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समांतर कहानियों शब्द, समांतर कथाओं या समानांतर भूखंडों के रूप में भी जाना जाता है, एक कहानी संरचना को दर्शाता है जिसमें लेखक को एक आम चरित्र, घटना या विषय से जुड़े दो या दो से अधिक अलग-अलग कथाएं शामिल होती हैं। समांतर कहानियां एक काम को समृद्ध करती हैं और सदियों से नाटककारों और उपन्यासकारों द्वारा इसका उपयोग किया जाता है। चूंकि आधुनिक साक्षरता का आकार बदलना जारी है, हालांकि, लेखक कथात्मक रूप और आवाज के साथ तेजी से प्रयोग कर रहे हैं। इसके परिणामस्वरूप कई दृष्टिकोणों और समांतर कहानियों का उपयोग करने वाले उपन्यासों में हालिया वृद्धि हुई है।

समांतर कहानियों वाले उपन्यास की आवश्यक विशेषता यह है कि यह nonlinear है । एक रैखिक साजिश रेखा एक या अधिक नायकों को कालक्रम के क्रम में अपने समाधान के लिए एक संघर्ष की शुरूआत से पालन करती है। टाइमलाइन और नायक के बीच छोड़कर, एक nonlinear प्लॉटलाइन चारों ओर कूदता है। विशिष्ट पैटर्न समानांतर कथाओं के उद्देश्य के आधार पर अलग-अलग होगा, जिसमें इमारत तनाव शामिल हो सकता है, नाटकीय विडंबना पैदा हो सकती है, एक रहस्य सुलझाना, चरित्र प्रेरणा प्रकट करना, या कई दृष्टिकोण दिखाना शामिल हो सकता है। Nonlinear narratives के विभिन्न ढांचे अक्सर युवा पाठकों को भ्रमित कर रहे हैं। छात्रों को जटिल कहानी संरचनाओं को तोड़ने में मदद करना पढ़ने की समझ और साहित्यिक विश्लेषण को सुविधाजनक बना सकता है। नीचे दिए गए स्टोरीबोर्ड कई प्रकार के nonlinear narratives के उपयोगी विज़ुअलाइजेशन बनाने के लिए सुझाव प्रदान करते हैं।


संकल्पनात्मक कहानियां और एकाधिक विरोधक

समांतर कहानियों के बदलाव कई अलग-अलग नामों से जाते हैं और विभिन्न प्रकार के पैटर्न का पालन करते हैं। इनमें से सबसे सरल एक बुनियादी दो-साजिश संयोजन है जिसमें एक ही उपन्यास में दो अलग-अलग कहानियां बताई जाती हैं। इन्हें लगातार बताया जा सकता है, एक दूसरे के बाद, या उन्हें "ब्रेडेड" संरचना में एक साथ बुनाया जा सकता है। आम तौर पर, दो कथाओं की घटनाएं उपन्यास के दौरान उपन्यास या उपन्यास के संकल्प या संकल्प में गठबंधन करती हैं। अधिक जटिल कहानी संरचनाओं में तीन या अधिक समांतर कहानियां हो सकती हैं, जिसमें प्रत्येक प्लॉट सेगमेंट में अक्सर एक नया कथा दृष्टिकोण शामिल होता है।

नीचे दिए गए नमूना स्टोरीबोर्ड मार्क ट्वेन के प्रिंस और पापर में लगातार कहानियों के चौराहे को दर्शाता है। अतिरिक्त टेम्पलेट्स दो-साजिश संयोजनों के लिए अन्य संरचनात्मक विविधता प्रदान करते हैं। इन स्टोरीबोर्ड को स्वयं बनाने या बदलने के लिए, टी-चार्ट से शुरू करें और अलग-अलग बॉक्स को कवर करने के लिए ओवरले के रूप में सफेद वर्ग आकार का उपयोग करें और उन्हें एक में विलय करें। टेक्स्ट बॉक्स को खींचकर या एक विस्तृत वर्ग आकार पर मुक्त फॉर्म टेक्स्ट जोड़कर शीर्षक और टेक्स्ट बॉक्स के लिए भी ऐसा किया जा सकता है। तीन या अधिक समांतर भूखंडों को चित्रित करने के लिए बस चार्ट में कॉलम जोड़ें।



फ्लैशबैक

समांतर कहानी का एक और आम रूप विस्तारित फ़्लैशबैक है । एक कहानी में रखे गए कुछ त्वरित फ्लैशबैक को आम तौर पर समांतर कथाओं के रूप में नहीं माना जाता है। हालांकि, कुछ कहानियां, कहानी के एक बड़े हिस्से को बताने के लिए फ्लैशबैक पर भरोसा करती हैं। ये कहानियां कहानी के वर्तमान और अतीत के बीच आगे और पीछे फिसलती हैं। यह कहानी संरचना रहस्य बनाने के लिए एक प्रभावी तरीका है क्योंकि फ्लैशबैक पहली बार गहराई से और अंततः वर्तमान कथाओं में रहस्यों को स्पष्ट करता है। फ्लैशबैक कहानी के वर्तमान में दिखाई देने वाली थीम या चरित्र विकास को हाइलाइट करने में भी मदद कर सकता है। छात्रों को फ्लैशबैक कथा और कहानी की मुख्य कथा के बीच कनेक्शन का विश्लेषण करने के लिए, टी-चार्ट या दो कॉलम स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। फ्लैशबैक प्लॉट के प्रत्येक महत्वपूर्ण तत्व के लिए, छात्रों को वर्तमान-साजिश के लिए एक कनेक्शन मिल गया है। नीचे दिया गया उदाहरण लुई सच्चर के छेद और उपन्यास के फ्लैशबैक कथाओं में से एक में मुख्य कथा के बीच कनेक्शन दिखाता है।


अन्य काम जो समांतर भूखंडों और फ्लैशबैक पर भारी निर्भर हैं:


  • क्लेयर वेंडरपूल द्वारा चंद्रमा पर प्रकट
  • वेंडेलिन वान ड्रैनेन द्वारा फ़्लिप किया गया
  • आरजे पालसीओ द्वारा आश्चर्य
  • केट DiCamillo द्वारा Despereaux की कहानी
  • पाम मुनोज रयान द्वारा इको
  • विलियम शेक्सपियर द्वारा मिडसमर नाइट्स ड्रीम
  • विलियम शेक्सपियर द्वारा वेनिस का व्यापारी
  • एंथनी डोर द्वारा हम सभी प्रकाश नहीं देख सकते हैं
  • सर आर्थर कॉनन डॉयल द्वारा स्कारलेट में एक अध्ययन
  • सर आर्थर कॉनन डॉयल द्वारा डर की घाटी
  • जय आशेर द्वारा 13 कारण क्यों
  • जॉन हर्सी द्वारा हिरोशिमा
  • एमिली ब्रोंटे द्वारा वॉटरिंग हाइट्स
  • विलियम फाल्कनर द्वारा मरने के रूप में मैं मर रहा हूँ
  • विलियम फाल्कनर द्वारा द साउंड एंड द फ्यूरी
  • थॉर्नटन वाइल्डर द्वारा सैन लुइस रे का पुल



स्रोत और संदर्भ लिंक



समानांतर प्लॉट और नॉनलाइनियर नैरेटिव्स को समझने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग कैसे करें

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समानांतर कहानियों का परिचय दें

छात्रों को समानांतर कहानियों की अवधारणा समझाएं, इस बात पर प्रकाश डालते हुए कि कैसे उनमें एक सामान्य चरित्र, घटना या विषय से जुड़े कई आख्यान शामिल हैं। साहित्य में समानांतर भूखंडों का उपयोग करने के उद्देश्य और प्रभावों पर चर्चा करें, जैसे तनाव पैदा करना या कई दृष्टिकोणों को प्रकट करना।

2

लगातार कहानियों और एकाधिक नायकों का अन्वेषण करें

लगातार कहानियों की संरचना पर चर्चा करें, जहां दो अलग-अलग कथाएँ या तो लगातार बताई जाती हैं या एक साथ गुंथी जाती हैं। मार्क ट्वेन की "द प्रिंस एंड द पॉपर" जैसे साहित्य से उदाहरण प्रदान करें। टी-चार्ट या मल्टी-कॉलम स्टोरीबोर्ड बनाते हुए, दो भूखंडों के प्रतिच्छेदन और ओवरलैप को नेत्रहीन रूप से दर्शाने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें।

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फ्लैशबैक का विश्लेषण करें

फ्लैशबैक की अवधारणा को समानांतर कहानी कहने के रूप में पेश करें। समझाएं कि फ्लैशबैक कैसे सस्पेंस को गहरा कर सकता है, रहस्यों को स्पष्ट कर सकता है, या विषयों और चरित्र विकास को उजागर कर सकता है। एक उपन्यास चुनें जो बहुत हद तक फ्लैशबैक पर निर्भर करता है, जैसे लुई सच्चर का "होल्स।" फ्लैशबैक कथा और मुख्य कथा के बीच संबंधों का विश्लेषण करने में छात्रों की सहायता करने के लिए टी-चार्ट या दो-स्तंभ वाले स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें।

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विज़ुअलाइज़ेशन बनाएँ

छात्रों को स्टोरीबोर्ड टेम्प्लेट प्रदान करें जो समानांतर भूखंडों की विभिन्न संरचनात्मक विविधताओं का प्रतिनिधित्व करते हैं, जैसे कि टी-चार्ट, मल्टी-कॉलम स्टोरीबोर्ड या ओवरले। छात्रों को उनके द्वारा पढ़े जा रहे उपन्यासों के आधार पर समानांतर प्लॉट संरचनाओं के अपने स्वयं के विज़ुअलाइज़ेशन बनाने के लिए प्रोत्साहित करें।

5

साहित्य में समानांतर भूखंडों का विश्लेषण करें

साहित्य के उन कार्यों का चयन करें जिनमें मुख्य रूप से समानांतर प्लॉट या गैर-रैखिक आख्यान शामिल हैं, जैसे कि क्लेयर वेंडरपूल द्वारा "मून ओवर मेनिफेस्ट" या एंथनी डोएर द्वारा "ऑल द लाइट वी कैन नॉट सी"। छात्रों को समग्र कहानी, चरित्र विकास और विषयों पर समांतर भूखंडों के प्रभाव का विश्लेषण और चर्चा करने दें। समानांतर आख्यानों के बीच प्रमुख क्षणों या कनेक्शनों को नेत्रहीन रूप से चित्रित करने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें।

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रचनात्मक लेखन को प्रोत्साहित करें

छात्रों को अपने स्वयं के रचनात्मक लेखन में समानांतर भूखंडों के साथ प्रयोग करने के लिए प्रेरित करें। संरचना को मैप करने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके और विभिन्न स्टोरीलाइन के बीच कनेक्शन की कल्पना करने के लिए उन्हें कई आख्यानों को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें जो किसी तरह से प्रतिच्छेद या ओवरलैप करते हैं।

पैरेलल प्लॉट और नॉनलाइनियर नैरेटिव्स के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

कक्षा में समानान्तर कहानियों का उपयोग करने के कुछ लाभ क्या हैं?

समानांतर कहानियाँ विभिन्न आख्यानों का विश्लेषण और तुलना करके महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने में छात्रों की मदद कर सकती हैं। वे छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों से घटनाओं को देखने की अनुमति देकर सहानुभूति को भी बढ़ावा दे सकते हैं। इसके अतिरिक्त, समानांतर कहानियाँ चर्चा, वाद-विवाद और रचनात्मक लेखन के अवसर प्रदान करके सीखने को अधिक आकर्षक और संवादात्मक बना सकती हैं।

मैं कक्षा में समानांतर कहानियों की वर्कशीट का उपयोग कैसे कर सकता हूँ?

विभिन्न आख्यानों का विश्लेषण और तुलना करने में छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए समानांतर कहानियों की वर्कशीट का उपयोग किया जा सकता है। वे ऐसे प्रश्न शामिल कर सकते हैं जो छात्रों को प्लॉट, चरित्र विकास, सेटिंग और थीम में समानताओं और अंतरों की पहचान करने के लिए प्रेरित करते हैं। शिक्षक रचनात्मक लेखन को प्रोत्साहित करने के लिए छात्रों को अपनी खुद की समानांतर कहानियां बनाने के लिए कहकर समानांतर कहानी वर्कशीट का भी उपयोग कर सकते हैं।

क्या कक्षा में समानान्तर कहानियों का उपयोग करने पर कोई आयु प्रतिबंध है?

समानांतर कहानियों का उपयोग सभी उम्र के छात्रों के साथ किया जा सकता है, हालांकि कहानियों की जटिलता और आवश्यक विश्लेषण को छात्रों की उम्र और कौशल स्तर के आधार पर समायोजित करने की आवश्यकता हो सकती है।

क्या इतिहास या विज्ञान जैसे विशिष्ट विषयों को पढ़ाने के लिए समानांतर कहानियों का उपयोग किया जा सकता है?

हां, विभिन्न विषयों को पढ़ाने के लिए समानांतर कहानियों का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, समानांतर कहानियों का उपयोग ऐतिहासिक घटनाओं पर अलग-अलग दृष्टिकोणों को प्रस्तुत करके इतिहास को पढ़ाने के लिए या वैज्ञानिक खोजों के बारे में अलग-अलग आख्यानों को प्रस्तुत करके विज्ञान को पढ़ाने के लिए किया जा सकता है।

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