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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा

गतिविधि अवलोकन


वियतनाम युद्ध, इसके विविध और विवादास्पद कारणों के साथ-साथ हुई कई महत्वपूर्ण और दुखद घटनाओं के बारे में जानने के बाद, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो युद्ध के बाद की व्याख्या करता है । साइगॉन के पतन के बाद वियतनाम में यह कैसा था? वियतनामी लोगों पर टोल क्या था? अमेरिकी सैनिकों पर? उनके परिवारों पर और घरेलू मोर्चे पर? छात्र अपने निष्कर्षों को एक मकड़ी के नक्शे या एक चार्ट में प्रदर्शित कर सकते हैं जो महत्वपूर्ण तथ्यों, आंकड़ों या उद्धरणों के साथ-साथ उनकी समझ को प्रदर्शित करने और वियतनाम में दशकों के लंबे संघर्ष के अंत की व्याख्या करने के लिए सार्थक चित्रण पर प्रकाश डालता है। शिक्षक छात्रों को एक सेल शामिल करने के लिए भी कह सकते हैं जो विश्लेषण करता है कि बाद में और वर्तमान समय में सार्वजनिक भावना कैसे बदल गई।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: वियतनाम युद्ध के बाद के परिणामों की व्याख्या करने वाला एक चार्ट बनाएं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. विवरण बक्सों में, प्रत्येक विषय के लिए 3-5 वाक्यों का संक्षिप्त विवरण लिखें।
  3. प्रत्येक सेल के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों या वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक को चित्रित या प्रतीक करने के लिए एक चित्र बनाएं।
  4. जब आप समाप्त कर लें तो सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


सरनामा
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं।
विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।





छवि आरोपण
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स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

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