पर्ललाइन पत्र लिए छात्र गतिविधियाँ
एडगर एलन पोए द्वारा "द पर्लोइन्ड लेटर" का एक सारांश
कहानी निजी अन्वेषक सी. अगस्टे डुपिन के गृह कार्यालय में शुरू होती है, जबकि वह और उसका दोस्त, एक अनाम कथाकार, पेरिस पुलिस के प्रीफेक्ट, महाशय जी. प्रीफेक्ट का मनोरंजन करते हैं। प्रीफेक्ट मदद की जरूरत में फिर से ड्यूपिन आए हैं। महाशय जी के पास एक मामला है जिसे वह हल नहीं कर सकता, जिसमें एक शुद्ध (चोरी) पत्र शामिल है। बिना किसी हिचकिचाहट के, ड्यूपिन प्रीफेक्ट को यह बताने में सक्षम है कि पत्र कहाँ है, पूरी तरह से मामले के विवरण के आधार पर।
प्रीफेक्ट के अनुसार, एक युवा महिला (यह निहित है कि वह रॉयल्टी है) के पास एक पत्र था जिसमें हानिकारक जानकारी थी। जैसे ही उसने इसे अपने सुइट में पढ़ा, एक "महान व्यक्ति" जिससे वह पत्र छिपाना चाहती थी, और एक निश्चित "मंत्री डी", कमरे में प्रवेश किया। जबकि पत्र लगभग किसी का ध्यान नहीं गया, मंत्री डी ने इसे देखा और पाया कि इसमें हानिकारक जानकारी है। मंत्री ने पत्र को बिना किसी परिणाम के एक समान के साथ बदल दिया, और तब से उसे ब्लैकमेल कर रहा है।
इस शक्तिशाली महिला के निर्देश पर, महाशय जी ने बार-बार मंत्री के घर और कार्यालय के एक-एक इंच की तलाशी ली, लेकिन कोई नतीजा नहीं निकला। बिना किसी हिचकिचाहट के डुपिन प्रीफेक्ट को बताता है कि पत्र वास्तव में अभी भी मंत्री के अपार्टमेंट में है। अपनी वापसी के लिए दांव पर एक बड़ा इनाम के साथ, प्रीफेक्ट ड्यूपिन को फिर से खोज करने के लिए छोड़ देता है। एक महीने के बाद प्रीफेक्ट ड्यूपिन के पास लौटता है और कहता है कि उसे पत्र नहीं मिल रहा है। किस बिंदु पर ड्यूपिन पत्र का निर्माण करता है और बताता है कि उसने इसे कैसे प्राप्त किया।
मंत्री को जानकर, डुपिन ने खुद को मंत्री के स्थान पर रखा। वह जानता था कि वह उसे अपने पास रखेगा और वह यह जानने में बुद्धिमान था कि पुलिस उसे कहां ढूंढेगी। इसलिए, उन्होंने इसे अपने स्वयं के एक पत्र के रूप में थोड़ा प्रच्छन्न, सादे दृष्टि में छिपा दिया। ड्यूपिन तब मंत्री के साथ बात करने के लिए गए, जानबूझकर अपने तंबाकू के डिब्बे को पीछे छोड़ दिया, ताकि वह वापस आ सकें। जब उन्होंने किया, तो उन्होंने उसी समय मंत्री की खिड़की के बाहर एक हंगामा की व्यवस्था की थी, ताकि वे पत्र को स्वाइप कर सकें और इसे दूसरे के साथ बदल सकें, जैसा कि मंत्री ने किया था।
"पुराने पत्र" के लिए आवश्यक प्रश्न
- ऐसे कौन से तरीके हैं जिनसे एक लेखक सस्पेंस बना सकता है?
- वे कौन से गुण हैं जो एक अच्छे जासूस को बनाते हैं?
- पो की सेटिंग, प्रतीकात्मकता, व्यक्तित्व और उपमा का उपयोग कहानी को समग्र रूप से कैसे प्रभावित करता है?
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- एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके जो केवल बढ़ती हुई कार्रवाई को दर्शाता है, छात्रों को यह प्रदर्शित करने के लिए कहें कि पो ने कैसे रहस्य बनाया।
- किसी स्टोरीबोर्ड प्रोजेक्ट में प्रस्तुतिकरण जोड़ें।
विभिन्न गतिविधियों का उपयोग करके "द पर्लोइन्ड लेटर" पर चर्चा को कैसे सुविधाजनक बनाया जाए
डिटेक्टिव फिक्शन का परिचय दें
छात्रों को जासूसी कथा की अवधारणा से परिचित कराएं और उनसे पूछें कि क्या वे कोई प्रसिद्ध जासूसी कथा पुस्तक या फिल्में जानते हैं। कई छात्र शर्लक होम्स और नैन्सी ड्रू जैसी लोकप्रिय जासूसी कहानियों से परिचित हो सकते हैं। छात्रों के साथ चर्चा करें कि कैसे एडगर एलन पो ने अपनी लघु कहानियों के माध्यम से आधुनिक जासूसी कथा का पहला उदाहरण पेश किया।
एक पोस्ट पढ़ने की गतिविधि असाइन करें
छात्रों से कुछ अंशों या पैराग्राफों की जांच करने और पो की भाषा, शैली और प्रतीकवाद के उपयोग पर विचार करने के लिए कहें। उनसे किसी भी आवर्ती विषय या रूपांकन को नोट करने के लिए कहें। पढ़ने को और भी दिलचस्प बनाने के लिए छात्र एक चरित्र चार्ट या थीम चार्ट बना सकते हैं।
तुलनात्मक विश्लेषण करें
छात्रों से उन्हें पढ़ने या देखने के लिए कहें तो अन्य जासूसी उपन्यासों की रणनीतियों, व्यक्तित्वों और विषयों की तुलना "द पर्लोइन्ड लेटर" से करें। "द पर्लोइन्ड लेटर" और पो के अन्य कार्यों के बीच साहित्यिक और शैलीगत समानताएं और अंतर की जांच करें। दृश्य तुलना बनाने के लिए छात्र वेन आरेख या उपलब्ध अन्य डिजिटल टूल का उपयोग कर सकते हैं।
एक रोल-प्लेइंग शो का आयोजन करें
चुराया गया पत्र एक छोटी और दिलचस्प कहानी है जिसे छात्र एक नाटक में बदल सकते हैं और दर्शकों के सामने अभिनय कर सकते हैं। छात्रों को एक दिलचस्प स्क्रिप्ट बनाने के लिए प्रोत्साहित करें और कहानी में विभिन्न परिप्रेक्ष्यों का पता लगाने के लिए इस गतिविधि का उपयोग करें।
चिंतन करें और चर्चा करें
छात्रों द्वारा सभी गतिविधियाँ करने के बाद, उनसे पूछें कि इन गतिविधियों की मदद से उन्होंने कहानी के बारे में क्या सीखा और क्या उन्हें कोई नई जानकारी मिली है जिसे वे साझा करना चाहेंगे। छात्रों को कहानी पर आगे चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें और यदि वे चाहें तो अपनी आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने के लिए कोई अन्य गतिविधियाँ भी करें।
एडगर एलन पो द्वारा लिखित चुराए गए पत्र के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
"द पर्लोइन्ड लेटर" में प्राथमिक पात्र कौन हैं?
"द पर्लोइन्ड लेटर" में तीन प्राथमिक नायक हैं: सी. ऑगस्टे डुपिन, अन्वेषक, मंत्री डी-, खलनायक जिसने पत्र चुराया, और युवा महिला (रॉयल्टी), पत्र की लेखिका। डुपिन एक निजी अन्वेषक के रूप में चोरी हुए पत्र को ढूंढने में प्रीफेक्ट की मदद करता है जिसका उपयोग रानी को ब्लैकमेल करने के लिए किया जा रहा था।
कथा में पत्र की क्या भूमिका है?
क्योंकि इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्राप्तकर्ता के लिए हानिकारक हो सकती है, पत्र महत्वपूर्ण है। हालाँकि कथा अपनी सामग्री को प्रकट नहीं करती है, लेकिन यह अधिकार, गोपनीयता और प्राप्तकर्ता को हेरफेर करने की क्षमता का प्रतीक है। इसमें उल्लिखित महत्वपूर्ण सामग्री के कारण पूरी कहानी पत्र को खोजने के इर्द-गिर्द घूमती है।
कौन से केंद्रीय विचार कहानी का अभिन्न अंग हैं?
कथा कई केंद्रीय विचारों को छूती है, जैसे बुद्धि का मूल्य, छिपी हुई सच्चाइयों का विचार, और किसी के स्वयं के लाभ के लिए जानकारी का उपयोग। कहानी दिखावे के धोखेबाज़ और ब्लैकमेलिंग की धारणा की भी पड़ताल करती है।
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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