पीई में आकलन?
छात्र शिक्षा का आकलन हमेशा शारीरिक शिक्षा में एक महत्वपूर्ण पहलू रहा है, लेकिन अक्सर इसे कम करके आंका गया है। नियमित कक्षा निर्देश में एकीकृत औपचारिक और योगात्मक मूल्यांकन होने से शिक्षण प्रभावशीलता के साथ-साथ छात्र विकास का दस्तावेजीकरण करना एक अनिवार्य पहलू है। शारीरिक शिक्षा छात्रों को उनकी सामान्य संरचित कक्षा सेटिंग से छुट्टी देती है, और ये लिखित मूल्यांकन कक्षा की गतिविधियों की औपचारिकता को वापस लाते हैं। चलो ईमानदार रहें, छात्रों ने शारीरिक गतिविधि को बढ़ाने और सामाजिक कौशल में सुधार करने के लिए नामित कक्षा में लिखित कार्य किया। हम छात्रों के लिए इन आकलन को अधिक रोमांचक और मजेदार बना सकते हैं। हाँ, यह सही है, मजेदार आकलन ।
Storyboard That छात्रों को औपचारिक या मजेदार प्रारूप में साइकोमोटर, संज्ञानात्मक और स्नेही डोमेन की अपनी समझ को व्यक्त करने की क्षमता प्रदान करता है। आधी कक्षा के लिए कंप्यूटर लैब में एक कक्षा लाएं या एक नियमित कक्षा के दौरान एक स्टेशन के रूप में आईपैड / लैपटॉप कार्ट का उपयोग करें। यह विशेष रूप से टिप्पणियों या ठंडे मौसमों के दौरान उपयोगी हो सकता है, जब एक समय में एक व्यायामशाला में छात्रों की बहुतायत होती है। क्या आपके पास ऐसे छात्र हैं जो चिकित्सा कारणों से गतिविधियों में भाग नहीं ले सकते हैं? यहां उन्हें और अधिक इंटरैक्टिव तरीके से शामिल करने का एक तरीका है। निम्नलिखित आकलन Storyboard That का उपयोग करने के तरीके के उदाहरण हैं और विभिन्न इकाई योजनाओं के साथ विभिन्न संज्ञानात्मक स्तरों में संशोधित किया जा सकता है।
संज्ञानात्मक डोमेन मूल्यांकन
विशिष्ट डोमेन विषयों में विभिन्न पहलुओं के छात्र की समझ और ज्ञान को मापने के लिए संज्ञानात्मक डोमेन में ध्यान केंद्रित करने वाले आकलन तैयार किए गए हैं । निम्नलिखित उदाहरण टेनिस नियमों पर छात्र सीखने का आकलन करता है और इस गतिविधि को औपचारिक, औपचारिक मूल्यांकन के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। कक्षा में किसी भी खेल, गतिविधि या अवधारणा के लिए इस मूल्यांकन को अपनाने से आसानी से किया जाता है। एक विशिष्ट खेल के लिए प्रश्नों को सिलवाया जा सकता है। टेनिस के मामले में, छात्रों से यह पूछना कि किस प्रकार के हिट का उपयोग किया जा रहा है (फोरहैंड, बैकहैंड, आदि) खेल के कई पहलुओं की उनकी समझ की जाँच करने का एक शानदार तरीका है। यह खेल खेलने के लिए नींव कौशल की बुनियादी छात्र समझ को पुष्ट करता है।
Storyboard That का उपयोग करके संज्ञानात्मक आकलन, जिसमें छात्र खेल और खेल के विभिन्न नियमों के दृश्य बना सकते हैं। उदाहरणों में छात्रों को एक ग्राउंड रूल डबल और एक स्वचालित डबल, या कॉलेज फ़ुटबॉल टचडाउन नियमों और पेशेवर फ़ुटबॉल टचडाउन नियमों के बीच अंतर करना, या ज़ोन रक्षा में शामिल विभिन्न क्षेत्रों को दिखाना शामिल है। ये आकलन एक खेल की स्थिति में रणनीतियों पर भी ध्यान दे सकते हैं, जैसे कि छात्रों को यह दिखाने के लिए कि "दे-एन-गो" रणनीति क्या "पिक-एन-रोल" की तरह दिखती है। छात्र स्टोरीबोर्ड के भीतर नाटकों, मार्गों या अन्य योजनाओं को बनाकर विभिन्न रणनीतियों का अभ्यास भी कर सकते हैं। इससे उन्हें कार्य योजनाओं की बेहतर अवधारणा बनाने और उन्हें गेम सेटिंग के लिए तैयार करने में मदद मिलेगी।
निम्नलिखित गतिविधि का उपयोग खेल सेटिंग में किसी स्थिति का विश्लेषण करने के लिए छात्र की क्षमता के सारांश मूल्यांकन के रूप में किया जा सकता है। छात्रों को बाईं ओर के परिदृश्य देना और छात्र को दाईं ओर कोशिकाओं को पूरा करने के लिए कहना छात्रों को एक खेल की स्थिति का विश्लेषण करने की अनुमति देगा। छात्रों को दोनों कोशिकाओं को बनाने के लिए कहना उन्हें खेल के बारे में गंभीर रूप से सोचने में मदद करेगा और छात्रों को उच्च संज्ञानात्मक स्तर पर चुनौती देगा। दो उदाहरणों का उपयोग करके आप छात्र की समझ का एक बड़ा चित्र देख पाएंगे।
साइकोमोटर डोमेन आकलन
साइकोमोटर डोमेन में आकलन गेमप्ले या विशिष्ट गतिविधियों के दौरान मोटर कौशल के बारे में छात्र की समझ को मापते हैं । यह उदाहरण मूल्यांकन एक उपयुक्त मूल्यांकन के रूप में उचित वॉलीबॉल फॉर्म की छात्र समझ का मूल्यांकन करता है। गतिविधि प्रदर्शन करने की क्षमता को चुनौती नहीं देती है, लेकिन छात्र के रूप और तकनीकों की अवधारणा को समझती है। विशेष रूप से, केंद्रबिंदु वॉलीबॉल में एक टक्कर के उचित रूप पर होता है।
अन्य साइकोमोटर आकलन में विभिन्न प्रकार के प्रदर्शन शामिल हो सकते हैं जैसे बेसबॉल में पिचों की विविधताएं। विभिन्न टेनिस स्ट्रोक का उपयोग करके गेंद पर स्पिन को जोड़ने जैसी अवधारणाओं को एक दृश्य अवधारणा के रूप में आसानी से समझा जा सकता है। छात्रों को वॉलीबॉल में टक्कर, सेट और स्पाइक के लिए व्यापक रूप उदाहरण बनाने के लिए कहना एक महान योगात्मक मूल्यांकन भी हो सकता है।
अफेक्टिव डोमेन असेसमेंट
आत्मीयता क्षेत्र में आकलन एक खेल, खेल या शारीरिक गतिविधि के विभिन्न पहलुओं के बारे में छात्रों के मूल्यों, दृष्टिकोण और भावनाओं को निर्धारित करते हैं । उचित खेल कौशल, प्रयास, और टीमवर्क, आत्मीय डोमेन के सभी औसत दर्जे का पहलू हैं और नीचे दिए गए उदाहरण में मूल्यांकन किया गया है। इस मूल्यांकन को सभी ग्रेड स्तरों पर एक औपचारिक फॉर्मेटिव या योगात्मक मूल्यांकन के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। सुधार लक्ष्य निर्धारित करके शिक्षक आसानी से इसे उच्च ग्रेड स्तर पर संशोधित कर सकते हैं।
विकास के शुरुआती चरणों में खेल-खेल के अनुकूल पहलू महत्वपूर्ण हैं। यदि छात्र खेल को निष्पक्ष बनाने के लिए पहचानते हैं, तो वे जीवन भर खिलाड़ी के रूप में भाग लेंगे। ऐसा करने का एक शानदार तरीका परिदृश्य प्रदान कर सकता है जहां एक छात्र को विपरीत टीम के किसी व्यक्ति द्वारा चुनौती दी जा रही है। छात्रों को विरोधी टीमों के लिए सकारात्मक समर्थन दृश्य बनाने के लिए कहें जो अधिक अनुग्रह विजेता और कम गले में हारने वालों को बढ़ावा देने में मदद करते हैं। लोगों के सामने असफल होना कठिन है, लेकिन कभी-कभी पेशेवर भी हड़ताल कर देते हैं। छात्रों के पास एक तीन-सेल कहानी बनाने के साथ पहली विफलता, दूसरा सेल शो अभ्यास, और अंतिम सेल सफलता दिखा रहा है, यह संदेश देने में मदद करेगा कि कड़ी मेहनत से भुगतान होता है।
शारीरिक शिक्षा में कौशल-आधारित मूल्यांकन कैसे डिज़ाइन करें
प्रमुख कौशलों को पहचानें:
उन विशिष्ट कौशलों का निर्धारण करें जिनका मूल्यांकन आप अपनी शारीरिक शिक्षा कक्षा में करना चाहते हैं। अपने पाठ्यक्रम के उद्देश्यों पर विचार करें और उन मूलभूत कौशलों की पहचान करें जिन्हें छात्रों को विकसित करना चाहिए।
मूल्यांकन मानदंड परिभाषित करें:
आपके द्वारा मूल्यांकन किए जाने वाले प्रत्येक कौशल के मानदंडों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करें। कौशल को उसके प्रमुख घटकों में विभाजित करें और उन आवश्यक तत्वों को निर्धारित करें जिनमें छात्रों को दक्षता प्रदर्शित करने की आवश्यकता है।
उपयुक्त मूल्यांकन पद्धतियों का चयन करें:
मूल्यांकन के ऐसे तरीके चुनें जो मूल्यांकन किए जा रहे कौशल की प्रकृति के अनुरूप हों। कौशल प्रदर्शन, प्रदर्शन कार्य, अवलोकन या वीडियो रिकॉर्डिंग जैसे रचनात्मक और योगात्मक मूल्यांकन के संयोजन का उपयोग करने पर विचार करें।
डिज़ाइन मूल्यांकन कार्य:
मूल्यांकन कार्य विकसित करें जो छात्रों को अपने कौशल में महारत हासिल करने का अवसर प्रदान करें। सुनिश्चित करें कि कार्य वास्तविक जीवन की शारीरिक गतिविधियों या खेलों के लिए प्रामाणिक और प्रासंगिक हैं। कौशल विकास के विभिन्न पहलुओं का आकलन करने के लिए व्यक्तिगत और समूह-आधारित मूल्यांकन कार्यों को शामिल करने पर विचार करें।
स्पष्ट रूब्रिक्स विकसित करें:
ऐसे रूब्रिक्स बनाएं जो प्रत्येक कौशल के लिए मूल्यांकन मानदंड और प्रदर्शन अपेक्षाओं को स्पष्ट रूप से रेखांकित करें। प्रदर्शन के विभिन्न स्तरों के लिए विस्तृत विवरणकर्ता या संकेतक शामिल करें। रूब्रिक्स को छात्र-अनुकूल और आसानी से समझने योग्य बनाएं।
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छात्रों को सार्थक प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए मूल्यांकन परिणामों का उपयोग करें। ताकत वाले क्षेत्रों और सुधार के क्षेत्रों पर प्रकाश डालें और विकास के लिए विशिष्ट सुझाव प्रदान करें। प्राप्त फीडबैक के आधार पर छात्रों को अभ्यास करने और अपने कौशल को निखारने के अवसर प्रदान करें।
पीई आकलन के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
कक्षा में शारीरिक शिक्षा का आकलन करना क्यों महत्वपूर्ण है?
शारीरिक शिक्षा में आकलन महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे शिक्षकों को छात्र की प्रगति को मापने और सुधार की आवश्यकता वाले क्षेत्रों की पहचान करने की अनुमति देते हैं। मूल्यांकन का उपयोग शारीरिक विकास, कौशल अधिग्रहण और समग्र फिटनेस को ट्रैक करने के लिए किया जा सकता है। नियमित मूल्यांकन छात्रों को उनकी शारीरिक क्षमताओं में उपलब्धि और प्रगति की भावना भी प्रदान करता है।
कुछ सामान्य शारीरिक शिक्षा मूल्यांकन टेम्प्लेट क्या हैं?
शारीरिक शिक्षा में उपयोग किए जाने वाले कुछ सामान्य मूल्यांकन टेम्प्लेट में फिटनेस आकलन, कौशल परीक्षण और रूब्रिक शामिल हैं। फिटनेस आकलन में धीरज, शक्ति और लचीलेपन को मापना शामिल हो सकता है, जबकि कौशल परीक्षण विशिष्ट खेल या गतिविधियों पर केंद्रित हो सकते हैं। रूब्रिक का उपयोग किसी विशिष्ट कौशल या गतिविधि में प्रदर्शन का मूल्यांकन करने और प्रदर्शन का विस्तृत विवरण प्रदान करने के लिए किया जा सकता है।
शिक्षकों को शारीरिक शिक्षा आकलन कैसे डिजाइन करना चाहिए?
शिक्षकों को अपने सीखने के उद्देश्यों और छात्र की जरूरतों के आधार पर शारीरिक शिक्षा आकलन तैयार करना चाहिए। उन्हें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि मूल्यांकन पाठ्यक्रम के साथ संरेखित हो और छात्र की प्रगति का स्पष्ट संकेत प्रदान करे। शिक्षकों को भी अपने छात्रों की विशिष्ट आवश्यकताओं और क्षमताओं पर विचार करना चाहिए और तदनुसार मूल्यांकन को समायोजित करना चाहिए।
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