गतिविधि अवलोकन
शोध से छात्रों को और अधिक ठोस और समझने में मदद मिलती है कि वे क्या सीख रहे हैं। इस कार्य के लिए, छात्र एक प्रकार के पानी का चयन करेंगे और एक पोस्टर बनाएंगे। पोस्टर में पानी के शरीर की परिभाषा, पानी के शरीर के 3 वास्तविक उदाहरण शामिल होने चाहिए (अर्थात यदि वे नदियों को चुनते हैं, तो वास्तविक उदाहरणों में नील नदी, कोलोराडो नदी, आदि शामिल हो सकते हैं) छात्रों को वास्तविक उदाहरणों के बारे में विवरण देना होगा। जैसे कि वे कहाँ स्थित हैं, वे कितने बड़े हैं, और कोई भी अन्य जानकारी जो वे महसूस करते हैं वह दिलचस्प और ध्यान देने योग्य है। छात्रों को यह भी जानकारी होगी कि पानी के शरीर के पास रहने वाले लोगों के लिए जीवन कैसा है, और पानी के शरीर को कोई भी लाभ प्रदान करता है।
शिक्षक छात्रों को पानी के विशिष्ट निकायों को सौंप सकते हैं या छात्रों को एक विकल्प दे सकते हैं। बाद में, छात्र अपने पोस्टर को कक्षा में पेश कर सकते हैं, अपने शरीर के पानी के बारे में अपने ज्ञान को साझा कर सकते हैं। इस प्रकार एक शक्तिशाली असाइनमेंट में अनुसंधान, लेखन और सार्वजनिक बोलने के कौशल का संयोजन।
आप अधिक यात्रा पोस्टर टेम्पलेट पा सकते हैं या इस असाइनमेंट में जोड़ने के लिए सभी पोस्टर टेम्पलेट देख सकते हैं ताकि छात्रों को उनके पोस्टर के लिए विभिन्न प्रकार के विकल्प मिलें!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: दुनिया भर में पानी के एक शरीर और पानी के वास्तविक उदाहरणों का एक शोध। एक पोस्टर बनाएं जो आपके द्वारा सीखी गई जानकारी को उजागर करता है।
छात्र निर्देश
आवश्यकताएँ: पानी की परिभाषा का सामान्य शरीर, पानी के इस प्रकार के शरीर के 3 वास्तविक उदाहरण और प्रत्येक के बारे में जानकारी। छात्रों को यह भी शामिल करना चाहिए कि पानी के शरीर के पास रहने वाले लोगों के लिए जीवन कैसा है, और पानी के शरीर को कोई भी लाभ प्रदान करता है।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
---|---|---|---|
संगठन | उदाहरण सटीक, पूर्ण, सुव्यवस्थित और समझने में आसान हैं। | उदाहरण कुछ सटीक, पूर्ण, सुव्यवस्थित और समझने में आसान हैं। | उदाहरण गलत, अपूर्ण, असंगठित और समझने में कठिन हैं। |
रेखांकन | दृष्टांत लिखित विवरण को उपयुक्त दृश्यों, पात्रों, वस्तुओं आदि के स्पष्ट दृश्यों के साथ चित्रित करते हैं। | दृष्टांत लिखित विवरण दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अपूर्ण हैं। | लिखित विवरण के साथ दृष्टांतों का कोई मतलब नहीं है। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
गतिविधि अवलोकन
शोध से छात्रों को और अधिक ठोस और समझने में मदद मिलती है कि वे क्या सीख रहे हैं। इस कार्य के लिए, छात्र एक प्रकार के पानी का चयन करेंगे और एक पोस्टर बनाएंगे। पोस्टर में पानी के शरीर की परिभाषा, पानी के शरीर के 3 वास्तविक उदाहरण शामिल होने चाहिए (अर्थात यदि वे नदियों को चुनते हैं, तो वास्तविक उदाहरणों में नील नदी, कोलोराडो नदी, आदि शामिल हो सकते हैं) छात्रों को वास्तविक उदाहरणों के बारे में विवरण देना होगा। जैसे कि वे कहाँ स्थित हैं, वे कितने बड़े हैं, और कोई भी अन्य जानकारी जो वे महसूस करते हैं वह दिलचस्प और ध्यान देने योग्य है। छात्रों को यह भी जानकारी होगी कि पानी के शरीर के पास रहने वाले लोगों के लिए जीवन कैसा है, और पानी के शरीर को कोई भी लाभ प्रदान करता है।
शिक्षक छात्रों को पानी के विशिष्ट निकायों को सौंप सकते हैं या छात्रों को एक विकल्प दे सकते हैं। बाद में, छात्र अपने पोस्टर को कक्षा में पेश कर सकते हैं, अपने शरीर के पानी के बारे में अपने ज्ञान को साझा कर सकते हैं। इस प्रकार एक शक्तिशाली असाइनमेंट में अनुसंधान, लेखन और सार्वजनिक बोलने के कौशल का संयोजन।
आप अधिक यात्रा पोस्टर टेम्पलेट पा सकते हैं या इस असाइनमेंट में जोड़ने के लिए सभी पोस्टर टेम्पलेट देख सकते हैं ताकि छात्रों को उनके पोस्टर के लिए विभिन्न प्रकार के विकल्प मिलें!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: दुनिया भर में पानी के एक शरीर और पानी के वास्तविक उदाहरणों का एक शोध। एक पोस्टर बनाएं जो आपके द्वारा सीखी गई जानकारी को उजागर करता है।
छात्र निर्देश
आवश्यकताएँ: पानी की परिभाषा का सामान्य शरीर, पानी के इस प्रकार के शरीर के 3 वास्तविक उदाहरण और प्रत्येक के बारे में जानकारी। छात्रों को यह भी शामिल करना चाहिए कि पानी के शरीर के पास रहने वाले लोगों के लिए जीवन कैसा है, और पानी के शरीर को कोई भी लाभ प्रदान करता है।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
---|---|---|---|
संगठन | उदाहरण सटीक, पूर्ण, सुव्यवस्थित और समझने में आसान हैं। | उदाहरण कुछ सटीक, पूर्ण, सुव्यवस्थित और समझने में आसान हैं। | उदाहरण गलत, अपूर्ण, असंगठित और समझने में कठिन हैं। |
रेखांकन | दृष्टांत लिखित विवरण को उपयुक्त दृश्यों, पात्रों, वस्तुओं आदि के स्पष्ट दृश्यों के साथ चित्रित करते हैं। | दृष्टांत लिखित विवरण दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अपूर्ण हैं। | लिखित विवरण के साथ दृष्टांतों का कोई मतलब नहीं है। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
जल निकायों पर एक दिलचस्प पोस्टर बनाने में छात्रों की मदद कैसे करें
पोस्टर के तत्वों पर चर्चा करें
एक शोध पोस्टर के मूल तत्वों पर चर्चा करके सत्र की शुरुआत करें। छात्रों को बताएं कि वे अपनी रचनात्मकता का उपयोग इन बुनियादी तत्वों को बढ़ाने के लिए कर सकते हैं और अन्य तत्वों को जोड़ सकते हैं जो उन्हें लगता है कि पोस्टर को व्यक्तिगत स्पर्श देने के लिए शामिल किए जाने चाहिए।
एक विचार-मंथन सत्र का आयोजन करें
विचार-मंथन सत्र के दौरान छात्रों को सामग्री, संरचना और डिज़ाइन घटकों के लिए सुझाव लिखने की अनुमति दें। पोस्टर की मूल रूपरेखा या रेखाचित्र बनाएं। छात्र प्रेरित होने के लिए विभिन्न तत्वों का उपयोग कर सकते हैं जिनमें विभिन्न पोस्टर, संगीत, पेंटिंग आदि शामिल हैं। छात्रों को उनकी कल्पना को चमकाने के लिए कुछ लचीलापन प्रदान करें।
दृश्यों और छवियों का उपयोग करें
विभिन्न जल निकायों को ग्राफ़िक रूप से चित्रित करने के लिए चित्रों, आरेखों, मानचित्रों और चार्टों के उपयोग को बढ़ावा दें। सुनिश्चित करें कि ग्राफ़िक्स सुपाठ्य, प्रासंगिक और सही ढंग से श्रेय दिए गए हैं। छात्र इन दृश्यों को या तो इंटरनेट से ले सकते हैं या अपनी रचनात्मकता का उपयोग करके उन्हें बना सकते हैं।
दिलचस्प तत्व शामिल करें
जल निकायों के बारे में ऐसी जानकारी शामिल करें जो मनोरंजक और प्रासंगिक दोनों हो। तथ्यों को संप्रेषित करने के लिए स्पष्ट और रोचक भाषा का प्रयोग करें। छात्र पोस्टर को अधिक दिलचस्प बनाने के लिए उसमें इंटरैक्टिव तत्वों का उपयोग कर सकते हैं। ये तत्व छोटे प्रश्न, सामान्य ज्ञान प्रश्नोत्तरी या जलाशय तक पहुंचने के लिए छोटी पहेलियाँ भी हो सकते हैं।
प्रस्तुत करें और प्रदर्शित करें
जब छात्र अपने पोस्टर का काम पूरा कर लें, तो शिक्षक प्रत्येक छात्र को अपने पोस्टर प्रस्तुत करने और अपने कक्षा साथियों को समझाने के लिए पांच मिनट का समय दे सकते हैं। छात्र कक्षा में अपने पोस्टर भी प्रदर्शित कर सकते हैं और नई अंतर्दृष्टि प्राप्त करने और एक-दूसरे की रचनात्मकता की सराहना करने के लिए प्रत्येक पोस्टर के संबंध में सामूहिक चर्चा कर सकते हैं।
जल अनुसंधान पोस्टर के निकायों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
जल निकायों के संबंध में छात्र पोस्टर में किस प्रकार की जानकारी शामिल कर सकते हैं?
पारिस्थितिक तंत्र, जल चक्र, परिवहन, कृषि और भोजन और मनोरंजन के स्रोतों में जल निकायों के महत्व को छात्रों द्वारा पोस्टर में शामिल किया जा सकता है। इसके अतिरिक्त, पोस्टर उनके महत्व पर प्रकाश डाल सकता है। छात्र अधिक रोचक और अज्ञात जानकारी भी प्रस्तुत कर सकते हैं जैसे 'पानी की एक बूंद में बहुत सारा जीवन है'।
क्या छात्र प्रत्येक जल निकाय के लिए विशिष्ट आंकड़े या आँकड़े शामिल कर सकते हैं?
प्रत्येक जल निकाय का उसके आकार, स्थान, विशेष विशेषताओं और पारिस्थितिक महत्व सहित विस्तार से वर्णन किया जा सकता है। पोस्टर में आँकड़े शामिल करने से जानकारी अधिक विश्वसनीय लगेगी और दर्शकों और दर्शकों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।
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जल के भू-आकृतियाँ और निकाय
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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