गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों की उनकी समझ का प्रदर्शन होगा शब्दावली एक का उपयोग कर शब्दों Frayer मॉडल । एक शब्द चुनने के बाद, छात्रों को एक परिभाषा, विशेषताओं, उदाहरण (समानार्थी), और शब्द के गैर उदाहरण (विलोम) प्रदान करते हैं। छात्र शब्दावली शब्द प्रदान किया जा सकता है, या वे शब्द है कि वे पाठ के अपने पढ़ने के माध्यम से पता चला है का उपयोग कर सकते हैं।
यह उदाहरण शब्द विलाप उपयोग करता है:
- परिभाषा: एक लंबे, शोकाकुल रो बोलना, दुख में के रूप में
- लक्षण: "लेकिन दादी छोटे और कठिन / था और Wolfie wailed, 'यह काफी नहीं है!"
- उदाहरण: उपद्रव, शोक, चीख़, विलाप, सिसकी, whimper
- गैर उदाहरण: मुबारक हो, अनुमोदन, तारीफ, घूरना
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" से शब्दावली शब्दों में से एक के लिए एक Frayer मॉडल बनाएँ।
- एक शब्दावली शब्द चुनें और केंद्र शीर्षक बॉक्स में लिखें।
- एक प्रिंट या ऑनलाइन शब्दकोश में परिभाषा का पता लगाएं और परिभाषा के तहत वर्णन बॉक्स में दर्ज करें।
- परिभाषा सेल में शब्द दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं का एक संयोजन का उपयोग करने का अर्थ वर्णन।
- वैकल्पिक रूप से, का उपयोग Photos for Class खोज पट्टी के साथ शब्दों के अर्थ को दिखाने के लिए।
- कम से कम तीन लक्षण है कि मदद परिभाषा से परे अर्थ विस्तार के बारे में सोचो।
- शब्द का लिखा और दृश्य उदाहरण देते हैं।
- लिखित और दृश्य शब्द के गैर उदाहरण देते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| परिभाषा | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक सही परिभाषा में प्रवेश किया और भाषण का हिस्सा भी शामिल है। | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक सही परिभाषा में प्रवेश किया, लेकिन भाषण के सही भाग शामिल नहीं किया था। | छात्र शब्दावली शब्द के लिए एक गलत परिभाषा में प्रवेश किया, और / या भाषण के सही भाग शामिल नहीं किया था। |
| लक्षण | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा के कम से कम तीन विशेषताओं का विस्तार या परिभाषा स्पष्ट करने के लिए प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा के दो विशेषताओं का विस्तार या परिभाषा स्पष्ट करने के लिए प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द या अवधारणा का विस्तार या परिभाषा को स्पष्ट करने का केवल एक ही विशेषता प्रदान की है। |
| उदाहरण | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन कम से कम तीन उदाहरण प्रदान की है। | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन दो उदाहरण प्रदान की है। | छात्र केवल एक उदाहरण शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन प्रदान की है। |
| गैर उदाहरण | छात्र प्रदान की शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन कम से कम तीन गैर उदाहरण हैं। | छात्र शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन दो गैर उदाहरण प्रदान की है। | छात्र केवल एक गैर उदाहरण शब्दावली शब्द की समझ का प्रदर्शन प्रदान की है। |
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लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ
![रोनाल्ड डाहल द्वारा लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ - "लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" चरित्र मानचित्र](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3856663/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "रोनाल्ड डाहल द्वारा लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ - "लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" चरित्र मानचित्र")
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
सीमित समय
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