शब्दावली गतिविधियाँ

यह पाठ छात्रों को एक इकाई में उनके संदर्भ को समझने के लिए शब्दावली शब्दों को समझने और उपयोग करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एक नई इकाई शुरू करने से पहले, छात्रों को शब्दावली शब्दों की एक सूची प्राप्त करनी चाहिए और प्रत्येक अर्थ की अपनी समझ को प्रदर्शित करने में सक्षम होना चाहिए। ये शब्दावली रणनीतियों छात्र को अधिक धाराप्रवाह पढ़ने में सक्षम बनाती हैं, लेखक की शब्द पसंद को समझती हैं, और एक पाठ के अर्थ में गहन अंतर्दृष्टि प्राप्त करती हैं।

शब्दावली पाठ योजना

पाठ का अवलोकन

किसी भी कक्षा में, छात्र ज्ञान का विस्तार करने के लिए शिक्षण शब्दावली एक महत्वपूर्ण घटक है। छात्रों के लिए अपने शब्दावली कौशल का अभ्यास करने का एक सही तरीका स्टोरीबोर्ड बनाना है जो वास्तविक जीवन के संदर्भ में शब्दों के उपयोग को शामिल करता है। जब छात्र परिभाषित करते हैं, तो एक शब्द का उपयोग करते हैं, वे इसके अनुप्रयोग को मास्टर करते हैं और इसे अपनी शब्दावली में बनाए रखते हैं।

शिक्षक नोट: छात्र अधिग्रहण के चरणों से गुजरने पर सबसे अधिक जानकारी रखते हैं। यह तब तक नहीं है जब तक वे अपने ज्ञान को लागू नहीं कर सकते कि वे महारत दिखाते हैं। इसलिए, संदर्भ में शब्दों का उपयोग करके छात्रों को प्राप्त करना महत्वपूर्ण है।

समय

पाठ का समय प्रति यूनिट शब्दों की संख्या के आधार पर भिन्न हो सकता है। शोध से पता चलता है कि लंबे समय में, शिक्षक शब्दावली पर अधिक प्रभाव डाल सकते हैं, जिससे छात्रों को हर हफ्ते 5-10 उपयोगी नए शब्दों को दोहराया जा सकता है, बजाय उन्हें एक बार में 20 या उससे अधिक शब्दों पर ड्रिल करने से (जिनमें से अधिकांश होगा) कुछ महीनों के भीतर भूल गए)।

मानकों

हालांकि इस पाठ का उपयोग कई ग्रेड स्तरों के लिए किया जा सकता है, नीचे ग्रेड 9-10 के लिए सामान्य कोर मानकों के उदाहरण हैं। कृपया सही ग्रेड-उपयुक्त किस्में के लिए सामान्य कोर मानक देखें।

• ELA-Literacy.L.9-10.6: Acquire and use accurately general academic and domain-specific words and phrases, sufficient for reading, writing, speaking, and listening at the college and career readiness level; demonstrate independence in gathering vocabulary knowledge when considering a word or phrase important to comprehension or expression
• ELA-Literacy.L.9-10.4: Determine or clarify the meaning of unknown and multiple-meaning words and phrases based on grades 9-10 reading and content, choosing flexibly from a range of strategies
• ELA-Literacy.L.9-10.3: Apply knowledge of language to understand how language functions in different contexts, to make effective choices for meaning or style, and to comprehend more fully when reading or listening

पाठ-विशिष्ट आवश्यक प्रश्न

1. मैं अपनी शब्दावली कैसे बढ़ा सकता हूं?
2. शब्दावली की समझ चुनौतीपूर्ण पाठों की हमारी समझ को कैसे बढ़ाती है?
3. हम अज्ञात शब्दों का अर्थ कैसे निर्धारित करते हैं?

उद्देश्यों

छात्र नए शब्दावली शब्दों को सीखेंगे, उन्हें एक वाक्य में सही ढंग से उपयोग करेंगे, और पाठ में उनके अर्थ को समझेंगे।

पृष्ठभूमि का ज्ञान

इस पाठ से पहले, छात्रों को एक शब्दकोश या कंप्यूटर का उपयोग करके परिभाषाओं का पता लगाने में सक्षम होना चाहिए।

प्रत्याशित छात्र पूर्व धारणाएँ / भ्रांतियाँ

अधिकांश छात्र एक वाक्य में शब्दों का उपयोग करने के साथ संघर्ष करते हैं क्योंकि उनके पास एक शब्द के लिए भाषण के भाग को प्रसारित करने की क्षमता की कमी होती है, या क्योंकि एक शब्द की कई परिभाषाएं होती हैं। यह सुनिश्चित करें कि आप वाक्यों में इन शब्दावली शब्दों का उपयोग करने से पहले शब्द के प्रत्याशित अर्थ पर जाएँ।

निवास

• ईएलएल छात्रों के लिए, उन्हें एक साथ-साथ शब्दकोश प्रदान करें। उनके ईएलपी स्तर के आधार पर, उनके लिए अपनी पहली भाषा में शब्द जानना उपयोगी हो सकता है। इससे उन्हें शब्दावली शब्द के अर्थ को समझने में बहुत मदद मिल सकती है।

पढ़ने से पहले / दौरान

छात्रों को उन शब्दों की एक सूची दें, जिनका वे अपने पढ़ने के दौरान सामना करेंगे। शिक्षक यह चुन सकते हैं कि क्या इस सूची में परिभाषाएँ होनी चाहिए या यदि छात्रों को अपने अर्थ खोजने के लिए एक शब्दकोश (भौतिक या इलेक्ट्रॉनिक) का उपयोग करना चाहिए। एक बार जब छात्रों ने इसे पूरा कर लिया है, तो उन्हें नियमित रूप से इन शब्दों का उपयोग महारत हासिल करने के लिए करना चाहिए। पढ़ने से पहले, छात्रों से स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए कहें जो एक वाक्य में शब्द का सही उपयोग करते हैं। यदि आप उन्हें प्रत्येक शब्द के लिए भाषण का हिस्सा शामिल करने के लिए कहें तो यह उपयोगी है।

पढ़ने के दौरान आप छात्रों को शब्द ट्रैक कर सकते हैं, पेज नंबर, लाइन और बोली ढूंढ सकते हैं जहां प्रत्येक शब्द का उपयोग किया जाता है। वे तब इन वस्तुओं का उपयोग उपन्यास से शब्द की वास्तविक अभिव्यक्ति को दिखाते हुए स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए कर सकते हैं।

स्टोरीबोर्ड शब्दावली गतिविधियों पर विविधताएं

शब्दावली गतिविधि की योजना बनाते समय, वांछित प्रदर्शन वस्तुओं और छात्र की क्षमता और विषय दोनों के लिए आवश्यक संशोधनों पर विचार करें।

• छात्र शब्दावली शब्द (शब्द) पाता है या शब्द शिक्षक द्वारा प्रदान किए जाते हैं
• छात्र संदर्भ के माध्यम से अर्थ का अनुमान लगाने की कोशिश करता है और / या ऑनलाइन या प्रिंट शब्दकोश से परिभाषा प्राप्त करता है
• छात्र शब्दावली शब्द का उपयोग करके पाठ से उद्धरण पाता है और / या शब्दावली शब्द का उपयोग करके मूल वाक्य लिखता है
• छात्र समानार्थक शब्द पाता है और अर्थ के रंगों को अलग करता है
• छात्र शिक्षक द्वारा प्रदान किए गए वाक्य के आधार पर एक छवि बनाता है

विषय संबंधित आवेदन

अन्य विषय क्षेत्रों में छात्रों को विषय-विशेष शब्दावली सीखने की आवश्यकता होती है, छात्र स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जो एक प्रक्रिया को परिभाषित करते हैं या समय-समय, घटना या सिद्धांत को चित्रित करते हैं!

इससे भी अधिक रोमांचक है कि छात्रों के लिए विदेशी भाषा के शब्दों को संदर्भ में अभ्यास करने की क्षमता है। जैसे ही छात्र नए शब्द, वाक्यांश और अभिव्यक्ति प्राप्त करते हैं, वे स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जो उनकी नई भाषा का अभ्यास करते हैं।

शब्दावली अभ्यास कार्यपत्रक

यदि आप किसी अन्य चरण या वैकल्पिक असाइनमेंट की तलाश कर रहे हैं, तो आप अपनी कक्षा में उपयोग करने के लिए शब्दावली वर्कशीट बना सकते हैं! आप छात्रों को उनकी शब्दावली शब्दों के लिए परिभाषाओं का ट्रैक रखने और अभ्यास करने में मदद करने के लिए कार्यपत्रक भी बना सकते हैं। इन वर्कशीट को छात्रों के लिए पेंसिल से भरने के लिए कस्टमाइज और प्रिंट किया जा सकता है, या इन्हें स्टोरीबोर्ड क्रिएटर में डिजिटल वर्कशीट की तरह पूरा किया जा सकता है। आप उन छात्रों के लिए कई संस्करण भी बना सकते हैं जिन्हें थोड़ी अतिरिक्त मदद की आवश्यकता हो सकती है, और भविष्य में उपयोग के लिए उन्हें संभाल कर रख सकते हैं! खाली कैनवास से काम करने या बस शुरू करने के लिए बहुत सारे टेम्पलेट खोजें।

फ्रायर मॉडल शब्दावली

फ्रायर मॉडल शब्दावली के लिए भी विशेष रूप से उपयोगी है। परिभाषा सीखने के अलावा, छात्रों को शब्द या अवधारणा की विशेषताओं को समझना होगा।

शब्दावली पाठ योजना के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

शब्दावली पाठ योजना का उद्देश्य क्या है?

शब्दावली पाठ योजना का उद्देश्य छात्रों को एक इकाई के संदर्भ में शब्दावली शब्दों को समझने और उपयोग करने में मदद करना है, जिससे वे अधिक धाराप्रवाह पढ़ने में सक्षम हो सकें, लेखक की शब्द पसंद को समझ सकें और पाठ के अर्थ में गहरी अंतर्दृष्टि प्राप्त कर सकें।

छात्र अपने शब्दावली कौशल का अभ्यास कैसे कर सकते हैं?

छात्र स्टोरीबोर्ड बनाकर अपने शब्दावली कौशल का अभ्यास कर सकते हैं जो वास्तविक जीवन संदर्भों में शब्दों के उपयोग को शामिल करते हैं। इससे उन्हें किसी शब्द को परिभाषित करने और उसका उपयोग करने, उसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करने और उसे अपनी शब्दावली में बनाए रखने में मदद मिलती है।

शब्दावली पाठ योजना को कितना समय देना चाहिए?

प्रति इकाई शब्दों की संख्या के आधार पर पाठ का समय भिन्न हो सकता है। हालांकि, शोध से पता चलता है कि छात्रों को एक बार में 20 या अधिक शब्दों पर ड्रिल करने के बजाय हर हफ्ते 5-10 उपयोगी नए शब्दों को बार-बार एक्सपोजर देकर शिक्षक शब्दावली पर अधिक प्रभाव डाल सकते हैं।