Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici odlučuju o tome što misle da su važni dijelovi u tekstu i kategorizirati ih u početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju, pomoći će im razbiti tekst i olakšati odabir jednog ili dva glavna događaja za stvaranje. Studenti mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove žele dodati na svoju ploču scenarija.
Donji scenarij prikazuje jedan primjer za početak, srednji i završetak, ali možete postaviti niz okvira za koje će studenti koristiti prema sposobnosti učenika ili duljini teksta.
Primjer "Kako je camel dobio svoju šumu" Sažetak
Početak
Svijet je novi i životinje tek počinju raditi za Čovjeka. Camel ostaje u pustinji i ne radi. Psi, bik i konj svi pitaju Camelu da radi, a lijen Camel uvijek govori "humph" i odbija.
srednji
Čovjek kaže Konju, Pasu i Odu da moraju raditi, jer Camel neće raditi. Tri životinje su uznemirene i kažu Djinn (osoba zadužena za sve pustinje) da Camel nije radio tri dana. Djinn odluči ući u pustinju kako bi razgovarao s Camelom o radu.
Kraj
Djinn pita Camelu zašto neće raditi. Camel kaže, "Humph". Djinn baca čaroliju i daje Camelu divovski grb na leđima. Camel pita kako će raditi s grlom, a Djinn kaže da će moći živjeti s pumpe tri dana i da mora uhvatiti korak na posao koji je propustio.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Separate the story into the Beginning, Middle, and End.
- Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description for each part of the story.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Zemljište | Svaka od tri ćelije predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. Rečenice točno sažimaju svaki dio. | Jedna ćelija nije u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili dvije ili tri ćelije nisu u redu. |
| Slike | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. | Neke od slika pomažu ispričati priču. Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Slike nemaju smisla u priči. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici odlučuju o tome što misle da su važni dijelovi u tekstu i kategorizirati ih u početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju, pomoći će im razbiti tekst i olakšati odabir jednog ili dva glavna događaja za stvaranje. Studenti mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove žele dodati na svoju ploču scenarija.
Donji scenarij prikazuje jedan primjer za početak, srednji i završetak, ali možete postaviti niz okvira za koje će studenti koristiti prema sposobnosti učenika ili duljini teksta.
Primjer "Kako je camel dobio svoju šumu" Sažetak
Početak
Svijet je novi i životinje tek počinju raditi za Čovjeka. Camel ostaje u pustinji i ne radi. Psi, bik i konj svi pitaju Camelu da radi, a lijen Camel uvijek govori "humph" i odbija.
srednji
Čovjek kaže Konju, Pasu i Odu da moraju raditi, jer Camel neće raditi. Tri životinje su uznemirene i kažu Djinn (osoba zadužena za sve pustinje) da Camel nije radio tri dana. Djinn odluči ući u pustinju kako bi razgovarao s Camelom o radu.
Kraj
Djinn pita Camelu zašto neće raditi. Camel kaže, "Humph". Djinn baca čaroliju i daje Camelu divovski grb na leđima. Camel pita kako će raditi s grlom, a Djinn kaže da će moći živjeti s pumpe tri dana i da mora uhvatiti korak na posao koji je propustio.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Separate the story into the Beginning, Middle, and End.
- Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description for each part of the story.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Zemljište | Svaka od tri ćelije predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. Rečenice točno sažimaju svaki dio. | Jedna ćelija nije u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili dvije ili tri ćelije nisu u redu. |
| Slike | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. | Neke od slika pomažu ispričati priču. Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Slike nemaju smisla u priči. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Kako je Camel Dobio Svoju Pukotinu
![Kako je deva dobila kuku od Rudwarda Kiplinga - "Kako je deva dobila kuku" vizualni vokabular](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429785/cell-row-0-col-0-w400.png "Kako je deva dobila kuku od Rudwarda Kiplinga - "Kako je deva dobila kuku" vizualni vokabular")
![Kako je deva dobila kuku od Rudarda Kiplinga - prepoznajte teme u "Kako je deva dobila kuku"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429801/cell-row-0-col-1-w400.png "Kako je deva dobila kuku od Rudarda Kiplinga - prepoznajte teme u "Kako je deva dobila kuku"")
![Kako je deva dobila kuku od Rudwarda Kiplinga - činjenice o kameliji - informacije o kontekstu za "Kako je deva dobila kuku"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429819/cell-row-0-col-0-w400.png "Kako je deva dobila kuku od Rudwarda Kiplinga - činjenice o kameliji - informacije o kontekstu za "Kako je deva dobila kuku"")
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
