מאת קתרין דוקימו
אם תשאלו תלמידים איך הם הבחינו בשגיאה דקדוקית, התשובה היא לעתים קרובות: "זה לא נשמע נכון". עבור הסכמה בין נושא-פועל, התכווצויות, סימני פיסוק ונושאי דקדוק בסיסיים אחרים, אסטרטגיה זו יעילה. עם זאת, לדקדוק מורכב יותר, "שמיעה" אינה מספיקה עוד. זיהוי משתנים תלויים, סוגי ביטויים וחלקי משפט דורשים הבנה אינטלקטואלית של הנושא.