गतिविधि अवलोकन
सभी उपनिवेश महान खोजकर्ताओं द्वारा नहीं बनाए गए थे, और सभी एक ही कारणों से नहीं बने थे। इस गतिविधि में, छात्र जेम्सटाउन और प्लायमाउथ की दो प्रारंभिक अंग्रेजी बस्तियों की तुलना और तुलना करेंगे। इस गतिविधि के लिए छात्रों को ग्रिड स्टोरीबोर्ड बनाने की आवश्यकता होती है (सुझाया गया आकार 4x2 या 6x2 है)। छात्र दोनों कॉलोनियों के निम्नलिखित पहलुओं की पहचान करने के लिए अपने शोध का उपयोग करेंगे:
- स्थान
- प्रत्येक बंदोबस्त के कारण
- कठिनाइयों का सामना करना पड़ा
- सरकारों
- मूल अमेरिकियों की बातचीत और उपचार
- धार्मिक मतभेद
विस्तारित गतिविधि
छात्र एक टाइमलाइन या टाइमलाइन पोस्टर बना सकते हैं जो कॉलोनियों में से एक या दोनों में हुई प्रमुख घटनाओं का प्रतिनिधित्व करता है। छात्र प्रारंभिक लैंडिंग, सरकार की स्थापना, कई कठिनाइयों का सामना करना, और जेम्सटाउन या प्लायमाउथ के लिए एक प्रमुख अनूठी घटना जैसी घटनाओं का प्रतिनिधित्व करेंगे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
जेम्सटाउन और प्लायमाउथ बस्तियों की तुलना और इसके विपरीत एक ग्रिड बनाएं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्ष शीर्षकों में, प्रत्येक पहलू को लेबल करें (स्थान, निपटान के कारण, कठिनाइयों का सामना करना पड़ा, सरकार, मूल अमेरिकियों के साथ बातचीत, और धार्मिक मतभेद)।
- पहली पंक्ति में, प्रत्येक पहलू का वर्णन करें और यह कैसे जेम्सटाउन या प्लायमाउथ से संबंधित है।
- निचली पंक्ति में, शेष बंदोबस्त के प्रत्येक पहलू का वर्णन करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक सेल को चित्रित करने के लिए चित्र बनाएं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
---|---|---|---|
तुलना विश्लेषण | पाठ और छवियों में श्रेणियों या विषयों के बीच समानताओं और/या अंतरों की स्पष्ट व्याख्या शामिल है। ये तुलना सतही तत्वों से परे जाती हैं और मजबूत समझ दिखाती हैं। | पाठ और छवियों में श्रेणियों या विषयों के बीच समानता और/या अंतर की व्याख्या शामिल है, लेकिन स्पष्टीकरण में स्पष्टता की कमी हो सकती है या कुछ वर्गों में केवल सतही समझ दिखाई दे सकती है। | पाठ और छवियों में समानता और/या अंतर का कोई स्पष्टीकरण शामिल नहीं हो सकता है, या वे केवल सतही या गलत तुलना कर सकते हैं। |
स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | विद्यार्थी स्पष्ट रूप से पुस्तक की सेटिंग, पात्रों और विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने का प्रयास दिखाता है| ग्राफिक चित्रण के आधार पर दृश्य स्पष्ट रूप से पहचाना जा सकता है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, पात्रों और विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने का प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रमित करने वाला, अव्यवस्थित या कुछ विवरण का अभाव हो सकता है। | विद्यार्थी सेटिंग, पात्रों और दृश्य को स्पष्ट रूप से नहीं बताता है| |
शब्द रचना और व्याकरण | विद्यार्थी अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। कोई त्रुटि नहीं है। | विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली गलतियाँ करता है। | विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में कई गलतियाँ करता है| |
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