם של עולי הרגל בהקשר מודרני?

למרות שאינם נפוצים, ישנם רומנים עכשוויים ויצירות בדיוניות היסטוריות המדמיינים מחדש את סיפורם של עולי הרגל במסגרות מודרניות או בהקשרים אלטרנטיביים. דוגמה אחת כזו היא "החצייה של קיילב" של ג'רלדין ברוקס, החוקרת את הנרטיב ההיסטורי דרך עיניה של דמות וומפנואג שלומדת בקולג' הרווארד, ומגשרת על הפער בין שני עולמות.

כיצד התפתחו הספרות והמחקר ההיסטורי בעיצוב הבנתנו את עולי הרגל ואת המשמעות ההיסטורית שלהם?

עם הזמן, הספרות והמחקר ההיסטורי התפתחו כדי לספק הבנה ניואנסית יותר של עולי הרגל ומשמעותם ההיסטורית. בעוד שדיווחים קודמים תיארו אותם לעתים קרובות באור גבורה פשטני, יצירות עכשוויות שואפות לדיוק והכלה גדולים יותר. נקודות מבט חדשות יותר אלה מתייחסות לפגמים של עולי הרגל, ההשפעה על האינדיאנים וההקשר הרחב יותר של קולוניזציה. הספרות והמחקר ההיסטורי ממשיכים לאתגר ולהרחיב את ההבנה שלנו בפרק מרכזי זה בהיסטוריה האמריקאית.




תמחור לבתי ספר ומחוזות

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/he/lesson-plans/צליינים-ומחוז-פלימות-'/ספרות-קשרים
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב