סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים מנווטים את חטיבת הביניים שלהם, חשוב להם להכיר בכך שההבדלים ביניהם הם מה שמייחד אותם ושהם צריכים להיות גאים בדרכים בהן הם "בולטים" מצד בני גילם. הכרת הדברים הללו תעזור להם גם להבין שלכל אחד אחר יש דברים שגורמים להם להתבלט! לימוד זה בשילוב עם קריאת פלא מועיל במיוחד מכיוון שקל לתלמידים ליצור קשרים בזמן שהם קוראים.
תן לתלמידים ליצור פוסטר על עצמם. מה זה שגורם להם להתבלט? מה איתם הוא ייחודי? כיצד הדברים הללו עוזרים להם "לבחור סוג" כאשר הם מתקשרים עם אחרים? באילו מצוות הם חיים? זה עשוי לכלול תרבות, יכולת, תחומי עניין וחברים.
לקבלת תבניות נוספות למשימה זו, עיין בגלריית תבניות הכרזות ובגלריית התבניות האינפוגרפיות שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור פוסטר שחוגג את הדברים שעושים אותך שונה!
- לחץ על "התחל משימה".
- בטקסטים, הקלד את הדברים שגורמים לך להתבלט!
- הוסף או הסר טקסטים לפי הצורך.
- מצא דמות שהכי דומה לך וגרור אותה לפוסטר. עבור חפצי נגישות כמו כסאות גלגלים או קנים, הקלד "נגישות" בשורת החיפוש ב- Storyboard Creator.
- הוסף כל אמנות אחרת שתרצה, כגון חיות, דמויות או פריטים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 22 Points | טעון שיפור 11 Points | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | הטקסט על הכרזה כולל עובדות חשובות, הוא מדויק ורלוונטי לנושא ומדגים הבנה מוצקה של הנושא. | הטקסט על הכרזה כולל כמה עובדות חשובות, הוא מדויק ברובו ורלוונטי לנושא ומדגים הבנה מתפתחת של הנושא. | הטקסט על הכרזה אינו כולל מספיק עובדות חשובות. המידע אינו מדויק או אינו רלוונטי לנושא. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה משפרת את הכרזה על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהעיצוב יהיה מסודר, מושך את העין ויצירתי. | האמנות שנבחרה מדויקת ברובה, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. הקונסטרוקציות העיצוביות מסודרות, ועונות על ציפיות בסיסיות. | האמנות שנבחרה מוגבלת מדי. העיצוב נראה נמהר ולא שלם. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים מנווטים את חטיבת הביניים שלהם, חשוב להם להכיר בכך שההבדלים ביניהם הם מה שמייחד אותם ושהם צריכים להיות גאים בדרכים בהן הם "בולטים" מצד בני גילם. הכרת הדברים הללו תעזור להם גם להבין שלכל אחד אחר יש דברים שגורמים להם להתבלט! לימוד זה בשילוב עם קריאת פלא מועיל במיוחד מכיוון שקל לתלמידים ליצור קשרים בזמן שהם קוראים.
תן לתלמידים ליצור פוסטר על עצמם. מה זה שגורם להם להתבלט? מה איתם הוא ייחודי? כיצד הדברים הללו עוזרים להם "לבחור סוג" כאשר הם מתקשרים עם אחרים? באילו מצוות הם חיים? זה עשוי לכלול תרבות, יכולת, תחומי עניין וחברים.
לקבלת תבניות נוספות למשימה זו, עיין בגלריית תבניות הכרזות ובגלריית התבניות האינפוגרפיות שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור פוסטר שחוגג את הדברים שעושים אותך שונה!
- לחץ על "התחל משימה".
- בטקסטים, הקלד את הדברים שגורמים לך להתבלט!
- הוסף או הסר טקסטים לפי הצורך.
- מצא דמות שהכי דומה לך וגרור אותה לפוסטר. עבור חפצי נגישות כמו כסאות גלגלים או קנים, הקלד "נגישות" בשורת החיפוש ב- Storyboard Creator.
- הוסף כל אמנות אחרת שתרצה, כגון חיות, דמויות או פריטים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 22 Points | טעון שיפור 11 Points | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | הטקסט על הכרזה כולל עובדות חשובות, הוא מדויק ורלוונטי לנושא ומדגים הבנה מוצקה של הנושא. | הטקסט על הכרזה כולל כמה עובדות חשובות, הוא מדויק ברובו ורלוונטי לנושא ומדגים הבנה מתפתחת של הנושא. | הטקסט על הכרזה אינו כולל מספיק עובדות חשובות. המידע אינו מדויק או אינו רלוונטי לנושא. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה משפרת את הכרזה על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהעיצוב יהיה מסודר, מושך את העין ויצירתי. | האמנות שנבחרה מדויקת ברובה, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. הקונסטרוקציות העיצוביות מסודרות, ועונות על ציפיות בסיסיות. | האמנות שנבחרה מוגבלת מדי. העיצוב נראה נמהר ולא שלם. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
כיצד להשתמש ברומנים כדי ללמד את התלמידים על עצמם
שוחח עם התלמידים מה מייחד את אוגי
על מנת לעזור לתלמידים להבין את עצמם, תחילה עזרו להם להבין את הדמות אוגי בצורה מלאה יותר. דנו במה מייחד את אוגי וכיצד זה משפיע על הפעולה בסיפור.
עזרו לתלמידים לזהות את התכונות הייחודיות שלהם
אפשר לתלמידים ליצור פוסטר
שאלות נפוצות על Wonder: מה גורם לך להתבלט
מדוע חשוב לסטודנטים ליצור קשרים לספרות?
תלמידים לא יכולים פשוט לקרוא סיפורים בחלל ריק. עודדו את התלמידים ליצור קשרים עם הדמויות בטקסט כי זו אחת הסיבות החשובות לקרוא. כאשר תלמידים מתחברים לדמויות הם קוראים מעורבים יותר, והם גם מסוגלים ללמוד יותר על עצמם מהפעולות של דמויות בסיפור.
מה התלמידים יכולים ללמוד על עצמם בעת קריאת Wonder?
התלמידים יכולים להתמקד במה שמייחד אותם לאחר קריאת Wonder. סביר להניח שהם גם יחשבו כיצד הם מתייחסים לאחרים ששונים מעצמם לאחר קריאת הסיפור הזה. סיפורים מציעים שיעורי חיים רבים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פֶּלֶא
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
