गतिविधि अवलोकन
दोनों की साजिश आरेख और साहित्यिक संघर्ष के प्रकार से संबंधित, "हीरो की यात्रा" चरणों की एक आवर्ती पैटर्न कई नायकों उनकी कहानियों के दौरान अधिक से गुजरना है। यूसुफ कैम्पबेल, एक अमेरिकी mythologist, लेखक, और व्याख्याता, समय अवधि और दुनिया के क्षेत्रों की एक किस्म से शोध और कई मिथकों और कहानियों की समीक्षा करने के बाद इस चक्र को व्यक्त। उन्होंने पाया कि वे सभी मौलिक सिद्धांतों का हिस्सा है। यह पैदा की हीरो की यात्रा भी monomyth के रूप में जाना जाता है। सबसे मौलिक संस्करण 12 कदम है, और अधिक विस्तृत संस्करणों 17 तक हो सकती है।
Monomyth संरचना निम्नलिखित ओडीसियस हीरो की यात्रा उदाहरण
| मंच | सारांश |
|---|---|
| साधारण दुनिया | राजा ओडीसियस, इथाका में, उसकी पत्नी, पेनेलोप और नवजात बेटे, टेलीमैकस के साथ घर पर है। |
| साहसिक कार्य के लिए कॉल | उन्होंने ट्रॉय पर एक लड़ाई के लिए बाहर सेट |
| इनकार | उन्होंने ट्रॉय के लिए अपने परिवार और पाल छोड़ना नहीं चाहता है; वह जानता है कि यह एक लंबी यात्रा होगी। |
| संरक्षक / हेल्पर | एथेना, बुद्धि, शिल्प, और युद्ध की देवी, उसकी गाइड है। हालांकि वह नहीं करने के लिए निर्देश दिया गया है वह, ओडीसियस मदद करना चाहता है। जबकि अन्य देवताओं नायक त्यागना वह उस पर दया लेता है, लगातार मौत से उसे बचाता है, और उसे मार्गदर्शन देता है। |
| दहलीज पार | युद्ध के बाद, देवताओं को उनके prideful तरीके के लिए यूनानियों से नाराज़ हो जाते हैं। एक महान तूफान उभर रहे हैं और उन्हें दूर फेंक देता है बिल्कुल। |
| टेस्ट / मित्र राष्ट्रों / दुश्मन | ओडीसियस कई परीक्षणों के साथ नाकाम रूप में वह इथाका वापस करने के लिए यात्रा करता है:
|
| पहुंच | ओडीसियस लगभग यह घर बनाता है, लेकिन उसके चालक दल जब बैग खोला जाता है, यह एक हवा है कि उन्हें अब तक इथाका से दूर चल रही विज्ञप्ति एक बैग, Aeolus, हवाओं के देवता ने उसे दिया खोलता है। |
| परख | उन्होंने अंडरवर्ल्ड उसे घर गाइड करने के लिए जानकारी प्राप्त करने के लिए यात्रा करता है। इस खोज मौत के कगार करने के लिए उसे लाता है। |
| इनाम | Phaeacia के राजा ओडीसियस बीतने के घर देता है। |
| सड़क वापस | अन्य नायकों के विपरीत, ओडीसियस खजाने की खोज में नहीं था। इसके बजाय, वह सख्त अपने घर तक पहुंचने के लिए कोशिश कर रहा था। एक बार जब वह लौटता है, वह पाता है कि उसके घर में उनकी पत्नी और महल चुराने के प्रयास में लड़के के साथ उग आया है। |
| प्रायश्चित करना | इसके बजाय में भागने और लड़के की हत्या की, ओडीसियस मरीज है। उन्होंने कहा कि अगर उसकी पत्नी वफादार किया गया है जानने के लिए करना चाहती है। अपने बेटे की मदद और एक वफादार सुअर पालनेवाला के साथ, वह एक योजना devises। एथेना एक पुराने भिखारी तो यह है कि वह अपने घर नहीं चल पाता प्रवेश कर सकते हैं के रूप में उसे धर। टेलीमैकस सब लड़के 'हथियारों चुरा रहा है, और एक अंतिम परीक्षा का प्रस्ताव है। पेनेलोप आदमी है जो ओडीसियस 'धनुष तार और छोटे हलकों का एक लाइन के माध्यम से एक तीर गोली मारता शादी करेगा; एक असंभव प्रतीत होता है काम। |
| वापसी | ओडीसियस, अभी भी एक भिखारी के रूप में कपड़े पहने, काम पूरा करता है और अपने मूल राज्य के लिए बहाल है। वह और उनके बेटे बल द्वारा उनके घर से लड़के निष्कासित। पेनेलोप, देख कैसे अपने पति को बदल दिया गया है, उसे यह वास्तव में उसे है सुनिश्चित करने के लिए परीक्षण। वह उसे बताता है कि वह अपने बिस्तर में ले जाया गया। वह जवाब है, सही ढंग से, कि यह असंभव हो गया होता, और सभी सामान्य करने के लिए वापस आ रहा है। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
ओडिसी की कहानी का प्रयोग करें और हीरो की यात्रा की कथा संरचना के लिए यह नक्शा।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- दर्शाती है और वर्णन कैसे चुने हुए चरित्र की कहानी हीरो की यात्रा के चरणों में से प्रत्येक में फिट बैठता है (या फिट नहीं है)।
- छवियों को अंतिम रूप देने, संपादित करें, और अपने काम को ठीक करना।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| अनुकरणीय 20 Points | कुशल 17 Points | सराहनीय 13 Points | पुनः प्रयास करें 10 Points | |
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| सामग्री | | | | |
| संगठन | | | | |
| दृश्य तत्वों | सभी तस्वीरें, प्रयास को प्रदर्शित ध्यान हथियाने रहे हैं, और स्पष्ट रूप से नेत्रहीन हीरो की यात्रा की इसी तत्व संवाद। | कई चित्रों प्रयास दिखाने के लिए और स्पष्ट रूप से संवाद कैसे हीरो की यात्रा का एक तत्व कहानी में मौजूद है। | कुछ तस्वीरें ले जाया दिखाई देते हैं, या शुष्क हैं। हीरो की यात्रा के तत्वों के लिए कनेक्शन गैर स्पष्ट, या स्पष्ट नहीं कर रहे हैं। | कुछ तस्वीरें दिखाई देते हैं। स्टोरीबोर्ड पहुंचे, या अधूरा प्रकट होता है। कनेक्शन और तत्व बहुत स्पष्ट नहीं कर रहे हैं। |
| कन्वेंशनों | वहाँ केवल व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में मामूली त्रुटियों, यदि कोई हो। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कुछ त्रुटियाँ हैं। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कई त्रुटियाँ हैं। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में प्रचुर मात्रा में त्रुटि है कि काम करने से इनकार कर रहे हैं। |
| रचनात्मकता / प्रयास | इस स्टोरीबोर्ड एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, और उत्पादन सबसे ज्यादा बकाया परियोजनाओं में से एक है। | रचनात्मकता स्पष्ट है, और तैयार उत्पाद सराहनीय है। | रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी। | रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी। |
गतिविधियों में सहयोग को कैसे प्रोत्साहित करें
विशिष्ट लक्ष्य और उद्देश्य स्थापित करें
गतिविधि का लक्ष्य और अपेक्षित परिणाम स्पष्ट रूप से बताए जाने चाहिए। जब छात्रों को किसी साझा उद्देश्य के बारे में पता होता है, तो वे उसे पूरा करने के लिए सहयोग करने की अधिक संभावना रखते हैं। शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि सभी छात्र लक्ष्यों से सहमत हों लेकिन परस्पर विरोधी राय का प्रबंधन भी कर सकें।
विविध टीमें बनाएं
छात्रों को विभिन्न पृष्ठभूमि, कौशल सेट और दृष्टिकोण वाले व्यक्तियों वाली टीमों में नियुक्त करें। विविधता विचारों के व्यापक आदान-प्रदान और अधिक रचनात्मक समाधानों को बढ़ावा दे सकती है। शिक्षक छात्रों को अपनी टीम बनाने का विकल्प भी दे सकते हैं, लेकिन विशिष्ट दिशानिर्देशों के साथ जैसे कि विभिन्न पृष्ठभूमि के लोगों को शामिल करना ताकि छात्र गतिविधि में अधिक रुचि ले सकें।
विचार-मंथन सत्र आयोजित करें
विचार-मंथन सत्र के दौरान छात्रों के लिए खुले तौर पर और बिना आलोचना के अपने विचार व्यक्त करने की व्यवस्था करें। उन्हें नए, मौलिक उत्तर विकसित करने के लिए एक-दूसरे की अवधारणाओं पर निर्माण करने के लिए प्रोत्साहित करें। शिक्षक इन सत्रों के माध्यम से एक स्वस्थ और सहयोगात्मक वातावरण को बढ़ावा दे सकते हैं।
भूमिकाएँ और जिम्मेदारियाँ निर्धारित करें
प्रत्येक टीम के लिए पद स्थापित करें ताकि हर कोई अपने दायित्वों से अवगत हो। ऐसा करने से भ्रम कम होता है और अनावश्यक प्रयास से बचा जाता है। हालाँकि, शिक्षकों को छात्रों को अपने कार्यों और निर्णयों का प्रबंधन करने और उनकी जिम्मेदारी लेने के लिए पर्याप्त स्वतंत्रता प्रदान करनी चाहिए।
पुरस्कार और प्रोत्साहन प्रदान करें
टीम वर्क के लिए पुरस्कार या प्रोत्साहन प्रदान करने पर विचार करें। इसमें व्यापक प्रशंसा से लेकर भौतिक पुरस्कार तक शामिल हो सकते हैं, जो छात्रों को अधिक कुशलता से सहयोग करने के लिए प्रेरित कर सकता है।
चिंतन करें और सीखें
छात्रों को अभ्यास के बाद सहयोगात्मक प्रक्रिया पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें। क्या प्रभावी था? इससे बेहतर क्या किया जा सकता था? भविष्य की परियोजनाओं में टीम वर्क को बेहतर बनाने के लिए इन पाठों का उपयोग करें।
ओडीसियस हीरो की यात्रा के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
द ओडिसी में रोमांच को क्या कहते हैं?
द ओडिसी में, ओडीसियस का साहसिक कार्य यह है कि उसे राजा मेनेलॉस द्वारा ट्रोजन्स से लड़ने के लिए बुलाया जाता है।
ओडिसी नायक की यात्रा का अनुसरण कैसे करता है?
ओडिसी नायक की यात्रा पूरी तरह से 12 चरणों का पालन करती है। ओडीसियस को साहसिक कार्य के लिए बुलाया जाता है, जिससे वह अपने गृहनगर को छोड़ देता है, और अपनी महाकाव्य यात्रा के दौरान कई चुनौतियों और बाधाओं को जीतना चाहिए। आखिरकार, वह अपनी सर्वोच्च परीक्षा के बाद घर की यात्रा करता है।
ओडिसी में नायक की यात्रा क्या है?
ओडीसियस की यात्रा तब शुरू होती है जब उसे ट्रोजन युद्ध में लड़ने के लिए बुलाया जाता है। वह होमर की रोमांच की अविश्वसनीय कहानी के दौरान नायक की यात्रा के सभी 12 चरणों से गुजरता है।
ओडीसियस साइक्लोप्स गुफा से कैसे बचता है?
यह ओडीसियस के सामने आने वाली कई बाधाओं में से एक थी, क्योंकि अंधे पॉलीपेमस ने सभी भेड़ों की पीठ को महसूस किया जब वे यह सुनिश्चित करने के लिए गुफा से बाहर निकले कि पुरुष उन पर सवारी नहीं कर रहे थे। बचने के लिए और वापस अपनी यात्रा जारी रखने के लिए, ओडीसियस और उसके आदमियों ने साइक्लोप्स से छिपने के लिए खुद को भेड़ों के नीचे बांध लिया।
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लम्बी यात्रा
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
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