Traži
  • Traži
  • Moje Ploče s Pričama
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/hodočasnici-i-okrug-plymouth/svibanj-izazovi
ZAPOČNITE SADA SVOJU 14-DNEVNU BESPLATNU PROBU!
ZAPOČNITE SADA SVOJU 14-DNEVNU BESPLATNU PROBU!

Koristite ovaj plan lekcije sa svojim razredom!

kopirajte ovu aktivnost
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Rubrika

Pregled Aktivnosti


Putovanje iz Engleske do onog što je postalo Plymouth u Massachusettsu bilo je dugo, teško i predstavljalo je brojne izazove. Teško je povjerovati da od 102 putnika i preko 30 članova posade, samo 2 osobe nisu krenule na iscrpljujuće putovanje. U ovoj aktivnosti studenti će odabrati tri značajna izazova s kojima su se hodočasnici suočili na svom putovanju, a pomoću 3-stanične mape pauka ilustrirat će ih i opisati .


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Datum dospijeća:

Cilj: Stvoriti 3-staničnu mapu pauka koja ilustrira i opisuje izazove s kojima se Mayflower suočio tijekom svog putovanja u Novi svijet.

Upute učenika

  1. Kliknite "Pokreni dodjelu".
  2. Napišite izazov s kojim se Mayflower suočio u svakom naslovu.
  3. Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
  4. Napišite kratak sažetak svakog naslova / izazova u prostor ispod ilustracije.
  5. Često štedite!

Zahtjevi:

Referentni Plan Lekcije


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Rubrika
Vješt
5 Points
U Nastajanju
3 Points
Početak
1 Points
Obrazloženje
Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice.
Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni.
Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice.
Ilustracije
Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti.
Ilustracije nisu jasno povezane s opisima.
Dokaz o Naporu
Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen.
Rad pokazuje neke dokaze truda.
Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu.
Konvencije
Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni.
Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni.
Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni.


Kako Poučavati Mayflower Izazovima Kroz Pripovijedanje

1

Uvod u Pripovijedanje i Mayflower Izazove

Započnite objašnjavanjem koncepta pripovijedanja kao načina razumijevanja povijesti. Naglasite snagu narativa u prenošenju povijesnih događaja i emocija. Predstavite izazove s kojima su se susreli hodočasnici tijekom svog putovanja Mayflowerom i njihov značaj.

2

Odabir Izazova i Stvaranje Priče

Dajte svojim učenicima popis Mayflower izazova i zamolite ih da izaberu tri koja ih najviše intrigiraju. Uputite učenike da naprave kratku priču ili narativ koji uključuje odabrane izazove. Potaknite ih da uključe povijesnu točnost, živopisne opise i emocije koje su hodočasnici mogli osjećati.

3

Pripovijedanje i Umjetničko Djelo

Dodijelite vrijeme učenicima da ilustriraju svoje priče umjetničkim djelima ili crtežima. Mogu stvarati vizualne elemente koji nadopunjuju njihove narative i poboljšavaju iskustvo pripovijedanja.

4

Dijeljenje Priča i Rasprava

Neka učenici podijele svoje priče s razredom, bilo putem usmenog pripovijedanja ili predstavljanjem svojih pisanih priča i popratnih umjetničkih djela. Pokrenite raspravu u razredu koja se fokusira na proces pripovijedanja, izazove s kojima su se hodočasnici suočavali i učinkovitost korištenja narativa za prenošenje povijesnih informacija i emocija. Potaknite učenike da razmisle o onome što su naučili kroz ovu aktivnost pripovijedanja.

Često postavljana pitanja o hodočasnicima i okrugu Plymouth - Mayflower izazovi

Koje bi ključne događaje ili poteškoće s putovanja Mayflowerom učenici trebali ilustrirati u svojim pričama?

Učenici bi se trebali usredotočiti na ilustriranje ključnih izazova kao što su nepovoljni vremenski uvjeti, skučeni stambeni prostori, nestašice hrane, izbijanja bolesti te psihički i fizički udar na putnike.

Kako učenici mogu unijeti kreativnost u svoje ploče scenarija, a istovremeno zadržati povijesnu točnost kada opisuju izazove putovanja Mayflowerom?

Učenici mogu uključiti kreativnost kroz ilustracije, opise i narative, a istodobno osigurati da su povijesne činjenice i kontekst točno predstavljeni, postižući ravnotežu između kreativnosti i točnosti.

Koje su vrste radnih listova najučinkovitije za pomoć učenicima da shvate izazove s kojima su se susreli tijekom putovanja Mayflowerom?

Radni listovi kao što su vremenske crte, zapisi u dnevniku i narativni opisi učinkoviti su za pomoć učenicima u istraživanju i razumijevanju izazova putovanja Mayflowerom, omogućujući im razmišljanje o povijesnom kontekstu.




Cijene za Škole i Okruge

Ograničeno Vrijeme

Ponuda za Uvodnu Školu
Uključuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelja za jednu godinu
  • 1 sat virtualne PD

30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu


*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/hodočasnici-i-okrug-plymouth/svibanj-izazovi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a