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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा

गतिविधि अवलोकन


फ़्रीक द माइटी में कई थीम, प्रतीक और रूपांकन मौजूद हैं। इस गतिविधि में, छात्र फ्रीक द माइटी में विषयों, प्रतीकों और रूपांकनों की पहचान करेंगे और पाठ से उदाहरणों का वर्णन करेंगे। छात्र स्वयं या "लिफाफा गतिविधि " में इन तत्वों की पहचान करके पता लगा सकते हैं, जहां उन्हें अपने पूरे पढ़ने के दौरान ट्रैक करने के लिए एक या अधिक दिए जाते हैं। फिर, वे एक मकड़ी का नक्शा तैयार करेंगे जिसमें उन्होंने पाया कि उन्हें क्या मिला!

फ्रीक द माइटी में थीम्स, सिंबल और मोटिफ्स के उदाहरण

  • मित्रता
  • सहानुभूति
  • परिवार
  • जवान होना
  • कहानी
  • साहस
  • विकलांग लोग और मोरक्विओ सिंड्रोम
  • पारिवारिक इतिहास और व्यक्तित्व
  • ट्रामा
  • बदमाशी
  • एकांत
  • दिखावे
  • मौत
  • झूठ
  • चतुराई
  • शब्दकोष
  • केविन डिक्शनरी
  • मैक्स का ब्लैंक जर्नल
  • नीचे के नीचे
  • राजा आर्थर और Quests
  • ऑर्निथॉप्टर (सनकी पक्षी)
  • फ़्रीक द माइटी

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो फ्रीक द माइटी में पाए जाने वाले आवर्ती विषयों, प्रतीकों या रूपांकनों की पहचान करता है। प्रत्येक का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. फ़्रीक द माइटी से उन विषयों, प्रतीकों या रूपांकनों को पहचानें जिन्हें आप शामिल करना चाहते हैं और उन्हें शीर्ष पर शीर्षक बॉक्स में टाइप करें।
  3. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक प्रतीक का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरणों के लिए एक छवि बनाएं।
  4. प्रत्येक उदाहरण का विवरण ब्लैक टेक्स्ट बॉक्स में लिखें।
  5. अक्सर बचाओ!

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


प्रतीकों
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कहानी में प्रतीकात्मकता की पहचान करे। प्रत्येक का वर्णन करें और एक संक्षिप्त विवरण लिखें जो उदाहरण के महत्व को समझाता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
प्रतीक पहचानें
सभी प्रतीकों को वस्तुओं के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है जो कहानी में उच्च स्तर पर किसी और चीज का प्रतिनिधित्व करते हैं।
अधिकांश प्रतीकों की सही पहचान की जाती है, लेकिन कुछ वस्तुएं गायब हैं या महत्वपूर्ण प्रतीकों के रूप में गलत तरीके से पहचानी गई हैं।
कोई प्रतीक सही ढंग से पहचाना नहीं गया है।
उदाहरण
सभी उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं।
अधिकांश उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों में फिट होते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं।
अधिकांश उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं।
चित्रण
स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से प्रतीकों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में सहायता करते हैं।
अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल प्रतीकों को दिखाने में मदद करते हैं लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है।
स्टोरीबोर्ड सेल प्रतीकों को समझने में मदद नहीं करते हैं।


कक्षा में "विकलांगताएं" विषय पर चर्चा को कैसे सुविधाजनक बनाया जाए

1

एक सम्मानजनक माहौल बनाएं

छात्रों को पहले ही सूचित कर दें कि विषय पर चर्चा पूरी तरह सम्मानजनक होगी। छात्र अपनी राय और विचार साझा कर सकते हैं लेकिन उन्हें अन्य लोगों के विचारों का भी सम्मान करना चाहिए और इस तरह व्यवहार करना चाहिए कि किसी को मज़ाक या ठेस न पहुंचे।

2

एक सामान्य चर्चा शुरू करें

छात्रों से यह पूछकर एक सामान्य चर्चा शुरू करें कि वे विकलांगता के बारे में क्या जानते हैं या क्या वे किसी को किसी प्रकार की विकलांगता से पीड़ित जानते हैं। विद्यार्थियों से पूछें कि जब वे किसी को विकलांगता से ग्रस्त देखते हैं तो वे क्या सोचते हैं और उनके मन में क्या प्रश्न उठते हैं। उनकी प्रतिक्रियाओं पर आधारित रहें और सत्र को प्रभावशाली और विचारोत्तेजक बनाएं।

3

कहानी में विकलांगता के विषय पर चर्चा करें

"फ्रीक द माइटी" में शामिल विषयों पर छात्रों के साथ चर्चा शुरू करें। खुले प्रश्न पूछें जैसे कि लेखक पात्रों को चित्रित करने के लिए शारीरिक और सीखने की अक्षमताओं का उपयोग क्यों करता है। छात्र अपनी कल्पना का उपयोग भी कर सकते हैं और प्रश्न पूछ सकते हैं जैसे कि यदि पात्रों में ये विकलांगताएँ न होतीं तो क्या होता। छात्रों को जनसंचार माध्यमों में इन विकलांगताओं के प्रतिनिधित्व के महत्व पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें।

4

समावेशिता और पहुंच के बारे में बात करें

कई सेटिंग्स (जैसे भौतिक वातावरण, प्रौद्योगिकी और शिक्षा) में पहुंच के विचार की जांच करें। छात्रों से विकलांग लोगों के लिए स्थानों को और अधिक सुलभ बनाने के बारे में सुझाव देने के लिए कहें। शिक्षक उन विचारों और स्थानों के कुछ उदाहरण भी साझा कर सकते हैं जो इस दुनिया को सभी के लिए अधिक सुलभ बनाने के लिए बनाए गए हैं।

5

एक सेमिनार की व्यवस्था करें (वैकल्पिक)

यदि संभव हो, तो शिक्षक एक सेमिनार आयोजित कर सकते हैं और एक अतिथि वक्ता को आमंत्रित कर सकते हैं जो उनकी विकलांगता के बारे में बात कर सकता है और अपने अनुभव साझा कर सकता है। इससे छात्रों को उनकी बात समझने में मदद मिलेगी और सहानुभूति को बढ़ावा मिलेगा।

फ़्रीक द माइटी में थीम, प्रतीकों और रूपांकनों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

कहानी में मौजूद कुछ सामान्य केंद्रीय विचार क्या हैं?

पुस्तक "फ्रीक द माइटी" कई विषयों पर चर्चा करती है, जिसमें दोस्ती, बाधाओं पर काबू पाना, विकलांगता, आघात और यह धारणा शामिल है कि वास्तविक ताकत भीतर से आती है।

"फ्रीक द माइटी" में दोस्ती को एक विषय के रूप में कैसे दर्शाया गया है?

कथा का मुख्य विषय केविन (फ्रीक) और मैक्स (माइटी) के बीच का संबंध है। यह दर्शाता है कि कैसे ईमानदार संबंध लोगों को बाधाओं का सामना करने और अपनी सीमाओं को पार करने के लिए सशक्त बना सकते हैं। दोस्ती का महत्व तब देखा जा सकता है जब दो दोस्त जो एक जैसे नहीं हैं, मतभेदों के बावजूद एक-दूसरे की मदद करते हैं।

छात्र कहानी से बाधाओं और चुनौतियों पर काबू पाने के बारे में क्या सीख सकते हैं?

"फ्रीक द माइटी" का संदेश यह है कि अगर लोगों को एक अच्छे दोस्त का प्रोत्साहन और विश्वास मिले तो वे सबसे कठिन बाधाओं पर भी विजय पा सकते हैं। यह इस बात पर केंद्रित है कि लोग कैसे खुद को ऊपर उठा सकते हैं और अपने रास्ते में आने वाली किसी भी चीज़ से नहीं डर सकते।




स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

सीमित समय

परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
इसमें शामिल हैं:
  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
  • 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.

30 दिन की मनी बैक गारंटी • केवल नए ग्राहकों के लिए • परिचयात्मक ऑफर के बाद पूरी कीमत • एक्सेस 1 कैलेंडर वर्ष के लिए है


*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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