Dijagram plana "Jesen vrtlarstvo"

Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u romanu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju imaju učenike stvoriti scenu koja slijedi roman u nizu korištenjem: Izloženost, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution.

Primjer "Dnevni vrtovi za jesen"

Izlaganje

Mariko izlazi u dvorište u studenom da bi obavila poslove. Dobila je pismo od svojeg prijatelja Mitsuye koja ju je zamolila da dođe na godišnjicu događaja bombardiranja Hirošime kako bi ispričala svoju priču.

Sukob

Mariko je neodlučan da se slaže s Mitsuyejevim zahtjevom. Ona ima puno preživjelih krivnje preživjelih, a ona ne želi postati poznat kao status preživjelog. Boji se gubitka zdravstvenog osiguranja.

Podizanje akcije

Dok se Mariko sjedi u svom dvorištu, prisjeća se kako je ona i njezin najbolji prijatelj Mitsuye toga dana bili na suprotnim stranama Hirošime. Mariko okrivljuje ožiljke na licu zbog čega se nikada nije udala i ona osjeća poplavu svježe krivnje zbog preživljavanja.

Vrhunac

Mariko skoro prelazi preko vrtne grede što joj je brat ostao u garaži i nadvladao je osjećaj. Ponovno se vraća na taj sudbonosni dan u kolovozu 1945., kada je bila medicinska sestra i morala je mahnito procijeniti žrtve bombaških snaga s opadanjem zaliha. Na kraju, morala je birati između žrtava koje su izgledale kao da se mogu spasiti i onih koji to nisu mogli.

Pada djelovanje

Mariko nastavlja čitati pismo i izraz joj se ističe: "Možemo govoriti za mrtve." Mariko se počne pitati zašto je preživjela tako da bi mogla dati glas svim ljudima koje je promatrala tog dana.

rezolucija

Mariko odluči ukloniti vrtne krevete za proljeće i svjedočiti uz Mitsuye sljedeće godine. Ta se prilika, osjećala joj, dala joj novu svrhu u životu, baš kao što će cvijeće imati novi život u proljeće.