Pregled Aktivnosti
Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu pomoću: Izloženost, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution.
Primjer "Crna mačka" Dijagram plota
Izlaganje
Pripovjedač pripovijeda njegovu priču kao osuđenog čovjeka, koji treperi natrag na početak. Bio je osebujan dječak, osobito voli životinje. Oženio se mladom, a supruga se pobrinula da imaju mnogo životinja, posebno jednu osobito veliku crnu mačku pod imenom Pluton. Priznatelj priznaje da je alkoholac, i to ga je učinilo nasilnim prema svima - njegovoj ženi i njegovim kućnim ljubimcima, ali se uspio oduprijeti zloupotrebi Plutonu.
Sukob
Jedne noći, u pijanom stanju, pripovjedač misli da ga Pluton izbjegava, pa ga je uhvatio i izrezao jednu od njegovih očiju. Sramio se u sadašnjosti svojega djela, ali tada je sramota trajala samo kratko. Naravno, Pluton je izbjegavao pripovjedača, a pripovjedač je počeo biti razdražen.
Podizanje akcije
Narrator postaje tako ljut na Plutonovo izbjegavanje da jednog dana odluči ga objesiti s drveta. Kasnije te noći cijela kuća pripovjedača spaljuje. Sljedećeg dana, pripovjedač posjeti ruševine kuće i na jednom stojećem zidu pronađe sliku mačke s užetom oko vrata. Narratitelj to objašnjava, ali ipak je potresen. Počinje tražiti novu mačku, a na prsima nalazi jednu veliku crnu bijelu čašu u jednoj od konoba u kojima se upušta.
Vrhunac
Mačka slijedi pripovjedačicu kući. Mačka voli pripovjedača, a zbog svoje krivnje iz prošlih djela, pripovjedač počinje mrmljati mačku. Mačka također nedostaje oko, poput Plutona. Što više pripovjedač izbjegava mačku, to ga više prati. Mjesto na prsima počinje nalikovati vješalima, zastrašujući pripovjedača. Jednog dana, na putu u podrum, mačka izlazi na pripovjedača na stepenicama i podigne sjekira da ga ubije; Zaustavio ga je supruga, a bijesom je ubio sjekiru.
Pada djelovanje
Pripovjedač zidove svoju ženu unutar zida podruma. Činilo se da mačka bježi, a pripovjedač mirno spava po prvi put u dugo vremena. Tri ili četiri dana prolaze, a policija konačno dolazi u potragu za prostorom. No, pripovjedač je neumrežen jer zna da nikad neće naći svoju ženu.
rezolucija
Budući da će policija ostaviti podrum i prostorije za dobro, pripovjedač uzima svoj štap i držeći ga na podrumskom podu kako bi se pohvalio izgradnjom kuće. U tom trenutku, iza žbuke dolazi zavijanje i vrištanje. Policija je otvorila zid i pronašla ženu pripovjedača, zajedno s crnom i bijelom mačkom, koju je pripovjedač slučajno zazvonio sa svojim tijelom.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualnog grafikona "Crne mačke".
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Crna Mačka
Cijene za Škole i Okruge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a