Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici imaju priliku analizirati različite događaje u tekstu radi utvrđivanja uzročno-posljedičnih odnosa. Ovo je često izazovan zadatak za studente, a stvaranje T-Chart grafičkog organizatora izvrstan je način da im se pomogne u vizualizaciji odnosa između događaja.
Postoji mnogo načina da pristupite ovoj aktivnosti. Jedan je da učenici identificiraju događaje koji imaju uzročno-posljedičnu vezu, a zatim naprave ploču scenarija za ilustraciju tih događaja. S mlađim učenicima ili učenicima koji se bore s ovim konceptom, učitelj može učenicima dati uzrok, a učenici mogu odrediti učinak, stvarajući odgovarajuću ploču scenarija. To se može učiniti i obrnuto tako da učitelj navodi posljedicu, a učenici utvrđuju uzrok.
Kao dodatni smještaj ili aktivnost, primjer ploče scenarija može se ispisati i izrezati. Učenici tada mogu povezati uzroke s posljedicama.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja prikazuje uzročno-posljedične odnose na Charlotteovom webu . Svaki par uzroka i učinka prikazat će se u istom retku.
- Na lijevoj strani T-grafikona ilustrirajte događaje koji pokazuju uzrok ( zašto ).
- S desne strane T-grafikona ilustriraju događaje koji su izravni učinak tog uzroka.
- Napišite opis ispod svakog uzroka.
- U opisu ispod svakog učinka, pokazajte kako su uzrok i posljedica povezani.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici imaju priliku analizirati različite događaje u tekstu radi utvrđivanja uzročno-posljedičnih odnosa. Ovo je često izazovan zadatak za studente, a stvaranje T-Chart grafičkog organizatora izvrstan je način da im se pomogne u vizualizaciji odnosa između događaja.
Postoji mnogo načina da pristupite ovoj aktivnosti. Jedan je da učenici identificiraju događaje koji imaju uzročno-posljedičnu vezu, a zatim naprave ploču scenarija za ilustraciju tih događaja. S mlađim učenicima ili učenicima koji se bore s ovim konceptom, učitelj može učenicima dati uzrok, a učenici mogu odrediti učinak, stvarajući odgovarajuću ploču scenarija. To se može učiniti i obrnuto tako da učitelj navodi posljedicu, a učenici utvrđuju uzrok.
Kao dodatni smještaj ili aktivnost, primjer ploče scenarija može se ispisati i izrezati. Učenici tada mogu povezati uzroke s posljedicama.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja prikazuje uzročno-posljedične odnose na Charlotteovom webu . Svaki par uzroka i učinka prikazat će se u istom retku.
- Na lijevoj strani T-grafikona ilustrirajte događaje koji pokazuju uzrok ( zašto ).
- S desne strane T-grafikona ilustriraju događaje koji su izravni učinak tog uzroka.
- Napišite opis ispod svakog uzroka.
- U opisu ispod svakog učinka, pokazajte kako su uzrok i posljedica povezani.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
Kako Olakšati Raspravu o Uzroku i Posljedici na Charlotteinom Webu Pomoću StoryboardThat
Predstavite Storyboarding
Predstavite učenicima storyboarding i objasnite zašto i kako je ova metoda učenja zabavna i učinkovita. Nastavnici također mogu učenicima objasniti ciljeve učenja i pokazati neke vizualizacije načina na koji se radi pisanje scenarija.
Objasnite Aktivnost
Objasnite učenicima aktivnost uzroka i posljedica i recite im kako svaka radnja ima posljedicu. Prije nego što započnete ovu aktivnost za Charlotte's Web, dajte nekoliko jednostavnih primjera iz drugih priča kao što je u Hare and the Tortoise, uzrok je bio previše samouvjeren zec i spavanje, dok je posljedica bila pobjeda kornjače.
Koristite T-karte
Pokažite učenicima T-karte i kako se one mogu koristiti za objašnjenje uzroka i posljedice. Učenici mogu najprije temeljito pročitati priču i istaknuti onoliko uzročno-posljedičnih događaja koliko mogu pronaći da izbroje broj ćelija koje će koristiti.
Koristite Ilustracije
Učenici mogu ostaviti dio u ćeliju kako bi stavili crteže ili slike koje prikazuju događaj. Ovi crteži mogu biti jednostavni, poput crtanja svinje za Wilbusa i jednostavnog pauka za Charlotte. Učitelji mogu učenicima pokazati neke jednostavne trikove ili vodič za crtanje ovih likova. Učenici također mogu nabaviti neke naljepnice ili crteže s interneta.
Podučavati Sažimanje
Naučite učenike da napišu rečenični sažetak svakog događaja u ćeliji. Ove rečenice trebaju biti precizne, ali čitateljima moraju dati jasan pogled na ono što se događa. Nastavnici također mogu učenicima unaprijed pružiti praksu sažimanja.
Često Postavljana Pitanja o Charlotteinoj Web-analizi Uzroka i Posljedica
Zašto je analiza uzroka i posljedica neophodna za razumijevanje pripovijesti?
Razumijevanje odnosa između različitih događaja i ponašanja likova u priči čitateljima je olakšano analizom uzroka i posljedica. Nudi informacije o razvoju radnje, motivima likova i sveobuhvatnoj poruci knjige. Također pomaže učenicima da razmisle o posljedicama različitih postupaka.
Kako nastavnici mogu pomoći učenicima da utvrde uzročno-posljedične veze u "Charlottinoj mreži"?
Traženjem slučajeva kada jedna radnja odmah slijedi drugu, što rezultira lancem pojavljivanja, učenici mogu uočiti uzročno-posljedične veze. Na primjer, Charlottin izbor da uključi poruke u svoj web mijenja način na koji ljudi gledaju na Wilbura. Učenici također mogu analizirati utjecaj promjene jednog događaja na drugi.
Koji se istaknuti primjeri uzroka i posljedice mogu pronaći u "Charlottinoj mreži"?
Primjeri uključuju Charlottein izbor da isplete poruke kako bi spasila Wilburov život, što uzrokuje Wilburovu slavu i ljudsku ljubav. Fern također dublje shvaća krug života kao rezultat svoje odluke da brani Wilbura.
Više Storyboard That Aktivnosti
Charlotteov web
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
