Nastavni Planovi za Engleski Jezik u Srednjoj Školi

Kako učenici ulaze u više razrede, čitanje i pisanje u srednjoškolskim predmetima postaje sve važnije i vrijednije za njihovo obrazovanje i njihovu budućnost. Fokus programa 6-12 ELA skreće se s učenja čitanja na jačanje i usavršavanje postojećih vještina i podučavanje učenika kako obraditi složene informacije. Književnost za srednju školu i književnost za srednju školu sve je veći izazov.

Storyboard That stvorio je resurse i planove lekcija za ELA 6-12, kako bi pomogao zaposlenim učiteljima da dodaju nešto zabavno i svestrano u srednjoškolski kurikulum. Naši bivši učitelji razredne nastave izradili su vodiče za učitelje za knjige različitih žanrova od povijesne fikcije do nefikcije i fantazije. Imamo i drame, pjesme, pa čak i dobro poznate govore. Mogućnosti planova lekcija iz književnosti za srednju i srednju školu su beskrajne. Učenici će uživati u demonstriranju onoga što su naučili u bilo kojoj vrsti novog učenja, a mnoštvo mogućnosti za različite aktivnosti daje im neovisnost u prilagođavanju vlastitog učenja! U nastavku pregledajte našu ogromnu kolekciju literature za srednju školu usklađenu s Common Coreom i otključajte kreativnost već danas!

Ne vidite knjige koje predajete, ali želite koristiti naše aktivnosti?
Provjerite naš opći vodič za proučavanje romana!

Fikcija

Povijesna fikcija / Memoari

Fantazija, znanstvena fantastika, epska poezija

Svira

Kratke Priče

Pjesme, Govori i Pisma

Važnost književnosti za srednje i književnosti za srednjoškolce

Poučavanje književnosti u srednjoškolskom okruženju može biti izazov za nastavnike. Učenici u ovoj dobi možda neće smatrati materijal starijih, klasičnih romana srodnim i trebat će više da ih zaokupi. Storyboard That pruža učenicima priliku da stvarno pokažu što su naučili kroz umjetnost, riječi i izradu scenarija. Budimo iskreni: studenti vole grafičke romane. Vole igrice i stripove i kreativnost. Ne postoji bolji način da se izraze nego kroz umjetnost koju ne moraju sami crtati, te razne načine pisanja.

Srednjoškolske vještine čitanja

Nakon toliko godina provedenih usredotočujući se na učenje čitanja i razvijanje vještina razumijevanja, srednja škola je vrijeme za razvoj sofisticiranijih vještina čitanja koje učenicima omogućuju analizu i dobivanje informacija iz teksta. Evo ključnih komponenti nastave čitanja u srednjoj školi:

• Čitanje sa strategijom prva je vještina koju učenici trebaju savladati. Ponekad učenici samo trebaju brzo preletjeti članak, drugu vrstu teksta, samo da bi shvatili bit onoga što trebaju znati ili potražili određene informacije. Drugi put tekst treba pažljivije čitati; sposobnost čitanja sa svrhom važna je vještina.


• Kako tekstovi postaju sve teži, a učenici čitaju da bi učili, razumijevanje je vještina koju treba nastaviti poticati. Snažni čitatelji ispituju dok čitaju i kritički procjenjuju informacije. Učenici srednjih škola uče donositi zaključke, stvarati osobne veze i povezivati ono što su pročitali s prethodnim znanjem.
  
  
• Kako učenici sve više čitaju, njihov se vokabular povećava. U ovoj fazi učenja čitanja, vokabular je kritičan. Učenici uče svladati vokabular u određenim područjima sadržaja, kao i kako integrirati nove riječi u vlastito pisanje.
  
  
• Jednom kada učenici savladaju stvarno učenje čitanja pomoću dekodiranja i drugih strategija, čitanje brzo postaje lakše. Kako bi izgradili brzinu i točnost, učenici bi trebali često čitati i biti u stanju odgovoriti na pitanja o onome što su pročitali - osiguravajući da su informacije shvaćene.
  
  
• Sada kada učenici imaju mnogo godina iskustva u čitanju, sposobnost odgovaranja na ono što su pročitali vještina je koja se svladava u srednjoj školi. Učenici bi trebali znati odgovoriti na pitanja o tekstu cjelovitim rečenicama i uz tekstualne dokaze, a njihovo pisanje mora biti organizirano i jasno.

Srednjoškolske vještine čitanja

Kao i kod srednjoškolaca, srednjoškolci najčešće čitaju da bi učili, ali studije romana i dalje su važan dio rasta i razvoja kada su u pitanju vještine čitanja. Ispod su neke od vještina koje stariji učenici nastavljaju svladavati tijekom srednjoškolskih godina.

• Što više mladi odrasli čitaju, to su jače njihovo pamćenje i vještine zadržavanja. Čak i s jednostavnom knjigom, učenici moraju pratiti likove, događaje u priči i prošle radnje. Pamćenje je moćan alat za mlade i odrasle.


• Kritičko razmišljanje i analitičke vještine nastavljaju se jačati tijekom srednjoškolskih godina. Čitanje svih žanrova, pa tako i beletristike, otvara vrata naprednom kritičkom mišljenju koje se primjenjuje u svim područjima života.


• Rječnik nastavlja jačati kako učenici čitaju izazovnije i različite vrste tekstova u srednjoj školi. Snažan rječnik važan je za uspjeh na fakultetu i izvan njega.

Važnost diferencijacije

Sve naše vodiče za učitelje i aktivnosti stvaramo imajući na umu diferencijaciju. Svaki učenik uči drugačije, stoga im moramo pružiti alate koji su im potrebni za uspjeh. Učitelji danas moraju uzeti u obzir toliko različitih čimbenika koji ulaze u pripremu lekcije, jer se naša učenička populacija brzo mijenja. Djeca se više ne "prate" u tradicionalnom smislu; umjesto toga, većina naših razreda ima učenike sa svim vrstama sposobnosti učenja, uključujući one kojima je potrebna dodatna pomoć u pristupu nastavnom planu i programu.

Diferencirana nastava postala je način na koji učitelji ne samo da prenesu ključne koncepte svim učenicima, već i način da postave svoje lekcije tako da učenici svih sposobnosti mogu pokazati svoje razumijevanje na načine koji im najbolje odgovaraju.

Koje su vrste aktivnosti obično uključene u vodiče?

Iako je svaki vodič za nastavnike srednje razine izrađen posebno za određeni roman ili žanr, postoje mnoge aktivnosti koje općenito uključujemo, budući da su one ključni fokus u učionici umjetnosti engleskog jezika. Ovo su aktivnosti koje će se najvjerojatnije vidjeti u našim vodičima za učitelje:

• Stvaranje dijagrama zapleta ne samo da pomaže učenicima u učenju dijelova zapleta, već pojačava glavne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Učenici mogu izraditi ploču scenarija hvatajući narativni luk u radu s pločom scenarija od šest ćelija koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti vizualni dijagram zapleta glavnih događaja u priči. Učenici bi trebali identificirati glavne prekretnice u romanu kao što su izlaganje, rastuća radnja, vrhunac, padajuća radnja i razrješenje. Za mlađe učenike može biti korisno da umjesto toga ispune sažetak "Početak, sredina, kraj". Obavezno ažurirajte upute za učenike i predložak prema potrebi.


• Vrlo koristan alat za korištenje tijekom čitanja je karta znakova , iako se može koristiti i nakon završetka knjige. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi mapu karaktera likova u priči, obraćajući veliku pozornost na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za zaplet priče. Kako bi uveličali ovu aktivnost, nastavnici mogu promijeniti pitanja, dodati više pitanja (izgled karte znakova može se pronaći pod "Scene" -> "Uzorci"), dati imena likova koje žele da učenici prate ili dopustiti učenicima da počnu ispočetka ! Nastavnici također mogu osigurati vizualne elemente za svaki lik ili dopustiti učenicima da odaberu vlastite s kartice Likovi.


• Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim pojmovima vokabulara pomaže u cjelokupnom razumijevanju i zadržavanju. Osim toga, nastavnici mogu koristiti ovu aktivnost dok učenici čitaju kako bi mogli napraviti vizualne paukove mape vokabulara novih i nepoznatih izraza dok ih susretnu. Učenici će izraditi ploču scenarija koja definira i ilustrira ključni vokabular koji se nalazi u knjizi. Svaka će ćelija sadržavati pojam iz rječnika, njegovu definiciju ili opis te odgovarajuću ilustraciju.


• Romani često imaju različite teme, simbole i motive koje učenici mogu identificirati i analizirati. Tema u književnosti odnosi se na glavnu ideju ili temeljno značenje koje autor istražuje kroz roman, kratku priču ili drugo književno djelo. Simbolika u priči je kada je predmet ili situacija više nego što se čini na površini. Autor njome predstavlja nešto dublje i smislenije. Na primjer, predmet crvene boje može imati dublje značenje strasti, ljubavi ili odanosti. Motivi su autorova tehnika kojom se određeni element ponavlja više puta tijekom cijele priče. Ovaj element ima simboličan značaj i namijenjen je privlačenju čitateljeve pažnje i rasvjetljavanju dubljeg značenja priče dok se ponavlja. Nakon identificiranja jedne ili više tema, simbola ili motiva, učenici će izraditi paukovu kartu na kojoj označavaju, opisuju i ilustriraju ono što su pronašli!


• Mnogi romani i priče imaju primjere figurativnog jezika koji poboljšavaju čitateljevo razumijevanje i pomažu mu vizualizirati događaje u priči, likove, njihove motivacije i emocije. Figurativni jezik je tehnika koju koristi autor da bi nešto opisao uspoređujući to s nečim drugim. Riječi ili izrazi nisu doslovni, već koriste metafore, poređenja, hiperbole, personifikaciju i druge primjere za opisivanje predmeta, osjećaja ili događaja o kojima govore. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati različite primjere figurativnog jezika i ilustrirati primjere iz teksta. Kako bi izradili skelu ili prilagodili ovaj zadatak, nastavnici mogu dati učenicima popis figurativnih jezičnih elemenata u tekstu ili mogu zamoliti učenike da ih sami identificiraju. Oni također mogu željeti da učenici objasne doslovno značenje elementa uz ono što on predstavlja. Obavezno ažurirajte upute za učenike prema potrebi!


• Ako učenici odaberu omiljeni citat ili dijalog iz knjige, to im omogućuje da izraze koji su dijelovi priče imali odjeka u njima na osobnoj razini. Na taj način učenici stvaraju vezu između teksta i sebe koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili teme romana. Učenici nakon toga mogu podijeliti svoje scenarije i kratko raspraviti o tome što im citat ili dijalog znači i zašto su ga odabrali.


• Mjesto radnje priče je mjesto i vremenski okvir, ili mjesto i vrijeme priče. Postavke često igraju ključnu ulogu u priči jer utječu na likove, njihove motivacije i postupke. Postavka također može uključivati okoliš, poput vremena ili društvenih i političkih čimbenika unutar vremenskog razdoblja, lokalno i globalno. Učenici mogu izraditi shemu radnje kako bi identificirali vrijeme i mjesto priče, omogućujući im da steknu dublje razumijevanje likova i njihove situacije. Ako priča ima više postavki ili vremenskih razdoblja, oni također mogu objasniti kako te promjene utječu na likove i zaplet.


• Filmski plakati zabavan su način na koji studenti mogu sažeti najvažnije aspekte romana. Nakon čitanja romana, učenici će izraditi filmski poster koji prikazuje mjesto radnje, likove i odabranu scenu ili sveobuhvatne teme priče. Učenici mogu uključiti naslov i autora knjige, privlačan slogan i "kritičku recenziju" koja informira publiku zašto bi trebali pogledati film i ukratko opisuju uvjerljivu priču. Za dodatne predloške koje možete dodati ovom zadatku pogledajte naše predloške filmskih plakata! Kako bi osmislili ili prilagodili ovu aktivnost, učitelji mogu odlučiti pružiti učenicima onoliko malo ili onoliko informacija i teksta koliko žele! Mogu odlučiti dodati određene likove, predmete i scene u predložak i zahtijevati od učenika da koriste samo njih ili im dopustiti da izgrade svoj poster od nule.


• Književni sukob često se uči tijekom ELA jedinica. Gradnja na prethodnom znanju za postizanje razine majstorstva kod naših učenika je važna. Izvrstan način da se usredotočite na različite vrste književnih sukoba je pisanje scenarija. U ovoj aktivnosti učenici će odabrati vrstu književnog sukoba i ilustrirati primjere iz teksta.

Sigurni smo da ćete pronaći sve vrste kreativnih aktivnosti u našim vodičima za učitelje! Ima za svakoga po nešto!

Kako koristiti naše vodiče za nastavnike

Kada kliknete na naslov knjige, bit ćete odvedeni na glavnu stranicu vodiča za nastavnike. Na toj stranici pronaći ćete sljedeće:

1. Kratak uvodni odlomak. Ovo vam daje brzi sažetak onoga što možete očekivati u vodiču.


2. Nekoliko aktivnosti učenika za knjigu, a sve se mogu kopirati na nadzornu ploču vašeg nastavnika sa samo nekoliko klikova! Nakon što su spremljeni na vašoj nadzornoj ploči, možete uređivati, dodavati i prilagođavati bilo koji dio aktivnosti kako god želite!


3. Neke ideje za bitna pitanja koja možete koristiti za usmjeravanje svojih lekcija.


4. Sažetak knjige za učitelje bit će uključen u svaki novi vodič za učitelje. Naši sažeci uvijek sadrže spoilere, stoga toplo savjetujemo nastavnicima da ne dijele ove informacije s učenicima.

Nakon što ste se odlučili za aktivnost koju ćete koristiti, kliknite na sliku i bit ćete preusmjereni na stranicu aktivnosti. Sve naše aktivnosti uključuju sljedeće:

1. Pregled aktivnosti koji objašnjava aktivnost i što se od učenika očekuje da rade. Ovo je samo za referencu; naše aktivnosti možete koristiti kako god želite!


2. Za svaku aktivnost uključen je prazan predložak. Svi naši predlošci mogu se uređivati kako bi odgovarali potrebama vaših učenika. Možete čak dodati više predložaka zadatku, čineći diferencijaciju povjetarcem!


3. Naše unaprijed pripremljene aktivnosti također dolaze sa živopisnim, privlačnim primjerom koji je napravio jedan od naših bivših učitelja koji je pročitao roman i izradio vodič za učitelje. Znamo koliko je vremena potrebno za izradu primjera visoke kvalitete koje ćete pokazati svojim učenicima. Sada više ne morate.


4. Također uključujemo unaprijed postavljene ciljeve i upute za svaku aktivnost. Naravno, znamo da učitelji koriste različite metode za objašnjavanje informacija, tako da se naši ciljevi i upute mogu lako uređivati ili brisati.


5. Sve naše aktivnosti također uključuju referentni vodič za plan lekcija. Ove korisne informacije uključuju predloženu razinu razreda, predloženu vrstu zadatka, razinu težine i predložene standarde Common Core. Često uključujemo i vrstu aktivnosti ako je primjenjiva.


6. Posljednje, ali ne manje važno, naše aktivnosti dolaze s unaprijed pripremljenom rubrikom. Rubrike postoje u svim vrstama; neke su osnovne, a neke su prilično dublje. Naše rubrike osmišljene su kao polazna točka ili da se koriste takve kakve jesu, ovisno o vašim željama i potrebama. Možete uređivati ili kopirati naše rubrike, ili čak stvoriti vlastite koristeći Quick Rubric!

Kako kopirati aktivnost

Kopiranje aktivnosti na nadzornu ploču vašeg učitelja doslovno je jednostavno kao 1, 2, 3. Nakon što odaberete aktivnost za kopiranje, jednostavno kliknete narančasti gumb "Kopiraj aktivnost" bilo gdje na stranici. Ovo će spremiti kopiju aktivnosti na vaš račun. Odatle možete unijeti bilo kakve promjene koje želite, dodijeliti ih razredima, dodati još predložaka ili urediti postojeće predloške, dopustiti učenicima da surađuju, podijeliti vezu zadatka sa učenicima i još mnogo toga. Mi smo obavili posao tako da vi ne morate. Znamo da će vam se svidjeti.

Ideje za aktivnosti nakon čitanja

Storyboard That izvrstan je alat za učenike za stvaranje zabavnih i privlačnih projekata kao vrhunske aktivnosti nakon završetka romana. Uz naše unaprijed pripremljene aktivnosti, evo nekoliko ideja koje učitelji mogu prilagoditi i dodijeliti učenicima kako bi potaknuli kreativnost kod pojedinačnih učenika, parova ili malih grupa za konačni projekt. Nekoliko od ovih ideja uključuje predložak Storyboard That koji se može ispisati ili kopirati na nadzornu ploču vašeg učitelja i dodijeliti digitalno. Svi završni projekti mogu se ispisati, predstaviti kao dijaprojekcija ili, za dodatni izazov, kao animirani gif!

1. Za grupe: Odaberite scenu iz priče i napišite kratki igrokaz kako biste je ponovili u razredu. Upotrijebite tradicionalni raspored scenarija za planiranje svojih scena. Svojim pločama scenarija možete dodati tekst ili jednostavno koristiti ćelije za vizualizaciju svake scene svoje predstave.
2. Koristeći raspored vremenske trake, prepričajte priču kronološkim redom. Naš raspored vremenske trake daje vam opcije za uključivanje godine, mjeseca, dana, pa čak i sata! Možete ih i potpuno izostaviti.
3. Odaberite okruženje iz priče i izradite mapu okruženja koristeći mali poster ili izgled radnog lista. Upotrijebite slobodni obrazac ili druge tekstne okvire da uključite ključ ili označite različite dijelove karte.
4. Koristeći jedan od Storyboard That 's board game templates , stvorite igru temeljenu na knjizi koju će igrati vaši kolege iz razreda!
5. Za grupe: Podijelite poglavlja knjige između članova svoje grupe. Svaki član grupe stvara ploču scenarija za svoje dodijeljeno poglavlje. To se može učiniti kao zajednički projekt ili odvojeno za duže romane.
6. Koristeći izgled radnog lista i sredstva radnog lista Storyboard That, izradite test ili kviz za druge učenike u razredu. Možete kreirati sve vrste pitanja kao što su višestruki izbor, kratki odgovori, pa čak i sparivanje! Kada završite, svakako napravite ključ za odgovor.
7. Koristeći jedan od Storyboard That 's biography poster templates, izradite poster o liku po vašem izboru. Svakako uključite važne biografske karakteristike kao što su: mjesto i datum rođenja, obiteljski život, postignuća itd.
8. Odaberite poglavlje iz romana i izradite ploču scenarija koja prikazuje to poglavlje sa stajališta drugog lika. Za dodatni izazov, upotrijebite izgled T-karte za usporedbu izvornog gledišta sa stajalištem drugog lika!
9. Napravite omot knjige romana pomoću jednog od Storyboard That 's book jacket templates. Upotrijebite Storyboard That umjetnost za izradu naslovnice i napišite sažetak priče na poleđini, baš kao što to rade prave knjige!
10. Koristeći jedan od Storyboard That social media templates kao početnu točku, stvorite stranicu društvenih medija za jednog ili više likova u romanu. Svakako razmislite o tome kako lik razmišlja dok stvarate ovu stranicu.
11. Napravite stranicu spomenara koju je napravio jedan od likova u romanu. Storyboard That ima puno unaprijed pripremljenih predložaka koje možete koristiti takve kakve jesu ili ih mijenjati kako bi odgovarali osobnosti vašeg lika! scrapbook templates today!

Ostale ideje za podučavanje i projekte

• Stvorite grafičke novele i stripove
• Izvješća o ilustriranim knjigama
• Plakat biografije autora
• Brainstorming
• Usvajanje vokabulara
• Filmski plakati
• Analiza karaktera
• Upiti za slike za priče
• PSA
• Profili likova na društvenim mrežama

Često postavljana pitanja o 6-12 književnosti

Koje su popularne knjige za srednjoškolce?

• Izbjeglica od Alana Gratza
• Wolf Hollow od Lauren Wolk
• Autsajderi SE Hiltona

Koje su popularne knjige za srednjoškolce?

• Odiseja od Homera
• Lovac u žitu JD Salingera
• Ubiti pticu rugalicu Harper Lee

Koji su književni žanrovi za 6-12 razrede?

Kako učenici odrastaju, sada uče čitati da bi učili, kao i čitati romane na satu književnosti. Storyboard That ima lekcije za fikciju, povijesnu fikciju i memoare, fantasy, znanstvenu fantastiku, epsku poeziju, drame, kratke priče, govore, publicistiku i više!