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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/मैकबेथ-करके-विलियम-शेक्सपियर/विषय-प्रतीक-मूल-भाव
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


विषय-वस्तु, प्रतीक और रूपांकन किसी भी साहित्यिक कृति के मूल्यवान पहलू हैं, और वे कहानियों में समृद्धि जोड़ते हैं। कॉमन कोर ईएलए मानकों का एक हिस्सा इन जटिल अवधारणाओं को पेश करना और उनकी व्याख्या करना है। हालांकि, छात्रों के लिए सहायता के बिना अमूर्त विचार अक्सर कठिन होते हैं। स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्र इन अवधारणाओं की अपनी समझ, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण को नेत्रहीन रूप से प्रदर्शित कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, विषयों और प्रतीकों को पढ़ाने के लिए अपनी कक्षा और गतिविधियों को स्थापित करने के लिए विशिष्ट पाठ योजना चरणों के साथ हमारा पूरक लेख देखें।

कक्षा की गतिविधि के रूप में, छात्र पूरे मैकबेथ में विलियम शेक्सपियर के समृद्ध प्रतीकवाद का उपयोग कर सकते हैं। ऊपर दिए गए उदाहरण स्टोरीबोर्ड में, निर्माता ने शेक्सपियर के नाटक में विज़न के उपयोग पर ध्यान केंद्रित किया है। पूरे नाटक में इस रूप की पुनरावृत्ति इसकी सार्थकता सिद्ध करती है। चूँकि मैकबेथ की हरकतें उसके चेतन पर भारी पड़ती हैं, इसलिए आश्चर्य की बात नहीं कि उसके पास कुछ दूसरे विचार होंगे। मैकबेथ और उनकी पत्नी ने पूरे नाटक में लगातार अपनी महत्वाकांक्षा और भ्रष्टाचार की याद दिलाई।


विषय-वस्तु और विचार-विमर्श

हालात वे नहीं हैं जो वे देखते हैं

पूरे नाटक के दौरान, यह विचार कि 'निष्पक्ष गलत है, और गलत है' को दोहराया जाता है। आप जो उम्मीद करते हैं, वह नहीं है जो आएगा।


प्रकृति के साथ युद्ध में प्रकृति / मनुष्य अपनी प्रकृति के खिलाफ जाता है

एक अन्य पसंदीदा विषय यह है कि प्रकृति अशुभ है और यह पूर्वाभास देती है और बताती है कि मैकबेथ और मैकबेथ के कार्यों का क्या बनना है।


महत्वाकांक्षा

माकबेथ और उनकी पत्नी की ताज को नियंत्रित करने की व्यक्तिगत महत्वाकांक्षा अंतत: उन्हें नियंत्रित करती है।


मोटिफ्स और इमेजरी फॉर लुक

अलौकिक

भूत, चुड़ैलों और आत्माओं को संदेह और रहस्य की भावना को जोड़ने के लिए पूरे नाटक में उपयोग किया जाता है।


रक्त

मैकबेथ की महत्वाकांक्षा के कारण जो खून बिखरा था वह लगातार एक भौतिक अनुस्मारक के रूप में प्रकट होता है कि वह अपने बुरे कामों को नहीं धो सकता है।


विवेक / पागलपन

जब उसका भ्रष्टाचार उसे नियंत्रित करने लगता है, मैकबेथ और उसकी पत्नी वास्तविकता से बाहर निकल जाते हैं और पवित्रता और पागलपन के बीच संघर्ष करते हैं।


आदेश / विकार

आदेश और अव्यवस्था ने नए राजा और रानी को घेर लिया। उनके शासन का क्रम उनके द्वारा की गई अराजकता से टकराता है। यह इस विषय से जुड़ता है कि चीजें वैसी नहीं हैं जैसी वे दिखती हैं।


नींद / अनिद्रा

नींद का मूल भाव (या नींद न आना) अत्याचारियों को घेर लेता है क्योंकि वे अपने कामों पर काबू पाने के लिए संघर्ष करते हैं।



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि मैकबेथ में आवर्ती विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. मैकबेथ से विषय (s) आप में शामिल हैं और "थीम 1" पाठ की जगह करना चाहते हैं पहचानें।
  3. एक उदाहरण है कि इस विषय का प्रतिनिधित्व करता है के लिए एक छवि बनाएं।
  4. उदाहरण के प्रत्येक का विवरण लिखें।
  5. अतिरिक्त कोशिकाओं के रूप में की जरूरत जोड़ें।
  6. बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों (ग्रेड 9-12)
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी में आवर्ती विषयों, प्रतीकों, और / या रूपांकनों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक के उदाहरण वर्णन और एक संक्षिप्त विवरण है कि उदाहरण के महत्व को बताते हैं लिखें।
कुशल इमर्जिंग शुरू सुधार की जरूरत
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s)
सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं।
ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं।
अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं।
कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं।
उदाहरण और विवरण
उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला।
अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला।
अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है।
उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम।
चित्रण
विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है।
विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं।
विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है।
अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है।
अंग्रेजी कन्वेंशनों
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं।
वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा।
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते।
स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप।


गतिविधि अवलोकन


विषय-वस्तु, प्रतीक और रूपांकन किसी भी साहित्यिक कृति के मूल्यवान पहलू हैं, और वे कहानियों में समृद्धि जोड़ते हैं। कॉमन कोर ईएलए मानकों का एक हिस्सा इन जटिल अवधारणाओं को पेश करना और उनकी व्याख्या करना है। हालांकि, छात्रों के लिए सहायता के बिना अमूर्त विचार अक्सर कठिन होते हैं। स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्र इन अवधारणाओं की अपनी समझ, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण को नेत्रहीन रूप से प्रदर्शित कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, विषयों और प्रतीकों को पढ़ाने के लिए अपनी कक्षा और गतिविधियों को स्थापित करने के लिए विशिष्ट पाठ योजना चरणों के साथ हमारा पूरक लेख देखें।

कक्षा की गतिविधि के रूप में, छात्र पूरे मैकबेथ में विलियम शेक्सपियर के समृद्ध प्रतीकवाद का उपयोग कर सकते हैं। ऊपर दिए गए उदाहरण स्टोरीबोर्ड में, निर्माता ने शेक्सपियर के नाटक में विज़न के उपयोग पर ध्यान केंद्रित किया है। पूरे नाटक में इस रूप की पुनरावृत्ति इसकी सार्थकता सिद्ध करती है। चूँकि मैकबेथ की हरकतें उसके चेतन पर भारी पड़ती हैं, इसलिए आश्चर्य की बात नहीं कि उसके पास कुछ दूसरे विचार होंगे। मैकबेथ और उनकी पत्नी ने पूरे नाटक में लगातार अपनी महत्वाकांक्षा और भ्रष्टाचार की याद दिलाई।


विषय-वस्तु और विचार-विमर्श

हालात वे नहीं हैं जो वे देखते हैं

पूरे नाटक के दौरान, यह विचार कि 'निष्पक्ष गलत है, और गलत है' को दोहराया जाता है। आप जो उम्मीद करते हैं, वह नहीं है जो आएगा।


प्रकृति के साथ युद्ध में प्रकृति / मनुष्य अपनी प्रकृति के खिलाफ जाता है

एक अन्य पसंदीदा विषय यह है कि प्रकृति अशुभ है और यह पूर्वाभास देती है और बताती है कि मैकबेथ और मैकबेथ के कार्यों का क्या बनना है।


महत्वाकांक्षा

माकबेथ और उनकी पत्नी की ताज को नियंत्रित करने की व्यक्तिगत महत्वाकांक्षा अंतत: उन्हें नियंत्रित करती है।


मोटिफ्स और इमेजरी फॉर लुक

अलौकिक

भूत, चुड़ैलों और आत्माओं को संदेह और रहस्य की भावना को जोड़ने के लिए पूरे नाटक में उपयोग किया जाता है।


रक्त

मैकबेथ की महत्वाकांक्षा के कारण जो खून बिखरा था वह लगातार एक भौतिक अनुस्मारक के रूप में प्रकट होता है कि वह अपने बुरे कामों को नहीं धो सकता है।


विवेक / पागलपन

जब उसका भ्रष्टाचार उसे नियंत्रित करने लगता है, मैकबेथ और उसकी पत्नी वास्तविकता से बाहर निकल जाते हैं और पवित्रता और पागलपन के बीच संघर्ष करते हैं।


आदेश / विकार

आदेश और अव्यवस्था ने नए राजा और रानी को घेर लिया। उनके शासन का क्रम उनके द्वारा की गई अराजकता से टकराता है। यह इस विषय से जुड़ता है कि चीजें वैसी नहीं हैं जैसी वे दिखती हैं।


नींद / अनिद्रा

नींद का मूल भाव (या नींद न आना) अत्याचारियों को घेर लेता है क्योंकि वे अपने कामों पर काबू पाने के लिए संघर्ष करते हैं।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि मैकबेथ में आवर्ती विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. मैकबेथ से विषय (s) आप में शामिल हैं और "थीम 1" पाठ की जगह करना चाहते हैं पहचानें।
  3. एक उदाहरण है कि इस विषय का प्रतिनिधित्व करता है के लिए एक छवि बनाएं।
  4. उदाहरण के प्रत्येक का विवरण लिखें।
  5. अतिरिक्त कोशिकाओं के रूप में की जरूरत जोड़ें।
  6. बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों (ग्रेड 9-12)
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी में आवर्ती विषयों, प्रतीकों, और / या रूपांकनों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक के उदाहरण वर्णन और एक संक्षिप्त विवरण है कि उदाहरण के महत्व को बताते हैं लिखें।
कुशल इमर्जिंग शुरू सुधार की जरूरत
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s)
सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं।
ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं।
अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं।
कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं।
उदाहरण और विवरण
उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला।
अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला।
अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है।
उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम।
चित्रण
विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है।
विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं।
विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है।
अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है।
अंग्रेजी कन्वेंशनों
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं।
वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा।
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते।
स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप।


विशेष आवश्यकता वाले छात्रों को थीम, प्रतीक और रूपांकन कैसे पढ़ाएं

1

परिचय और सगाई

साहित्य में विषयों, प्रतीकों और रूपांकनों की अवधारणा पर चर्चा करके शुरुआत करें, इस बात पर जोर देते हुए कि ये तत्व छात्रों को कहानियों को बेहतर ढंग से समझने और उनका आनंद लेने में मदद कर सकते हैं। शब्दों को समझाने के लिए दृश्य सामग्री और सरल, ठोस उदाहरणों का उपयोग करें, जैसे कि ऐसे चित्र दिखाना जो सामान्य प्रतीकों का प्रतिनिधित्व करते हैं या वास्तविक जीवन की वस्तुओं को प्रतीकों के रूप में उपयोग करते हैं। पाठ के विशिष्ट लक्ष्यों और अपेक्षाओं पर चर्चा करें और मैकबेथ को समझने में प्रत्येक तत्व (विषय, प्रतीक और रूपांकन) के महत्व को स्पष्ट करें।

2

सरलीकृत पढ़ना और विज़ुअलाइज़ेशन

सामग्री को अधिक सुलभ बनाने के लिए छात्रों को मैकबेथ के सरलीकृत संस्करण या अंश प्रदान करें। समय का प्रबंधन करने और छात्रों की सहभागिता सुनिश्चित करने के लिए विज़ुअल शेड्यूल या टाइमर का उपयोग करें। एक छोटा खंड ज़ोर से पढ़ें, फिर छात्रों को उन विषयों, प्रतीकों या रूपांकनों को पहचानने और उन पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें जिन्हें वे पहचानते हैं। पाठ से प्रतीकों या रूपांकनों का प्रतिनिधित्व करने के लिए दृश्य सहायता और स्पर्श सामग्री का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, शक्ति और महत्वाकांक्षा के विषयों को दर्शाने के लिए एक मुकुट चिह्न दिखाएँ।

3

व्यावहारिक गतिविधियाँ और वैयक्तिकृत समर्थन

छात्रों को उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुरूप व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल करें। उदाहरण के लिए: बनावट वाले प्रतीकों या रूपांकनों के साथ एक स्पर्शनीय स्टोरीबोर्ड बनाएं। छात्रों को सामग्री संसाधित करने में मदद करने के लिए सहायक तकनीक (उदाहरण के लिए, टेक्स्ट-टू-स्पीच सॉफ़्टवेयर) का उपयोग करें। छात्रों को उनके द्वारा पहचाने गए प्रतीकों और रूपांकनों को बनाने या रंगने के लिए प्रोत्साहित करें। समझ और भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए आवश्यकतानुसार एक-पर-एक या छोटे समूह को सहायता प्रदान करें।

4

चर्चा और समेकन

छात्रों को कक्षा के साथ अपनी टिप्पणियों और व्याख्याओं को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें। पाठ के दौरान चर्चा किए गए विषयों, प्रतीकों और रूपांकनों का एक दृश्य सारांश बनाने के लिए व्हाइटबोर्ड का उपयोग करें। पाठ के मुख्य बिंदुओं की समीक्षा करें और विषयों और प्रतीकों के माध्यम से मैकबेथ को समझने में हुई प्रगति पर प्रकाश डालें। प्रमुख अवधारणाओं को सुदृढ़ करने और छात्रों को एक संदर्भ प्रदान करने के लिए एक सरलीकृत विज़ुअल गाइड या सारांश वितरित करें।

मैकबेथ में थीम, प्रतीकों और रूपांकनों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

"मैकबेथ" का केंद्रीय विषय क्या है और यह कथानक को कैसे संचालित करता है?

"मैकबेथ" का केंद्रीय विषय महत्वाकांक्षा है। सत्ता के लिए मैकबेथ की अतृप्त महत्वाकांक्षा और उसकी पत्नी के प्रोत्साहन के कारण हत्या और विश्वासघात सहित विनाशकारी कार्यों की एक श्रृंखला हुई। यह महत्वाकांक्षा कथानक को आगे बढ़ाती है क्योंकि यह घटनाओं की एक श्रृंखला को गति देती है जिसके परिणामस्वरूप अंततः अराजकता, मृत्यु और मैकबेथ का स्वयं का पतन होता है। यह नाटक अनियंत्रित महत्वाकांक्षा और सत्ता के भ्रष्ट प्रभाव के परिणामों की पड़ताल करता है।

कुछ अन्य साहित्यिक रचनाएँ क्या हैं जो "मैकबेथ" के समान विषयों, प्रतीकों और रूपांकनों का उपयोग करती हैं?

कई साहित्यिक रचनाएँ "मैकबेथ" में पाए गए विषयों, प्रतीकों और रूपांकनों के समान ही खोजती हैं। एक उल्लेखनीय उदाहरण विलियम शेक्सपियर का "हैमलेट" है, जो महत्वाकांक्षा, अपराधबोध और अलौकिक विषयों पर भी प्रकाश डालता है। इसके अतिरिक्त, एफ. स्कॉट फिट्जगेराल्ड द्वारा लिखित "द ग्रेट गैट्सबी" महत्वाकांक्षा, धन और अमेरिकी सपने के विषयों की जांच करता है। प्रतीकवाद के संदर्भ में, "मैकबेथ" में रक्त और अंधेरे का उपयोग एडगर एलन पो के "द टेल-टेल हार्ट" में समानताएं पाता है। इसी तरह, जॉर्ज ऑरवेल के "एनिमल फ़ार्म" में धोखे के उद्देश्य और सत्ता की भ्रष्ट प्रकृति स्पष्ट है।

कुछ वर्कशीट विचार क्या हैं जो छात्रों को "मैकबेथ" के विषयों का आलोचनात्मक विश्लेषण और चर्चा करने में मार्गदर्शन करते हैं?

वर्कशीट विचारों में चरित्र विश्लेषण, थीम तुलना, प्रतीक अन्वेषण, समूह चर्चा और निबंध संकेत शामिल हैं, ये सभी 'मैकबेथ' में गहन विषय विश्लेषण की सुविधा के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।




स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
इसमें शामिल हैं:
  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
  • 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.

30 दिन की मनी बैक गारंटी • केवल नए ग्राहकों के लिए • परिचयात्मक ऑफर के बाद पूरी कीमत • एक्सेस 1 कैलेंडर वर्ष के लिए है


*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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