Pregled Aktivnosti
Sposobnost odgovaranja na pitanja s dokazima iz teksta vještina je koju će učenici koristiti tijekom svog života. U ovoj aktivnosti studenti će vježbati ovu vježbu. Bit će im postavljeno pitanje ili upit i stvorit će ploču scenarija koja će odgovoriti na upit koristeći najmanje 3 dokaza iz teksta u potporu svog odgovora. Upit za primjer je: "Kakav je Joshov odnos s roditeljima?" Od učenika se očekuje da pomoću okvira za opis odgovore na pitanje i ilustriraju odgovore. Studenti bi trebali pronaći tri primjera iz teksta kao potporu svom odgovoru.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja odgovara na upit koristeći tri primjera.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Upišite pitanje u središnju crnu kutiju.
- Razmislite o primjerima iz teksta koji potkrepljuju vaš odgovor.
- U okvire za opis upišite tekstualni dokaz. Parafrazirajte ili citirajte izravno iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer koristeći scene, likove i stavke.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Podrška iz teksta | Primjeri odabrani u potpunosti podupiru odgovor na pitanje. | Neki od primjera ispravno odgovaraju na pitanje, ali ne i sve. | Većina primjera ne podržava odgovor na pitanje. |
| Citat / Tekst | Dokazi koji se daju iz teksta ispravno su citirani ili parafrazirani. | Postoje neke manje pogreške u citatu / opisu iz teksta. | Citat ili parafrazija su nepotpune ili zbunjujuće. |
| Ilustracija Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno ilustriraju primjere iz teksta. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati primjere iz teksta. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
Pregled Aktivnosti
Sposobnost odgovaranja na pitanja s dokazima iz teksta vještina je koju će učenici koristiti tijekom svog života. U ovoj aktivnosti studenti će vježbati ovu vježbu. Bit će im postavljeno pitanje ili upit i stvorit će ploču scenarija koja će odgovoriti na upit koristeći najmanje 3 dokaza iz teksta u potporu svog odgovora. Upit za primjer je: "Kakav je Joshov odnos s roditeljima?" Od učenika se očekuje da pomoću okvira za opis odgovore na pitanje i ilustriraju odgovore. Studenti bi trebali pronaći tri primjera iz teksta kao potporu svom odgovoru.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja odgovara na upit koristeći tri primjera.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Upišite pitanje u središnju crnu kutiju.
- Razmislite o primjerima iz teksta koji potkrepljuju vaš odgovor.
- U okvire za opis upišite tekstualni dokaz. Parafrazirajte ili citirajte izravno iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer koristeći scene, likove i stavke.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Podrška iz teksta | Primjeri odabrani u potpunosti podupiru odgovor na pitanje. | Neki od primjera ispravno odgovaraju na pitanje, ali ne i sve. | Većina primjera ne podržava odgovor na pitanje. |
| Citat / Tekst | Dokazi koji se daju iz teksta ispravno su citirani ili parafrazirani. | Postoje neke manje pogreške u citatu / opisu iz teksta. | Citat ili parafrazija su nepotpune ili zbunjujuće. |
| Ilustracija Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno ilustriraju primjere iz teksta. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati primjere iz teksta. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
Kako Mlađim Učenicima Objasniti Važnost Korištenja Tekstualnih Dokaza za Analizu
Počnite s primjerom
Započnite predstavljanjem dobro poznate priče ili hipotetske situacije koju učenici mogu lako uočiti. Učitelji mogu govoriti o poznatoj zbirci priča općenito i upustiti se u detaljnu raspravu kako bi od učenika zatražili da potkrijepe svoje argumente uz pomoć dokaza iz teksta.
Razgovarajte o Dokazima Općenito
Nastavnici mogu govoriti o značaju dokaza općenito iu svakodnevnom životu kako bi izgradili temelje za predavanje i koncepte. Na primjer, razgovarajte o važnosti dokaza na sudu i zakonu. Nastavnici mogu umetnuti neke primjere i reference iz crtića ili priče koje su učenicima dobro poznate. Također, razgovarajte o vjerodostojnosti i autentičnosti dokaza.
Potaknite Isticanje ili Podcrtavanje Važnih Detalja
Dajte učenicima malo prakse tako što ćete podcrtati ili istaknuti ključne odlomke u tekstu. Kao rezultat toga, postaje im vidljivo i stvarno. Potaknite ovu praksu kad god učenici čitaju novu priču ili bilo koji drugi oblik teksta.
Potaknite Primjenu
Nakon što je učenicima jasan koncept, naučite ih kako mogu primijeniti te koncepte u svojim tekstovima. Dajte im nekoliko primjera priča koje imaju važne tekstualne dokaze i zamolite ih da vježbaju pisanjem 5-10 redaka kratkih priča o temama po vlastitom izboru.
Organizirajte Rasprave
Održavajte razgovore u grupama gdje sudionici mogu raspravljati o međusobnim argumentima. Kao rezultat toga, dobivaju znanje s mnogih gledišta. Budući da su učenici u mlađoj fazi učenja, nastavnici mogu predložiti zanimljive teme kao i točke za raspravu i analizu.
Često Postavljana Pitanja o Značaju Tekstualnih Dokaza za Odgovore na Pitanja u Crossoveru
Pomažu li tekstualni dokazi u razumijevanju različitih likova u priči?
Tekstualni dokazi pružaju jasan uvid u osobnosti, osjećaje i veze likova nudeći izravne izjave i primjere njihova ponašanja. Kada učenici neprestano ističu ove važne detalje kako bi ih kasnije koristili za raspravu, bolje se upoznaju s nijansama i karakteristikama likova. Učenici će također moći razumjeti razlike između različitih likova i doći do više točaka za analizu.
Koje su dodatne prednosti korištenja tekstualnih dokaza za analizu?
Analiza tekstualnih dokaza potiče sposobnost učenika da analiziraju i razumiju informacije potičući ih na kritičko razmišljanje. Poticanje učenika da odaberu najvažnije pojedinosti i spoje ih u koherentnu analizu, poboljšava njihovo razumijevanje teksta. Također povećava njihovu sposobnost da uvjerljivo i jasno komuniciraju ideje, što je talent koji je bitan iu akademskom iu profesionalnom kontekstu.
Više Storyboard That Aktivnosti
Crossover
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
