दखल प्रक्रिया

प्रीटराइट और अपूर्ण काल के लिए संयुग्मन सीखने के बाद, छात्रों को इस बात पर ध्यान देने की आवश्यकता होगी कि दोनों एक साथ कैसे काम करते हैं। संभवतः सबसे सीधी स्थिति जिसमें प्रीटराइट और अपूर्ण काल एक साथ काम करते हैं, व्यवधान कार्यों के साथ है। विशेष रूप से नेत्रहीन या वैचारिक रूप से स्पष्ट रुकावटों के साथ, छात्र स्पष्ट रूप से देख सकता है कि कैसे बाधित कार्रवाई अपूर्ण काल का उपयोग करती है, जबकि बीच में आने वाली कार्रवाई प्रीटराइट काल का उपयोग करती है।

छात्रों के दिमाग के परिदृश्यों को देखें जो स्वयं को रुकावट के लिए उधार देते हैं। इस गतिविधि में, छात्र बाधित दृश्यों को बनाने के लिए एक टी चार्ट का उपयोग करेंगे। प्रत्येक छात्र या कक्षा के आधार पर, आवश्यक उदाहरणों की संख्या को बढ़ाया या घटाया जा सकता है। एक बार जब छात्र रुकावट के स्पष्ट उदाहरणों के साथ सहज हो जाते हैं, तो उन्हें और अधिक सूक्ष्म रुकावटें बनाने के लिए चुनौती दें, जो कि प्रीटराइट और अपूर्ण दोनों अपराधों को भी नियोजित करेंगे।