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स्पैनिश प्रीराइट बनाम इम्पेरफ़ेक्ट कंसोल लेस प्लान

स्पेनिश में प्रीटराइट और अपूर्ण काल के बीच अंतर सीखना एक लंबा, चुनौतीपूर्ण और अक्सर निराशाजनक कार्य है। छात्रों को पहले प्रत्येक के लिए नियमित रूप से संयुग्मन करना चाहिए, और फिर अनियमितताएं। इसके बाद, छात्रों को अपरिपक्व बनाम अपूर्ण का उपयोग करने के पीछे मूल अवधारणा को समझना चाहिए। निम्नलिखित गतिविधियों का उद्देश्य छात्रों को इन अवधारणाओं को समझने में मदद करना है और उन्हें दृश्य एड्स के साथ अभ्यास में लाना है!


भूत-काल बनाम अपूर्ण लिए छात्र गतिविधियाँ



नीचे दिया गया चार्ट सामान्य श्रेणियों में उपयोग को सरल करता है; हालाँकि, एप्लिकेशन अक्सर अधिक जटिल होता है। सामान्य तौर पर, पूर्ववर्ती तनाव का उपयोग अतीत में पूर्ण कार्रवाई के विचार को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, कुछ ऐसा माना जाता है, जिसकी निश्चित शुरुआत और समाप्ति होती है, भले ही यह सीधे तौर पर न कहा गया हो। इसके विपरीत, स्पैनिश अपूर्ण काल का उपयोग अतीत में चल रही या अपूर्ण कार्रवाई को लागू करने के लिए किया जाता है। इसका उपयोग उन क्रियाओं के लिए किया जाता है जिनमें परिभाषित शुरुआत और अंत नहीं है।


भूत-काल अपूर्ण
काम हो गया अपूर्ण क्रिया
बाधित करने की क्रिया बाधित कार्रवाई
बार-बार / आदतन कार्रवाई
विवरण

इस पाठ योजना की कुछ गतिविधियाँ छात्र को अभ्यास के लिए इन अवधारणाओं को अलग करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं। अन्य छात्रों को यह सब एक साथ टुकड़े करने का अवसर देते हैं। हालांकि, किसी भी गतिविधि को पूरा करने से पहले छात्रों के लिए अपनी संयुग्मता जानना फायदेमंद (लेकिन आवश्यक नहीं) है।

गतिविधियों का विस्तार करने के लिए, छात्रों को बोलने और उच्चारण का अभ्यास करने की अनुमति दें! यह विशेष रूप से कथा गतिविधि के साथ सबसे अच्छा काम करता है, क्योंकि छात्र अपनी पूरी कहानी को कक्षा में प्रस्तुत करने में सक्षम होंगे।

छवि आरोपण
  • Some Math • Behdad Esfahbod • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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