अलंकारिक ग्रंथों का अध्ययन करते समय, यह महत्वपूर्ण है कि छात्र अवधारणा को पढ़ने की नींव के रूप में समझें। चूंकि एक रूपक का उद्देश्य गहरा, प्रतीकात्मक अर्थ व्यक्त करना है, इसलिए छात्रों को शब्द को परिभाषित करने और साहित्य के काम में संदर्भों को देखने में सक्षम होना चाहिए। यह निम्नलिखित पाठ योजना शिक्षकों और छात्रों को अवधारणा को समझने में मदद करने के लिए एक संसाधन है।
![साहित्य में रूपक साहित्य में रूपक](http://cdn.storyboardthat.com/site-images/articles/ela/allegory-header.png)
हमारी अनुशंसित पाठ योजना
पाठ का अवलोकन:
एक रूपक क्या है, और इसके गहरे अर्थ का पता कैसे लगाया जा सकता है? छात्रों को इस साहित्यिक तत्व को सिखाएं और उन्हें उन तरीकों के बारे में गहराई से सोचने के लिए कहें जो एक रूपक पूरे काम को प्रभावित कर सकते हैं।
रूपक परिभाषा
एक कहानी, कविता या चित्र जिसे एक छिपे हुए अर्थ को प्रकट करने के लिए व्याख्या की जा सकती है, आमतौर पर एक नैतिक या राजनीतिक
रूपक एक एकल, एकीकृत, बयानबाजी उपकरण के रूप में लिखे गए साहित्य के कार्य हैं। वे ठोस पात्रों, आंकड़ों और घटनाओं का उपयोग करते हुए अमूर्त विचारों और सिद्धांतों का प्रतिनिधित्व करते हैं। रूपक कई रूपों में आ सकते हैं: नाटक, कविता, संगीत, उपन्यास, आदि। वे एक कहानी सुनाते हैं और एक ही समय में एक विचार या एक सिद्धांत को व्यक्त करते हैं; उनके मुख्य उद्देश्य अक्सर एक नैतिक सबक सिखाने के लिए होते हैं। यद्यपि रूपक प्रतीकों का उपयोग करते हैं, वे "प्रतीकवाद" से अलग हैं, और एक बहुत ही जटिल रूपक के रूप में सबसे अच्छा माना जाता है। रूपक एक पूरी तरह से प्रतीकात्मक काम है, जिसका अर्थ है कहानी - पात्रों, घटनाओं और स्थानों में सब कुछ - एक अमूर्त विचार को चित्रित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
साहित्य में रूपक के उदाहरण
द क्रूसिबल
आर्थर मिलर का नाटक, द क्रूसिबल , 1950 के दशक के दौरान मैककार्थीवाद और "रेड स्केयर" के रूप में लिखा गया था। अमेरिका में इस समय के दौरान, लोगों पर कम्युनिस्ट पार्टी के सदस्य होने का झूठा आरोप लगाया गया था। क्रूसिबल को सलेम, मैसाचुसेट्स में 1692 में सेट किया गया है, और उस समुदाय पर ध्यान केंद्रित किया गया है जो चुड़ैल के शिकार में लगा हुआ है। रेड स्केयर की तरह, सलेम के लोगों ने जल्द ही पाया कि कोई भी सुरक्षित नहीं था, क्योंकि लोग सिर्फ खुद को बचाने के लिए नाम रख रहे थे।
पशु फार्म
पशु फार्म विशेष रूप से सोवियत रूस में साम्यवाद का प्रतिनिधित्व करने के लिए लिखा गया था। लेखक, जॉर्ज ऑरवेल, रूसी ज़ार निकोलस II के तख्तापलट का चित्रण करने के लिए एक खेत पर जानवरों का उपयोग करते हैं, जिसने WWII से पहले रूस में कम्युनिस्ट क्रांति का नेतृत्व किया। जानवर क्रांति के लालच और भ्रष्टाचार का प्रतिनिधित्व करते हैं, जबकि दिखाते हैं कि सत्ता में बैठे लोग किसी राष्ट्र की विचारधारा को कैसे बदल सकते हैं। एक मार्गदर्शक सिद्धांत के रूप में, जानवर लिखते हैं: "सभी जानवर समान हैं।" यह बाद में संशोधन द्वारा भ्रष्ट हो गया है: "लेकिन कुछ जानवर दूसरों की तुलना में अधिक समान हैं।" उपन्यास को एक रूपक के रूप में लिखने का ऑरवेल का उद्देश्य उनके बारे में अपनी धारणा व्यक्त करना था। रूसी क्रांति।
शेर, डायन और अलमारी
सीएस लुईस का यह प्रसिद्ध रूपक धार्मिक प्रतीकों से भरा है। एक धर्मनिष्ठ ईसाई, लुईस, ने कहा कि उसने अपनी धार्मिक विचारधारा को आगे बढ़ाने के लिए नार्निया पुस्तकों का उपयोग करने की योजना नहीं बनाई है, हालांकि, समानताएं स्पष्ट हैं, और इसका एक बड़ा ईसाई अनुसरण है। शेर, असलान, एक मसीह की तरह की आकृति है जो मृतकों से उगता है। इस रीडिंग के तहत, एडमंड, जो असलान को धोखा देता है, जुदास की तरह है, और व्हाइट विच जो एडमंड को टेम्पर्ड करता है, शैतान से मेल खाती है।
समय: 45 मिनट
ग्रेड स्तर: 8-12
मानक
हालांकि इस पाठ का उपयोग कई ग्रेड स्तरों के लिए किया जा सकता है, नीचे ग्रेड 9-10 के लिए सामान्य कोर स्टेट स्टैंडर्ड हैं। कृपया सही ग्रेड-उपयुक्त किस्में के लिए अपने सामान्य कोर राज्य मानक देखें।
- ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest
पाठ विशिष्ट आवश्यक प्रश्न
- लेखक द्वारा उपयोग किए जाने वाले कौन से उपकरण या विधियाँ गहरे अर्थ का प्रतिनिधित्व कर सकती हैं?
- क्या आप साहित्य के काम में विभिन्न प्रकार के प्रतीकवाद को अलग कर सकते हैं?
- एक साधारण कथन की तुलना में एक रूपक का एक मजबूत अर्थ कैसे होता है?
उद्देश्य
छात्र रूपक को परिभाषित करने और समझने और इसे साहित्य में अन्य प्रकार के प्रतीकात्मक प्रतिनिधित्व से अलग करने में सक्षम होंगे।
शिक्षक के लिए निर्देशात्मक सुझाव / रणनीतियाँ / सुझाव
विशिष्ट बनो जब छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए कहा जाता है जो साहित्य के काम में रूपक को समझाता है। सुनिश्चित करें कि छात्रों ने अपने दावे का समर्थन करने के लिए इन उदाहरणों के उदाहरण और स्पष्टीकरण शामिल किए हैं। यदि वे ऐसा कर रहे हैं, तो एक परियोजना जिसमें छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड डाउनलोड करने की आवश्यकता होती है, एक पावरपॉइंट उनके लिए प्रत्येक सेल को समझाने का एक सही तरीका है।
पाठ का विवरण / प्रक्रिया
पाठ खोलना
एक्टीवेटर: लिटरेचर स्टोरीबोर्ड में रूपक के उदाहरणों का उपयोग करते हुए, रूपक की परिभाषा के साथ, एक वर्ग के रूप में उदाहरणों पर जाएं। समय-समय पर स्पष्टीकरण की जांच करना बंद करें या देखें कि छात्रों के पास ऐसे उदाहरण हैं जो वे जानते हैं। एक बार जब आप एक रूपक के माध्यम से चले गए हैं और इसे प्रतीकवाद से कैसे अलग करना है, तो अपने वर्तमान उपन्यास और केंद्रीय विचार पर चर्चा करें।
पाठ गतिविधि
कार्यकाल खत्म होने के बाद, यह तय करें कि क्या आप चाहेंगे कि छात्र एक साथ जोड़ी बनाएं या एक स्टोरीबोर्ड को व्यक्तिगत रूप से पूरा करें। Storyboard That का उपयोग करना Storyboard That वे काम के विभिन्न हिस्सों को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं और इसकी तुलना अलौकिक संदर्भ के साथ कर सकते हैं। इस टेम्पलेट के साथ शुरुआत करने का प्रयास करें।
पाठ का विस्तार
छात्रों द्वारा अपना मास्टर स्टोरीबोर्ड बनाना समाप्त करने के बाद, छात्रों को अपने विचारों को एक दूसरे के सामने पेश करने पर विचार करें। स्लाइड शो या पावरपॉइंट सुविधा का उपयोग करना पाठ को बंद करने का एक शानदार तरीका है। छात्रों को एक साथ प्रस्तुति देने के तरीके के बारे में हमारे पाठों की जाँच करें, जिससे उन्हें आगे के मास्टर की पहचान करने में मदद मिलेगी।
कैसे समकालीन मीडिया में रूपक पर चर्चा करने के लिए
प्रासंगिक उदाहरण चुनें
समसामयिक मीडिया उदाहरण चुनें जिनमें अलंकारिक तत्व होते हैं, जैसे कि फिल्म, गाने, विज्ञापन या टेलीविजन शो। सुनिश्चित करें कि उदाहरण ग्रेड स्तर के लिए उपयुक्त हैं और सीखने के उद्देश्यों के साथ संरेखित हैं।
रूपक और उसके उद्देश्य का परिचय दें
प्रतीकात्मकता के माध्यम से गहरा अर्थ और सामाजिक टिप्पणी व्यक्त करने में अपने उद्देश्य की व्याख्या करते हुए, छात्रों को रूपक की अवधारणा का परिचय दें। चर्चा करें कि जटिल मुद्दों या समालोचना सामाजिक मानदंडों को संबोधित करने के लिए कहानी और मीडिया में रूपक का उपयोग कैसे किया जाता है।
रूपक तत्वों को पहचानें
चयनित समकालीन मीडिया उदाहरणों के भीतर अलंकारिक तत्वों की पहचान करने में छात्रों का मार्गदर्शन करें। उन्हें प्रतीकात्मक पात्रों, वस्तुओं, सेटिंग्स या घटनाओं को पहचानने में सहायता करें जो अमूर्त विचारों, सामाजिक मुद्दों या सांस्कृतिक टिप्पणी का प्रतिनिधित्व करते हैं। निकट अवलोकन और विश्लेषण को प्रोत्साहित करें।
अलंकारिक अर्थों का विश्लेषण करें
मीडिया के उदाहरणों में सन्निहित अलंकारिक अर्थों पर चर्चा को सुगम बनाना। छात्रों को प्रतीकात्मक तत्वों का विश्लेषण करने और उनके इच्छित संदेशों की व्याख्या करने के लिए प्रोत्साहित करें। अलंकारिक तत्वों के माध्यम से बताए गए सामाजिक, सांस्कृतिक, या राजनीतिक निहितार्थों की खोज में उनका मार्गदर्शन करें।
समसामयिक मुद्दों की प्रासंगिकता पर चर्चा करें
समकालीन मुद्दों या चुनौतियों के लिए अलंकारिक मीडिया उदाहरणों की प्रासंगिकता पर चर्चा करने में छात्रों को व्यस्त रखें। उन्हें अलंकारिक तत्वों को वास्तविक दुनिया की स्थितियों या वर्तमान घटनाओं से जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें। आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देना और छात्रों को अपने दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना।
चिंतन करें और मूल्यांकन करें
समकालीन मीडिया में रूपक की प्रभावशीलता पर विचार करने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करके चर्चा समाप्त करें। उन्हें यह मूल्यांकन करने के लिए प्रेरित करें कि अलंकारिक तत्व अपने इच्छित संदेश या समालोचना को कितनी सफलतापूर्वक संप्रेषित करते हैं। छात्रों को अपने स्वयं के दृष्टिकोण और समझ पर रूपक के प्रभाव पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें।
रूपक के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
रूपक और रूपक में क्या अंतर है?
एक रूपक एक कथा है जो अमूर्त अवधारणाओं का प्रतिनिधित्व करने के लिए प्रतीकों का उपयोग करती है, जबकि एक रूपक भाषण का एक आंकड़ा है जो एक नया अर्थ बनाने के लिए सीधे दो चीजों की तुलना करता है। जबकि रूपक और रूपक दोनों प्रतीकवाद का उपयोग करते हैं, रूपक में आमतौर पर प्रतीकों का एक अधिक विस्तारित और जटिल सेट शामिल होता है और अक्सर एक पूर्ण कथा के रूप में संरचित होता है।
रूपकों में कुछ सामान्य विषय क्या हैं?
रूपकों में सामान्य विषयों में नैतिक पाठ, सामाजिक या राजनीतिक टिप्पणी और धार्मिक या दार्शनिक अवधारणाएँ शामिल हैं। उदाहरण के लिए, जॉर्ज ऑरवेल का एनिमल फ़ार्म राजनीतिक भ्रष्टाचार और प्रचार पर व्यंग्य करने के लिए पशु पात्रों का उपयोग करते हुए, रूसी क्रांति और स्तालिनवादी युग के लिए एक रूपक है।
कैसे एक रूपक का विश्लेषण पाठकों को महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने में मदद कर सकता है?
एक रूपक का विश्लेषण करने के लिए पाठकों को प्रतीकों और उनके अंतर्निहित अर्थों की पहचान करने की आवश्यकता होती है, साथ ही यह भी विचार करना चाहिए कि ये प्रतीक एक बड़े संदेश को व्यक्त करने के लिए एक साथ कैसे काम करते हैं। यह प्रक्रिया पाठकों को जटिल विचारों के बारे में गहराई से सोचने, कहानी के विभिन्न हिस्सों के बीच संबंध बनाने और लेखक के इच्छित अर्थ के बारे में निष्कर्ष निकालने के लिए प्रोत्साहित करती है।
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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