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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/रोमियो-और-जूलियट-विलियम-शेक्सपियर-द्वारा/साहित्यिक-संघर्ष
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सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


साहित्यिक संघर्ष एक और प्रमुख तत्व है जिसे अक्सर ईएलए इकाइयों के दौरान सिखाया जाता है। हमारे छात्रों के साथ महारत हासिल करने के लिए पूर्व ज्ञान पर निर्माण करना महत्वपूर्ण है। स्टोरीबोर्डिंग के माध्यम से विभिन्न प्रकार के साहित्यिक संघर्ष पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। छात्रों को प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनना और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके इसे चित्रित करना आपके पाठ को मजबूत करने का एक शानदार तरीका है!

रोमियो और जूलियट में , संघर्ष न केवल मौजूद है, बल्कि एक महत्वपूर्ण आवर्ती तत्व भी है। ज़्यादातर झगड़े प्रेम-प्रसंग वाले रोमियो और उसके जल्दबाज़ी भरे फैसलों की जल्दबाज़ी से होते हैं। अन्य संघर्ष छिपे रहस्यों से उत्पन्न होते हैं, विशेष रूप से रोमियो और जूलियट के विवाह के तपस्वी के छिपाव। उपरोक्त स्टोरीबोर्ड से उदाहरण देखें:


रोमियो और जूलियट साहित्यिक संघर्ष के उदाहरण

MAN बनाम SELF

रोमियो गहरे प्रेम की भावनाओं को खारिज करने के लिए अपने भीतर युद्ध कर रहा है। उनके शब्द, "लीड ऑफ़ फेदर, ब्राइट स्मोक, कोल्ड फायर, बीमार स्वास्थ्य, स्टिल-वेकिंग स्लीप, कि यह क्या नहीं है!" उनकी परस्पर विरोधी अवस्था को दर्शाता है।


आदमी बनाम समाज

मर्कुटियो रोमियो के विपरीत है। अपने दोस्त के विपरीत, वह समाज की प्रेम की धारणा पर हंसता है। अपने "क्वीन माब" भाषण में, वह रोमियो के प्यार और सपनों का एक व्यंग्य करता है। बोली, "हे, फिर, मैं देखती हूं कि रानी माब तुम्हारे साथ हैं ... वह रात-दिन सरपट दौड़ती है ... प्रेमियों के दिमाग के माध्यम से, और फिर वे प्यार का सपना देखती हैं!" मर्कुटियो के व्यंग्यात्मक स्वभाव का उदाहरण देती है। प्रेम-मारा रोमियो, जो भोली, दानेदार और अधीर अभिनय कर रहा है।


मैन बनाम मैन

रोमियो ने बदला लेने के लिए टायबाल्ट को मार डाला। बोली, "लानत है तुम्हें रोमियो!" कई व्याख्याएं हैं। यह मुख्य रूप से इस मैन बनाम मैन संघर्ष को दिखाता है; हालाँकि, यह रोमियो के शापित भाग्य का भी पूर्वाभास करता है कि रोमियो को एक दुखद नायक के रूप में एकजुट करता है



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि रोमियो और जूलियट में साहित्यिक संघर्ष के तीन रूपों से पता चलता बना।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. रोमियो और जूलियट में संघर्ष को पहचानें।
  3. चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
  4. कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, खेलने से अक्षर का उपयोग कर।
  5. सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
  6. बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


साहित्यिक संघर्ष ख़ाना के प्रकार
कुशल
17 Points
इमर्जिंग
14 Points
शुरू
11 Points
पुनः प्रयास करें
8 Points
संघर्ष पहचान
  • छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है। * छात्र की साजिश बताते हैं कि प्रमुख संघर्ष श्रेणी का एक सीधा कारण है की कम से कम दो स्पष्ट उदाहरण भी शामिल है।
  • छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है। * छात्र की साजिश बताते हैं कि प्रमुख संघर्ष श्रेणी का एक सीधा कारण हैं की एक स्पष्ट उदाहरण भी शामिल है।
  • छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है। * छात्र की साजिश बताते हैं कि संघर्ष का एक सीधा कारण हैं की केवल अस्पष्ट या खराब समझाया उदाहरण भी शामिल है।
  • छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है। * छात्र की साजिश बताते हैं कि संघर्ष का एक सीधा कारण हैं की किसी भी उदाहरण शामिल नहीं है।
  • समझौता परिणाम
    छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है।
    छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है।
    छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है।
    छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता।
    उद्धरण
    छात्र कम से कम एक बोली, उचित विराम चिह्न और पेज # के साथ, पाठ कि स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं के साथ सीधे संबंधित से शामिल है।
    छात्र कम से कम एक उद्धरण शामिल हैं, लेकिन यह सीधे स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं के लिए प्रासंगिक नहीं है, या विराम चिह्न, पेज #, आदि में एक त्रुटि है
    छात्र बोली भी शामिल है, लेकिन यह त्रुटियाँ हैं या बिल्कुल स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं से संबंधित नहीं है।
    छात्र एक उद्धरण शामिल नहीं है।
    चरित्र
    स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। विवरण या अतिरिक्त पात्रों के नाम को जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है।
    स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण, स्पष्ट रूप से नामित भी शामिल है।
    स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है।
    स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है।
    स्टोरीबोर्ड
    छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है
    छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है।
    छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है।
    छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है।
    शब्द रचना और व्याकरण
    छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं।
    छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है।
    छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है।
    छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास।


    गतिविधि अवलोकन


    साहित्यिक संघर्ष एक और प्रमुख तत्व है जिसे अक्सर ईएलए इकाइयों के दौरान सिखाया जाता है। हमारे छात्रों के साथ महारत हासिल करने के लिए पूर्व ज्ञान पर निर्माण करना महत्वपूर्ण है। स्टोरीबोर्डिंग के माध्यम से विभिन्न प्रकार के साहित्यिक संघर्ष पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। छात्रों को प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनना और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके इसे चित्रित करना आपके पाठ को मजबूत करने का एक शानदार तरीका है!

    रोमियो और जूलियट में , संघर्ष न केवल मौजूद है, बल्कि एक महत्वपूर्ण आवर्ती तत्व भी है। ज़्यादातर झगड़े प्रेम-प्रसंग वाले रोमियो और उसके जल्दबाज़ी भरे फैसलों की जल्दबाज़ी से होते हैं। अन्य संघर्ष छिपे रहस्यों से उत्पन्न होते हैं, विशेष रूप से रोमियो और जूलियट के विवाह के तपस्वी के छिपाव। उपरोक्त स्टोरीबोर्ड से उदाहरण देखें:


    रोमियो और जूलियट साहित्यिक संघर्ष के उदाहरण

    MAN बनाम SELF

    रोमियो गहरे प्रेम की भावनाओं को खारिज करने के लिए अपने भीतर युद्ध कर रहा है। उनके शब्द, "लीड ऑफ़ फेदर, ब्राइट स्मोक, कोल्ड फायर, बीमार स्वास्थ्य, स्टिल-वेकिंग स्लीप, कि यह क्या नहीं है!" उनकी परस्पर विरोधी अवस्था को दर्शाता है।


    आदमी बनाम समाज

    मर्कुटियो रोमियो के विपरीत है। अपने दोस्त के विपरीत, वह समाज की प्रेम की धारणा पर हंसता है। अपने "क्वीन माब" भाषण में, वह रोमियो के प्यार और सपनों का एक व्यंग्य करता है। बोली, "हे, फिर, मैं देखती हूं कि रानी माब तुम्हारे साथ हैं ... वह रात-दिन सरपट दौड़ती है ... प्रेमियों के दिमाग के माध्यम से, और फिर वे प्यार का सपना देखती हैं!" मर्कुटियो के व्यंग्यात्मक स्वभाव का उदाहरण देती है। प्रेम-मारा रोमियो, जो भोली, दानेदार और अधीर अभिनय कर रहा है।


    मैन बनाम मैन

    रोमियो ने बदला लेने के लिए टायबाल्ट को मार डाला। बोली, "लानत है तुम्हें रोमियो!" कई व्याख्याएं हैं। यह मुख्य रूप से इस मैन बनाम मैन संघर्ष को दिखाता है; हालाँकि, यह रोमियो के शापित भाग्य का भी पूर्वाभास करता है कि रोमियो को एक दुखद नायक के रूप में एकजुट करता है



    टेम्पलेट और क्लास निर्देश

    (ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



    छात्र निर्देश

    एक स्टोरीबोर्ड कि रोमियो और जूलियट में साहित्यिक संघर्ष के तीन रूपों से पता चलता बना।


    1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
    2. रोमियो और जूलियट में संघर्ष को पहचानें।
    3. चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
    4. कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, खेलने से अक्षर का उपयोग कर।
    5. सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
    6. बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।

    पाठ योजना संदर्भ


    रूब्रिक

    (आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


    साहित्यिक संघर्ष ख़ाना के प्रकार
    कुशल
    17 Points
    इमर्जिंग
    14 Points
    शुरू
    11 Points
    पुनः प्रयास करें
    8 Points
    संघर्ष पहचान
  • छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है। * छात्र की साजिश बताते हैं कि प्रमुख संघर्ष श्रेणी का एक सीधा कारण है की कम से कम दो स्पष्ट उदाहरण भी शामिल है।
  • छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है। * छात्र की साजिश बताते हैं कि प्रमुख संघर्ष श्रेणी का एक सीधा कारण हैं की एक स्पष्ट उदाहरण भी शामिल है।
  • छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है। * छात्र की साजिश बताते हैं कि संघर्ष का एक सीधा कारण हैं की केवल अस्पष्ट या खराब समझाया उदाहरण भी शामिल है।
  • छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है। * छात्र की साजिश बताते हैं कि संघर्ष का एक सीधा कारण हैं की किसी भी उदाहरण शामिल नहीं है।
  • समझौता परिणाम
    छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है।
    छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है।
    छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है।
    छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता।
    उद्धरण
    छात्र कम से कम एक बोली, उचित विराम चिह्न और पेज # के साथ, पाठ कि स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं के साथ सीधे संबंधित से शामिल है।
    छात्र कम से कम एक उद्धरण शामिल हैं, लेकिन यह सीधे स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं के लिए प्रासंगिक नहीं है, या विराम चिह्न, पेज #, आदि में एक त्रुटि है
    छात्र बोली भी शामिल है, लेकिन यह त्रुटियाँ हैं या बिल्कुल स्टोरीबोर्ड में प्रस्तुत की घटनाओं से संबंधित नहीं है।
    छात्र एक उद्धरण शामिल नहीं है।
    चरित्र
    स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। विवरण या अतिरिक्त पात्रों के नाम को जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है।
    स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण, स्पष्ट रूप से नामित भी शामिल है।
    स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है।
    स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है।
    स्टोरीबोर्ड
    छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है
    छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है।
    छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है।
    छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है।
    शब्द रचना और व्याकरण
    छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं।
    छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है।
    छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है।
    छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास।


    चरित्र विकास पर ध्यान केंद्रित करते हुए साहित्यिक संघर्ष कैसे सिखाया जाए

    1

    साहित्यिक संघर्ष और चरित्र विकास का परिचय

    साहित्यिक संघर्ष की अवधारणा और कहानी कहने में इसकी भूमिका को परिभाषित करते हुए प्रारंभ करें। समझाएँ कि साहित्यिक संघर्ष अक्सर चुनौतियाँ और विकल्प प्रस्तुत करके चरित्र विकास को प्रेरित करता है। विभिन्न प्रकार के संघर्षों (उदाहरण के लिए, आंतरिक, बाह्य, चरित्र बनाम चरित्र) और पात्रों पर उनके संभावित प्रभाव के उदाहरण प्रदान करें।

    2

    "रोमियो और जूलियट" में संघर्षों को पढ़ना और पहचानना

    "रोमियो एंड जूलियट" से एक अंश चुनें जिसमें चरित्र विकास को प्रभावित करने वाले महत्वपूर्ण संघर्षों को दिखाया गया है। कक्षा के साथ गद्यांश को पढ़ें और उसका विश्लेषण करें, संघर्षों और पात्रों पर उनके प्रभावों पर प्रकाश डालें। छात्रों को यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करें कि पात्र इन संघर्षों पर कैसे प्रतिक्रिया देते हैं।

    3

    स्टोरीबोर्डिंग के माध्यम से चरित्र विकास

    साहित्यिक संघर्षों और चरित्र विकास का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक दृश्य उपकरण के रूप में स्टोरीबोर्डिंग की अवधारणा का परिचय दें। असाइनमेंट समझाएं: छात्र "रोमियो और जूलियट" से एक चरित्र का चयन करेंगे, एक संघर्ष का चयन करेंगे जो उस चरित्र को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है, और संघर्ष और चरित्र विकास पर इसके प्रभाव को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे। प्रक्रिया को प्रदर्शित करने के लिए स्टोरीबोर्ड के उदाहरण प्रदान करें या डिजिटल स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करें।

    4

    स्टोरीबोर्ड प्रस्तुति और चर्चा

    एक प्रस्तुति सत्र आयोजित करें जहां छात्र कक्षा के साथ अपने स्टोरीबोर्ड साझा करें। छात्रों को उनकी पसंद, चरित्र विकास पर संघर्ष के प्रभाव और चित्रित दृश्यों के महत्व को समझाने के लिए प्रोत्साहित करें। प्रत्येक प्रस्तुति पर कक्षा चर्चा का नेतृत्व करें, विभिन्न संघर्षों और चरित्र प्रतिक्रियाओं का विश्लेषण करें।

    रोमियो और जूलियट में साहित्यिक संघर्ष को चित्रित करने के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

    "रोमियो और जूलियट" में मौजूद प्राथमिक प्रकार के संघर्ष क्या हैं और वे कथा और पात्रों को कैसे आकार देते हैं?

    "रोमियो एंड जूलियट" में संघर्ष के प्राथमिक प्रकार बाहरी और आंतरिक संघर्ष हैं। बाहरी संघर्ष मोंटेग्यूज़ और कैपुलेट्स के बीच का झगड़ा है, जो कथा में तनाव और त्रासदी को जन्म देता है। आंतरिक संघर्षों में पात्रों के आंतरिक संघर्ष शामिल होते हैं, जैसे रोमियो और जूलियट का प्रेम उनके परिवारों के प्रति उनकी वफादारी के साथ विरोधाभासी है। ये संघर्ष पात्रों के निर्णयों को आकार देते हैं, कथानक की नाटकीयता को तीव्र करते हैं और अंततः दुखद समाधान की ओर ले जाते हैं।

    भाग्य बनाम स्वतंत्र इच्छा का संघर्ष पात्रों के निर्णयों और कथानक के विकास में क्या भूमिका निभाता है?

    भाग्य बनाम स्वतंत्र इच्छा का संघर्ष नाटक का एक केंद्रीय विषय है। पात्र अक्सर मानते हैं कि वे नियति के अधीन हैं, और उनके निर्णय इस विश्वास से प्रभावित होते हैं। रोमियो और जूलियट के कार्य उनके भावुक प्रेम और इस विश्वास से प्रेरित हैं कि वे एक साथ रहने के लिए ही बने हैं। भाग्य और स्वतंत्र इच्छा के बीच तनाव अनिवार्यता की भावना पैदा करता है और कहानी की दुखद प्रकृति को जोड़ता है।

    व्यक्तिगत इच्छाओं और सामाजिक अपेक्षाओं के बीच संघर्ष किस प्रकार पात्रों के कार्यों और निर्णयों में प्रकट होता है?

    व्यक्तिगत इच्छाओं और सामाजिक अपेक्षाओं के बीच संघर्ष जूलियट जैसे पात्रों में स्पष्ट है, जो रोमियो के साथ रहने के लिए अपने परिवार की अपेक्षाओं को अस्वीकार करती है, और रोमियो, जो अपने समाज के मानदंडों को चुनौती देता है। ये संघर्ष गुप्त विवाह, अवज्ञा और दुखद गलतफहमियों की एक श्रृंखला को जन्म देते हैं। व्यक्तिगत इच्छाओं और सामाजिक बाधाओं के बीच टकराव नाटक के प्रेम और विद्रोह के विषयों को रेखांकित करता है।

    क्या आप विशिष्ट स्टोरीबोर्ड टेम्प्लेट या वर्कशीट प्रारूपों की अनुशंसा कर सकते हैं जो रोमियो और जूलियट जैसे पात्रों द्वारा सामना किए गए आंतरिक संघर्षों की खोज के लिए उपयुक्त हैं, और ये प्रारूप कक्षा चर्चाओं को कैसे पूरक कर सकते हैं?

    रोमियो और जूलियट जैसे पात्रों के आंतरिक संघर्षों की खोज के लिए, संघर्ष की पहचान करने, पाठ्य साक्ष्य प्रदान करने, भावनात्मक स्थिति को चित्रित करने और महत्व को समझाने के लिए अनुभागों के साथ स्टोरीबोर्ड टेम्पलेट अच्छी तरह से काम करते हैं। तालिकाओं या ग्राफ़िक आयोजकों वाली वर्कशीट भी विश्लेषण की सुविधा प्रदान कर सकती हैं। ये प्रारूप छात्रों को पात्रों के आंतरिक संघर्षों का दृश्य रूप से प्रतिनिधित्व करने और उन पर चर्चा करने में मदद करते हैं, जिससे नाटक में चरित्र विकास और संघर्ष के बारे में गहन कक्षा चर्चा को प्रोत्साहित किया जाता है।




    स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

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    • 1 स्कूल
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    https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/रोमियो-और-जूलियट-विलियम-शेक्सपियर-द्वारा/साहित्यिक-संघर्ष
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